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1、【有用】幼儿园教学方案9篇幼儿园教学方案 篇1 幼儿美术训练活动是满意儿童感受美的情感训练活动,最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量。 目标要求: 1、情愿参与绘画活动,体验绘画活动的欢乐,对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。 2、熟悉油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,把握其基本用法方法,正确的握笔方法和作画姿势。 3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简洁形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。 4、熟悉红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对用法颜色感爱好。 活动组织要点: 1、注意幼儿艺术思维力量的培育。老师作用在于激发幼
2、儿感受美、表现美。 2、注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。 3、注意幼儿构图技能的培育,充分体现自我制造力量。 4、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动,培育幼儿动手力量、培育幼儿参加爱好 幼儿园教学方案 篇2 九月份: 培育幼儿学习爱好,了解电子琴基本功能。基本乐理学习,并学会右手手指练习。 A:激发幼儿学习爱好,进入基本乐理学习。(熟悉五线谱,熟悉全音符,二分音符,四分音符,了解拍号及含义) B:初步进入键盘学习,把握好演奏姿态;并学习用一指演奏手指练习。(全音符和二分音符) C:订正演奏姿态,并学会四分音符演奏(C,D,F,G) 十月份: 巩固所学学问(演
3、奏姿态及乐理学问,音阶演奏),并把所学音阶(C ,D ,E,F,G )加以敏捷应用。 A:把(C - G)用在4/4拍上,并且用四分音符. 二分音符. 全音符来演奏乐曲旋律嬉戏。 B:学习手指练习(C - G),并学会演奏用力拉渐渐上。 C:巩固学习手指练习及四分音符. 二分音符. 全音符,并学会演奏乐曲泄气迈大步。 D:把所学加以应用。进入综合练习,并学会演奏作品玛丽的小羊。 十一月份: 双手合作学习,并学会左手演奏和弦(C - G)了解其构成音以及学会应用键盘功能。 A:基本乐理学习,并学会应用键盘功能(颤音琴)以及学会演奏乐曲在我的花园里。 B:进入双手练习,并(C,G)和弦加以巩固并学
4、会演奏火车。 C:双手练习,训练其节奏及音的时值正确。并学会演奏乐曲述说。 D:双手练习,坚固其所学姿态,并学会演奏划船。 十二月份: 学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练,把(C,G)两个和弦再次巩固学习,了解长笛音色。 A:学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。 B:初步学弹欢乐的小伴侣,用单手演奏。 C:双手演奏欢乐的小伴侣,要求节奏精准,音色力度适当。完整富有表现力演奏这首作品。 D:复习作品欢乐的小伴侣,并训练幼儿识谱力量,重点指导较差幼儿,并练习击拍视唱。 一月份: 学习新的键盘演奏功能,(节奏,同步起动,速度)了解3/4基本节奏华尔兹,初步把节奏感加以应用。以及
5、学会符点音符的演奏和休止符的停立刻值,并学会大调圆舞曲这首作品的演奏。 A:基本乐理学习(符点,休止符),并学会唱大调圆舞曲五线谱。 B:让幼儿了解键盘演奏功能,并且学弹这首歌曲。 C:双手练习大调圆舞曲。 D:让幼儿富有艺术渲染力的演奏大调圆舞曲,并让幼儿独立体会到音乐的节奏感。 二月份: 把所学学问和技能加以综合练习,并了解进行曲的基本节奏。感受钢琴音色,并学会应用起动/停止钮,完成2/4拍的作品小雪花。 A:学唱小雪花这首作品的旋律。复习旋律中所出现的乐理学问。 B:复习演奏大调圆舞曲,复习其演奏风格,进入小雪花这首作品练习。 C:电子琴演奏观赏,提高幼儿学习爱好,了解到电子琴无穷的改变
6、,并培育其乐感及演奏风格。 D:复习演奏本学期所学作品,重点指导差的幼儿,并让幼儿观摩优秀的演奏,使其相互学习,培育幼儿的道德观。 幼儿园教学方案 篇3 一、状况分析: 本学期舞蹈爱好班是由小班1人、中班6人、大班16人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础,对音乐的感受力、协调力量的进展已比较完善。而小、中班幼儿只是刚刚起步,有些插班生则对舞蹈一窍不通。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于小班人数较少,因此我们预备把本次舞蹈爱好班的教学重点放在对中班以上幼儿的训练上。部分幼儿由于年龄较小,协调力量和对音乐的感受力都是刚刚开头进展,虽然有较强的主动性,但是手脚并不
7、听使唤,不能根据老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新奇适合的教学内容,形成自己独特的教学风格和耐烦的教学看法,使幼儿产生亲切感,提高对舞蹈学习的力量。而小班幼儿的教学也不容忽视,在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式,使每名幼儿在舞蹈爱好班的学习中都能得到进展。 二、工作目标: 1、通过老师指导,培育幼儿舞蹈爱好,进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展、 2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等基本力量、 3、进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作,培育幼儿对音乐的感受力和节奏感。 4、在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力,反映力量和动作协调力量。 5、培育幼儿具备透
