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1、有关高中叙事作文集合10篇高中叙事作文 篇1“这个错了!”“是吗?那我再看一看吧。”咦?哪里传来的声音呢?原来呀,是从我们的教室中传来的呢!李老师让我们用一张报纸,设计建造出一座可以承受200克重,跨度为10厘米的桥。怎么可能呢?一张报纸怎么可能承受200克的东西呢?不过,我也很期待,自己能不能成功。我和三个小伙伴一边思考着,一边尝试着做了起来。我先做了一根梁,又做了一个桥的主体然后用双面胶粘到了主体上,用三块橡皮一试,可惜没有成功。于是我把梁打开,又重新开始卷了起来。一层、两层、三层、四层、五|层好了,成了一个三十几层的梁,担心不够坚固,又把这三十几层重叠了一次,这个梁就变得厚厚的长长的了,
2、不但如此,还变得更加坚固。考虑到怕一根梁不够,有用这张报纸剩下的一些材料,全都重叠在了一起,然后也成了一根又粗又大的梁。我也重新做了一个主体,量好长度,把这个报纸折成一个可以把套到里面的主体,然后把这两根梁套在了里面,用双面胶封好了口,我又用一个铅笔盒试了试。桥的中心凹下去了一半,但是仍然颤颤巍巍地坚持着,看起来快不行了。于是,我又把它固定了一番后,李老师问我们:“挑战开始,哪个小组先来呢?”嘈杂的教室,刹那间,教室里就变得鸦雀无声,空气仿佛一下子凝固了起来。过了大约三分钟,我打算第一个冲上去拼一回。我把桥放在了两叠书上,挑战开始。我先放上了50克的钩码,我的桥没有凹下去一点,“一个!”李老师
3、报着。第二个放了上去,凹下去了一点,不过有惊无险,没有倒。“两个!”老师又报了一下。第三个放上去,快不行了呀!我估计第四个放上去,想不倒也不太可能。果不其然,一放上去,只见桥如泄洪一般,把钩码“运”了下来。过了三分钟,李老师宣布:“挑战结束!”话语未落下课铃响了。我又试了试,居然成功了呢!原来梁可以让桥更加坚固有力。我用一根可以放1、2块橡皮,而两根就可以放150克左右的东西。我相信三根、四根,甚至到五十根,也许可以让一个人站上去都可以坚持得了。高中叙事作文 篇2中考结束了,在煎熬的等待之后,录取通知书到了,丽来到初中查看自己的成绩,550,不高也不低,丽没有考上县里的重点中学,被县里的普通高
4、中录取了。丽有些难过,不过还是要接着学习的。报道的日子,丽提着行李箱来到了八中,丽看到了小学的同学妍,妍是丽小学最好的朋友,然而丽却不能一眼认出妍,妍变了,盘起的凌乱的头发,带着耳钉,言谈举止也早已不同,丽觉得这几年,妍似乎经历的很多一样。班级的名单公布了,丽和妈妈前去查看,一班和二班是重点班,丽最先查看一班和二班,并没有看到自己的名字,丽心里觉得不安,这下子坏了,丽不想去普通班,丽觉得对不起自己,而且也很没有面子,在一所普通高中的普通班级,唉,丽心里感叹。普通班级的名单,丽也查看了一遍,依旧没有自己的名字,丽觉得不耐烦了。丽看到一个与自己名字差一个字的同学,丽认定那就是自己,一定是学校把自己
5、的名字打错了,妈妈,找到了,学校把我的名字打错了,我在普通班。 不会的,我们再去认真看一遍。妈妈拉着丽又来到重点班的名单前面。丽瞪大了眼睛,绝不会漏掉自己的名字,丽努力寻找着,丽的信心随著名字的减少而减少,丽的眼睛突然亮了妈妈!我看到了,我在一班,妈妈。 嗯,妈妈就知道丽最优秀,快去班级吧。 丽来到班级,看到了一些似曾相识的面孔。丽是班级的倒数,丽有些自卑,在重点班总比普通班好,自己也不是倒数第一,丽安慰着自己。高中叙事作文 篇3人安静下来,就能听见自己的心跳。在一间空屋里,惟一陪伴你的,是你的心。这时候,你比什么时候都更加明白:你什么也没有,只有一颗心。不错,还有手。但手是用来抚摸心跳的,疼
