新学期老师教学工作方案.docx
《新学期老师教学工作方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新学期老师教学工作方案.docx(15页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、新学期老师教学工作方案新学期老师教学工作方案1 一、教材分析: 本册教材的整体设计有三个核心概念:生命体的基本特征(动、植物);物体和材料的特性(材料);地球物质的特性(水和空气)。科学探究是一个综合的过程,班级凹凸,探究的水平有凹凸。本册教材侧重的技能:观看、描述、记录、简洁试验、测量、维恩图比较、分类、沟通和表达等。 植物单元解读:这是同学学习科学课的第一个单元,也是引领同学走进学校科学教学大门的单元,这对以后的学习产生深刻的影响。选择植物作为开篇,是由于同学对动植物具有自然?的奇怪心,这将为孩子的主动学习供应重要的心理基础。 动物单元解读:本单元是在植物单元的基础上进行的探究活动。同学们
2、在观看大树、观看各种植物的时候,已经留意到各种各样的小动物,并且被一些动物的活动所吸引;关于动物的各种各样的问题已经提出。科学教学内容也从植物进展为对动物的观看讨论。 材料单元解读:本单元同学将开头对物质世界的探究,它为三班级同学供应了讨论四周常见物体和材料特性的机会。在对材料绽开的讨论中,同学们将进一步进展运用感官进行观看的力量,从对物体一个特征的留意转换成几个特征的同时留意。学习运用简洁测量的方法比较材料间的相同和不同,学习依据物理性质给物品分类,并提高对材料特性的描述水平。 水和空气单元解读:本单元是本套教材引入“试验”这一科学探究方法的开头。收集资料,争论解决问题的方法也是在这一单元中
3、首次明确提出来的,是同学正式学习这些方法的开头。本单元的有些活动对于三班级的同学来说有肯定的难度,如往瓶中打入和抽出空气的试验、空气重量的测量、往足球中充气、观看注射器上的刻度及收集资料等。 作为起始册,教材的主要目的在于激发同学学习科学课程的爱好,关心他们体验科学课程的学习特点,引导他们尝试性地进行科学探究活动,学习一些清楚的科学学问和技能 二、同学分析: 1、整体学习状况: 我所带的三班级1班,同学数为83人,其中男生比例较大。同学普遍的特点是比较活泼,思维较活跃,奇怪心较强,但却不擅长设法自主去猎取学问并在生活中敏捷运用学问。因而同学对基础学问的把握往往只停留在了解上,理解不深刻,运用力
4、量差。 2、已有学问、阅历 同学由于各种条件的限制,科学常识极为缺乏,科学探究力量也较弱。家长和某些老师偏重于语数教学,使同学没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师准时、周到的指导,使同学没能很好地在观看、试验、调查等实践活动中猎取学问、进展力量、培育思想情感。 3、儿童心理分析: 在学校阶段,儿童对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究欲望,他们乐于动手操作详细形象的物体,而我们的科学课程内容贴近学校生的的生活,强调用符合学校生年龄特点的方式学习科学,同学必将对科学学科表现出深厚的爱好。 三、教学目标: 通过学习,使同学: 1、知道与四周常见事物有关的浅显的科学学问,并能应用于日常生活,
5、渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯; 2、了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题; 3、保持和进展对四周世界的奇怪心与求知欲,形成大胆信任、注意证据、敢于创新的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感; 4、亲近自然、观赏自然、珍爱生命,主动参加资源和环境的爱护,关怀科技的和谐进展。 四、教学重难点: 教学重点:重视对同学典型科学探究活动的设计,以探究为核心,培育学校生的科学素养。 教学难点:通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使同学形成较强的科学探究力量。 五、教学措施: 1、首先加强老师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平常要充分利用空闲时
6、间,仔细学习科学课程标准、科学教材,仔细钻研科学教法学法,并且利用网络平台吸取最新的前沿理念,主动参与教研教改研讨活动,成为一名优秀的科学老师。 2、结合班级、同学的详细状况,尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以同学为课堂教学的主体,设计符合同学年龄特征的教学法进行课堂教学,实行一切手段调动同学学习科学的主动性和爱好。 3、由于学校的科学试验室正在修建中,试验活动等只能在教室进行,要做好充分的预备工作,“精讲多练”,多通过试验引导同学自己发觉问题,解决问题,得到收获。 4、注意同学课外的拓展讨论,不应只停留在课堂教学内,要将同学带出教室,到大自然中去,到.中去,将科学课的学习从
7、课堂延长扩展到活动课程,扩展到家庭和.。 5、引导同学利用网络手段学习科学,汲取班级精英参与“勉县试验学校师生科学课研讨”群,定期召开科学沟通研讨活动,从而扩展到班级科学沟通研讨活动,组织各种科学爱好活动小组,主动参加各级各类科学只是竞赛活动,争取优异成果,以进展同学的制造性思维。 六、主要教学活动类型: 搜集信息现场考察自然状态下的观看试验专题讨论情境模拟科学小制作争论辩论种植饲养科学嬉戏参观访问竞赛科学观赏社区科学活动家庭科技活动角色扮演科学幻想信息发布会、报告会、沟通会 七、主要导学方法: 探究法演示法参观法实践法争论法谈话法辩论法试验法列表法示意法 新学期老师教学工作方案2 一、基本状
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新学期 老师 教学工作 方案