8、过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。 三、详细工作支配 第一周:熟识幼儿 新授:方位练习 其次周:复习:方位练习 新授:肩部练习,小碎步, 第三周:复习:肩部练习,小碎步, 新授:表情舞(配乐:大西瓜) 第四周:复习:表情舞(配乐:大西瓜) 新授:芭蕾手位(配乐:隐秘的庭院)走步和敬礼(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 第五周:复习:复习:芭蕾手位(配乐:隐秘的庭院)走步和敬礼(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 新授:鸭走步(配乐:来了一群小鸭子)音乐反应(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 第六周:复习:音乐反应(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)鸭走步(配乐:来
9、了一群小鸭子) 新授:手位(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 第七周:复习:手位(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 新授:手位(二)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 第八周:复习:手位(一、二)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 新授:推指绕腕(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 第九周:复习:推指绕腕(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 新授:综合训练(歌曲:小毛驴)音乐反应(二)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 第十周:复习:综合训练(歌曲:小毛驴)音乐反应(二)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 新授:鸡走步(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 第十一周:复习:鸡走步(配乐:中国舞等级考试教材伴
10、奏) 新授:综合训练(歌曲:小天使) 第十二周:复习:综合训练(歌曲:小天使) 新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃) 第十三周:复习:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃) 新授:民族舞蹈(一)(.舞:快乐的玩吧。配乐:西域风情) 第十四周:复习:民族舞蹈(一)(.舞:快乐的玩吧。配乐:西域风情) 新授:民族舞蹈(二)(.舞:快乐的玩吧。配乐:西域风情) 第十五周:复习:民族舞蹈(二)(.舞:快乐的玩吧。配乐:西域风情) 新授:民族舞蹈(三)(.舞:快乐的玩吧。配乐:西域风情) 第十六周:复习:民族舞蹈(一、二、三)(.舞:快乐的玩吧。配乐:西域风情) 第十七:总复习 十八周:汇报演出冉映霞 幼儿园教学方案
11、篇4 一、 方案简介: 此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能,例如:身体-运动智能、自然观看智能、人际智能、语言智能等,为幼儿入学校作好学问及力量的预备。 二、 课程支配: 除开设正常的教学活动外,还开设相宜的活动课程,包括:游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探究活动。 游泳课程:由班级老师带领,到游泳馆,由专业教练进行培训。 科学探究活动:根据20xx年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学试验活动。 水墨画创作:由有阅历的老师,教授水墨画技能。 汉语拼音学习:聘请有阅历的学校语文老师,教授学校汉语拼音课程。 三、时间支配: 游泳课程:每周二次,每次1小时 科学探究:每周二次,每次1小时 水墨
12、画:每周二次,每次1小时 汉语拼音:每周二次,每次1小时 怎么样,您对我们的活动方案感爱好吗?因名额有限(只招收25名)请快加入我们的暑期乐园吧!(活动时间:7月1-31日) - 一、班级状况分析 我班幼儿经过两个星期的暑假班的培育与训练,已经有了初步的常规意识。但全班幼儿大部分是独生子女,不知道谦让,合作,在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况,本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯,增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的.交往力量。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到体、智、德、美全面进展。 二、详细目标、措施
13、(一)保育工作 目标: 1、逐步适应幼儿园环境,心情稳定。 2、在老师的指导下,学习正确用法小勺进餐、用法小毛巾和水杯、穿脱和折叠简洁的衣服、穿脱鞋袜、把物品摆放到固定的地方、独立大小便等。 3、养成饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱口、常常喝水的生活、卫生习惯。 4、引导幼儿了解必要的平安保健学问,学习爱护自己。 措施: 1、能高兴奋兴上幼儿园,自己走进活动室。 2、学习盥洗,穿、脱衣服的挨次和基本技能。 3、熟悉自己的日常用品,知道物品的固定摆放位置。 4、熟悉平安标记,明确行为规范。 (二)健康领域 目标: 1、情愿参与户外嬉戏活动和体育熬炼,动作比较协调,对外界的适应力量逐步增加,对参与体育活动感到开心。 2、在好玩的活动中,组织幼儿学习队列队形和基本体操,增加体质,促进幼儿身体、机能的全面协调进展。 3、激发幼儿坚持熬炼的爱好,培育幼儿不怕寒冷的意志品质,提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的反抗力。 4、在体育活动中,培育幼儿遵守规章、谦让合作、英勇坚韧、爱惜器械等良好品质。 措施: 1、通过好玩味的体育嬉戏和户外活动,培育幼儿主动参与集体活动,多交新伴侣,保持开心的心情。 2、采纳幼儿喜闻乐见的嬉戏,进展走、跑、跳动、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作。 3、学习各类体育器械的玩法,了解爱护方法,有基本的平安爱护意识。