养成好习惯大班教案.doc
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1、养成好习惯大班教案养成好习惯大班教案1活动目标1、进一步了解在进餐、睡眠、学习、游戏中健康方面的习惯要求。2、愿意并坚持在寒假生活中养成健康的行为习惯。3、能积极地和同伴合作用简笔画的形式完成记录单。活动准备1、进餐、睡眠、学习、游戏PPT图片。2、大卡纸一张粘在黑板,上纸、记号笔。活动过程(一)师幼回忆假期生活。1、师幼一同回忆假期中的生活。教师:就要放寒假了,你会怎样度过愉快的一天?请1到2名幼儿说一说。幼儿可以结合以往经验,说说自己每天会做哪些事情。(二)出示图片,提出要求。1、当幼儿说到进餐、睡眠、学习、游戏时就出示相应的图片。2、教师:刚才有小朋友说了有吃饭,出示第一张图片,有哪些是
2、我们可以学习的地方(不挑食),有哪些是我们不应该做的地方,那正确的吃饭时是什么样的呢?出示第二张图片。幼儿边说到,教师边以简笔画的形式呈现。3、教师进行进餐小结:吃的时候要一只手拿筷子,一只手捧好碗。一口饭、一口菜。不能一次吃太快,更不能挑食。也不能边吃边讲,不利于消化。4、教师:那我们睡觉时要注意什么习惯要求?幼儿进行讨论。5、幼儿边说到,教师边以简笔画的形式呈现。最后教师进行睡眠小结:要有正确的姿势,平躺或是右侧睡。趴着睡不利于呼吸,左侧睡会压迫到心脏。小朋友们要按时入睡。6、教师:那老师也为你们准备了学习和游戏方面的记录单,请你来说说学习包括哪些?游戏包括哪些?(三)幼儿进行操作。1、以
3、小组为单位进行合作,请你们商量一下谁负责画,谁负责想办法。并以简笔画的形式展现。2、幼儿进行分组合作:第一到第四组合作学习记录表、第五到第八组合作游戏记录表。3、幼儿进行操作,教师进行巡回指导。(四)师幼讲评。1、教师将幼儿的记录表粘在黑板上进行讲解。首先让幼儿进行介绍,教师再进行总结,并出示正确的图片。2、学习小结并出示相应图片。教师:看书、写字要保持一定的距离。正确的写字姿势是:上身坐正,两肩齐平;头正,稍向前倾;背直,胸挺起,胸口离桌沿一拳左右;两脚平放在地上与肩同宽;左右两臂平放在桌面上,左手按纸,右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。3、游戏小结并出示相应图片。教师:看电视最佳
4、位置是,人距电视机2.58米远,其高度要略低于眼睛视平线。过高时,由于抬头,眼睛向上看很容易引起疲劳;过低时,因为需要低头向下看也容易产生疲劳。(五)制定合理的假期一天计划表。1、教师:这里有一张小明的假期一天的生活记录表。我们一起来看一下。师幼共同观看记录表。2、教师:那你们每天的假期是怎么样安排的呢?回去和你们的爸爸妈妈商量一下,共同完成一份一天的假期安排表,好吗?活动延伸家园共育:回家和爸爸妈妈一起制定假期生活表。养成好习惯大班教案2一、指导思想:学生习惯养成教育是德育工作的重要组成部分,实施养成教育要遵循学生的认知和成长规律,坚持以人为本,坚持以科学发展观为指导,以加强社会主义荣辱观教
5、育为核心内容,以树立正确的世界观、人生观、价值观为目标,以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为目的,全力培养德、智、体、美、劳全面发展的具有中国特色社会主义事业的建设者和接班人;随着素质教育的不断深入,我们已经从更深的层面上认识到学校这个特殊的社会环境对培养全面合格的人才的核心作用。学校的教育内容和方法,直接制约学生德智体美劳等各方面的全面发展。为了逐步规范学生的日常行为,提高其自理能力,形成优良的道德品质,结合我校实际,制订本方案:二、实施阶段:第一阶段:结合学校实际制定师范附小养成教育活动方案,召开专题会议,布置养成教育专题班会,做好养成教育基础工作布置。第二阶段:结合师范附小养成教育活动
6、方案开展养成教育系列活动,从小事做起、从简单的事情做起,从身边事情做起,培养学生自觉养成良好的学习习惯和乐于探究的优良品质。第三阶段:在全面实施养成教育基础上,深入班级检查养成教育落实情况,并找出典型,总结经验,召开专题会议,进行经验交流。第四阶段:结合教师的经验总结、学校养成教育的开展情况做好科研成果经验材料,切实形成学生良好习惯养成教育的长效机制,使我校实施素质教育工作上一个新台阶。三、实施办法:(一)学生礼仪常规:开学初,做好学生礼仪规范通知:1、上学穿戴要整洁;穿好校服、佩戴整齐的红领巾、校牌;2、上、下课铃声响,要自觉有序进、出教室,走廊内行走不得大声喧哗,右行、有序;3、上、下课时
7、,起立向老师致敬问好。站立正直、声音自然响亮、整齐。4、课前做好下节课的书本文具准备。5、上学迟到,在教室门口先向老师报告,经老师同()意后才可进入,进教室时,脚步要轻捷,入座时不要发生较大响声,并立即集中精神听课。6、在学校或校外见到老师、客人要主动、热情地敬礼问好,声音要适度自然;楼内见到老师、客人要敬礼以示问好。7、课间如有紧急情况需要离开课堂,须经向老师请假,经老师同意后才可出去。(二)学生学习常规:1、班主任要结合每周一的升旗仪式对学生进行“我爱国旗”的教育,让学生懂得国旗是祖国的象征,国旗的各部分都具有哪些特殊的含义;升旗时态度要认真严肃、列队要整齐、少先队员行队礼,姿势要正确、唱
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