6、痛的时候,就用手捂住心口;有时候,我们恨不能把心掏出来,捧给那也向我们敞开胸怀的人。不错,还有腿。但腿是奉了心的指令,去追逐远方的另一颗心,或某一盏灯光。最终,腿返回,腿静止在或深陷在某一次心跳里。不错,还有脑。但脑只是心的一部分,是心的翻译和记录者。心是大海,是长河,脑只是一名勉强称职的水文工作者。心是藏书丰富的图书馆,脑是它的读者。心是浩瀚无边的宇宙,脑是一位凝神(有时也走神)观望的天文学家。不错,还有胃、肝、肾、胆、肺,还有眼、耳、鼻、口、脸等等。它们都是心的附件。它们是无知的,也是无情的。我们不要忘了,狼也有肝,猪也有胃,鳄鱼也有脸。但它们没有真正意义上的心因为,它们没有信仰和深挚的爱
7、情。我们惟一可宝贵的,是心。行走在长夜里,星光隐去,萤火虫也被风抢走了灯笼,偶尔,树丛里闪出绿莹莹的狼眼。这时候,惟一能为自己照明的,是那颗心。许多明亮温暖的记忆,如涌动的灯油,点燃了心灯。心是不会迷途的,心,总是朝着光的方向。即便心迷途了,索性就与心坐在一起,坐成一尊雕像。我有过在峡谷里穿行的经历。四周皆是铁青色的石壁,被僵硬粗暴的面孔包围,我有些恐惧。仿佛是凿好了的墓穴,我如幽灵飘忽其中。埋伏了千年万载的石头,随便飞来一块,我都会变成尘泥。这时候我听见了我的心跳,最温柔最多汁的,我的小小的心,挑战这顽石累累的峡谷,竟是小小的、楚楚跳动的你。在一大堆险恶的石头里,我再一次发现,我惟一拥有的,
8、是这颗多汁的心。我同时明白,人活着的意思究竟是什么在一堆冷漠的石头里,尚有一种柔软的东西存在着,它就是:心。我们这一生,就是找心。于是我终于看见,在峡谷的某处,石头与石头的缝隙,有一片片浅蓝的苔藓,偶尔,还有一些在微风里摇曳得很好看、很凄切的野草。我终于相信,在峡谷的深处,或远处,肯定生长着更多柔软的事物和柔软的心。这世界有迷雾,有苦痛,有危险,有墓地,但一茬茬的人还是如潮水般涌入这个世界,所为者何?芽来寻找心。这世界只要还有心在,就有来寻找它的人。当我们离别时,不牵挂别的,只是牵挂三五颗(或更多一些)好的心。当我能含着微笑离去,那不是因为我赚取了金银或什么权柄(这些都要原封不动留下,这些东西
9、本来就是些嫁鸡随鸡嫁狗随狗的东西),而仅仅是,我曾经和那些可爱的人,交换过可爱的心。奇怪,我看见不少心已遗失在体外的人,仍在奔跑,仍在疯狂,仍在笑。仔细一看,那是衣服在奔跑,躯壳在疯狂,假脸在笑。“良心被狗吃了”是一句口头禅了。只是我们未必明白,除非你放弃或卖掉心,再多的狗也是吃不了你的心的。是自己吃掉了或卖掉了自己的心。人,有时候就是他自己的狗。守护好自己的心,才算是个人。这道理简单得就像1+1=2。但我们背叛的常常就是最简单的真理。有时候回忆往事,一想起某个姓名就感到温暖亲切,不因为这个姓名有多大功业多高的名分,而仅仅因为这个姓名是一个好心的人,一个真诚的人;有些姓名也掠过记忆,我总是尽快
10、将它赶走,不让它盘踞我的记忆,这样的姓名令人厌恶,不为别的,只因为拥有这个姓名的那人,他(她)的心不好,藏满了仇恨和邪恶。我们对一个人的评价,乃是对他心的评价。心,大大地坏了的人,怎么能是好人。“圣人”、“贤人”、“至人”,这些标准似乎都高了一些,不大容易修行到位。那就做个好心人吧。人生一世,草木一秋。做个好心人,有一颗好的心,这就很好。高中叙事作文 篇4又是一年教师节,当撕下日历看到九月十日这一天,心中立刻充满感恩的激情,我的情感就要迸发,今天情归何方?感恩的心应该感谢您我敬爱的田老师。我上初中时,因为数学较好,所以理所当然做了数学课代表。刚见她时,她给我的印象是幽默的,可爱的,她正值不惑之
11、年,可是她却有一颗童心,面对生活十分乐观。我初进她办公室时,她笑眯眯地给我打招呼,那时我就觉得她的脾气非常好,以后应该会非常好相处。刚开始还不太适应初中生活,学数学有些吃力,经常去数学办公室问题,数学老师给我讲解题目的时候总是不厌其烦,而且时常教育我,骄傲,自负的人迟早会失败,她会了我非常多做人的道理。在上课时老师虽然也是笑眯眯的,说话也非常风趣幽默,可是她的话中却透露着一种威严,让人不容抗拒,所以我们班的学生每次在他的课时都会迅速及时的做到自己的座位上,生怕一不小心就挨了老师一顿批评,所以每次在上数学课时班里总是安静的出奇。也正是因为我们数学老师的严厉,所以我们班的数学成绩一直名列前茅。有一
