幼儿园大班教学方案汇总五篇.docx
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1、幼儿园大班教学方案汇总五篇幼儿园大班教学方案 篇1 一、指导思想 以幼儿园训练指导纲要为依据,紧紧围绕园务方案和教研活动的主要内容,依据班级的实际状况和幼儿年龄特点,结合本班幼儿实际进展水平,组织幼儿一日活动,促进幼儿进展。 二、状况分析及目标: (一)健康领域: 状况分析:我班孩子在排队解便、洗手等方面不是很好,喜爱在厕所里玩,不排队。吃饭方面没有以前好了,吃饭喜爱说话,吃饭的速度也慢了许多,掉饭的状况也常出。在早操过程中孩子做早操没有精神,所以我们这学期在健康方面主要陪养以下方面: 1、走跑跳姿态正确,步伐匀称,能有精神,按节奏行进。 2、会有一对一地走,听信号变向,变速,分合队走和跑。
2、3、快跑一次可达20-30米,走跑交替,一次100-200米。 4、能左右手连续拍球10-15个 5、能上下肢协调地完成手脚着地爬。 6、能保持身体平衡在10厘米宽的平衡木上走。 7、能够独立并正确地按挨次脱下衣物,并按要求折叠好放于指定位置。 8、懂得要科学合理地进食,逐步养成良好的饮食睡眠习惯。 9、知道爱护视力、换牙等平安保健常识,看书、绘画时保持正确的姿态。渐渐学会爱护自己。 10、在体育活动中贯穿平安训练,在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我爱护的力量,初步形成不怕困难、顽强、英勇的意志品质。 11、不玩、不触摸危急品,进一步知道解决常见平安问题的正确方法。 12、喜爱与老师交谈,与小伴
3、侣嬉戏,在集体生活中心情稳定、开心,并形成平安感、信任感。 (二)语言领域: 状况分析:我班孩子语言方面还需要加强,不喜爱举手回答问题,喜爱在下面说话,留意力方面还有待提高,并且举手回答问题的孩子比较的少。但是,我班对故事书比较的感爱好,这学期我对我班语言方面的目标如下: 1、鼓舞幼儿大胆说出自己的想法或举手回答问题。 2、愿意与人沟通,能大胆地把自己的想法与别人沟通,说出自己的想法,学习用法适当的、礼貌的语言交往,关心幼儿学会正确的一般话发音,体验语言沟通的乐趣,进展语言表达力量和思维力量。 3、养成仔细倾听的好习惯,能理解四周同伴、老师的意思。 4、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻,会用
4、语言来推理和说明自己的行为和世界,有肯定的口语表达力量。 5、喜爱听故事、宁静看书,对儿童文学作品感爱好,并能初步了解其中表现的情感和内容。 6、养成先认真观看,后表达讲解并描述的习惯 7、把握正确的看、听、读、写的姿态。 8、把握5首诗歌,抒发文学作品情感。 9、知道一些简洁字的演化过程,能熟悉常见汉字50个。 10、有续编故事结尾的力量。 11、能看图复述故事3个。 (三).领域: 状况分析:我们作为老师最喜爱观察得就是孩子们与同伴之间友好的相处能彼此相互关怀。在上学期中,我们的孩子也正是如此,他们用自己的行动来告知了我们大人,其实孩子有时候比我们做得更好。但观察同伴的袖子没挽好,他们会主
5、动帮忙。当哪位小伴侣的小手不当心受了点皮外伤,他们会从家里带绑贴给那位小伴侣包扎。当有位同伴摔到,他们也会赶快把这位同伴扶起并劝慰他。当孩子带了好东西到幼儿园来他们都会拿出来和身边的人一起共享,大到一本识字书小到一个贴贴纸这样美妙的事情常常都发生在小伴侣的身边。 1、引导幼儿初步学会评价自己和同伴,并勇于承认错误,改正缺点。 2、了解四周主要的.机构,(医院,银行,学校),初步知道它们与人们生活的关系。 3、幼儿有初步的爱家乡的情感。 4、了解重大的节日,感知我国的民间节日:春节,端午节。 5、遵守各种行为规章,学做一些力所能及的事,初步养成爱劳动,疼惜劳动成果的习惯。 6、了解自己所在幼儿园
6、,初步懂得应为幼儿园在有益的事,激发幼儿初步的爱憎感。 7、会整理图书,疼惜图书,学习爱惜图书的方法。 8、尝试自己解决活动中同伴间的纠纷 9、主动与同伴交往,合作,嬉戏。 10、学习正确的交往行为,不争抢东西,遇到冲突事能学会协商解决。 (四)科学领域: 状况分析:我班孩子对科学方面的学问很感爱好,奇怪心比较的大,大部分的孩子都情愿去尝试新事物。在上学期活动中我们主要在种植区培育孩子观看、探究植物、蔬菜的生长过程,让孩子学会记录表格。在活动中大部分的孩子学会了用法记录表的技能,但是在实际的操作反面还需要我们老师的关心。 1、感知和体验10以内数的分解组成、相邻数和会顺数倒数。 2、学习把握1
7、0以内的单双数 3、熟悉梯形,椭圆形,正方体,长方体,球体,圆拄体,理解平面图形与立体图形之间的联系。 4、能按物体的多种特征和关系进行分类。 5、引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好,用简洁的数学方法解决生活或嬉戏中某些简洁的问题。 6、学习生活中常见的数学学问,如:熟悉人民币,熟悉时间和时钟,熟悉空间等。 7、能说出四季常见自然特征及人们的活动。 8、会看日历,知道自己的生日。 9、熟悉身边自然环境中常见的事物,包括有生命物质(动物、植物等)和无生命物质(砂、石、土、水、空气、阳完等)。 10、探究身边常见的自然科学现象,包括气候和季节现象。 11、了解简洁的力、热、
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