12、次,我们数学老师在讲课时嗓子变哑了但她还是一如既往的教课,不顾嗓子的疼痛和嘶哑,直到有一位同学实在看不下去了,中途打断老师的讲课,老师用凌厉的眼神射向他,用询问的口气:“你想干什么?”那位同学说:“您喝口水润润嗓子把,在这样讲下去嗓子会受不了的”“是呀”全班同学一起说,“老师你喝口水润润嗓子吧,不要再讲了。”老师轻叹了口气“同学们,不管怎么样你们的学习是最重要的,就算老是说不出话来也得给同学们把这堂课讲完”就这样这堂课,在老师嘶哑的嗓音中讲完了。从此以后我们班的学生更加的努力了,只会报答老师的一片恩情。老师不仅在讲课时十分严厉,在批改作业时更是认真,每次放学我把本子交到老师办公室,总会看见她在
13、备课,批改作业,眼神是那么的专注,以至于有人进来都没有发觉。您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯。?有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。高中叙事作文 篇5平凡的母亲,伟大的爱母亲,一个生我养我的再平凡不过的人,背后蕴藏的却是高于山,深于海的母爱;“妈妈”,一个我叫了十六年的再熟悉不过的名词,背后刻画的却是无私与伟 大。记得小时候,有一次我发烧了,母亲焦急地守在我的床边一夜未眠,直到我的烧退了,才长长地舒了一口气。看着母亲那双疲惫的双眼,我心疼地叫她休息会儿,但母
14、亲笑笑,说:“我是大人,没关系。”其实,母亲哪里是不累啊,但在我面前,她硬是露出了自己最朝气的一面。小时候出去散步,母亲总是让我走在远离马路的那一边,而自己却总走在靠近马路的那一边。每当我提出要跟母亲换个位置时,母亲总是说:“马路这边车多,不安全。”母亲就是这样,每次都把最安全的地方让给我。小学四年级时,一次,同学邀请我去参加她的生日宴会,由于匆忙,我没有打电话告诉母亲就和几个前来找我的朋友一块去了,回到家时已是晚上九点多了。一进门,母亲就焦急地迎上来问我上哪儿去了,还沉浸在那欢乐时光中的我随意说道:“去参加同学的生日宴会了。”谁想母亲一听就发了火:“去参加同学的生日宴会也不提前告诉我一声,你
15、知不知道今天我下班回来看见你不在家时找你找得多辛苦吗,你倒好,悠闲自得的在外面玩了几个小时!”我听了,委屈地哭了,先前的愉快心情被一扫而尽,心想:不就是去参加个生日宴会吗,有什么值得大惊小怪的。但后来我才知道,妈妈那天找不到我有多焦急,电话打了不下二十次,学校跑了整整五趟,就差没去公安局报警贴寻人启事了。从此,我再也不敢在不告诉母亲的情况下私自跑出去了。母爱,是一缕阳光,使我这棵小树苗健康快乐地成长;母爱,是一片绿叶,呵护着我这朵花朵;母爱,是一盒蜡笔,教我在人生的白纸上绘出五彩斑斓的图案。母亲是平凡的,她只是默默地把母爱融入孩子的心田。但同时,母亲却又是伟大的,她用母爱着孩子,扶持着孩子,让孩子健康快乐地成长。“谁言寸草心,报得三春晖”,我没有更优美的语言和更华丽的词藻来感谢母亲,只能在母亲节来临之际,向母亲送上我最衷心的祝福。高中叙事作文 篇6“铃”,我拿着备课夹踏着铃声走进了教室,看着同学们没精打采的样子,我真发愁这课怎么上呢?上课后,我把这节课的学习目标展示在屏幕上,利用课前五分钟让学生概括这节课的主要内容,结果学生不仅概括得不好,而且回答问题时还有气无力,引起我内心的不满和烦躁,我耐着性子将本节课重点内容进行了讲解,对提问中同学们的表现作了点评,还含蓄地批评了某些同