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1、【有用】活动策划9篇 二、 活动目的: 丰富我系同学们的课余活动,让大家体验到高校生活的丰富多彩,制造更多的共同回忆。呈现我系同学的特有的活力,促进同学之间的友好关系。 三、 活动内容:本次活动将以舞会的形式,让同学们感受肢体语言的魅力,丰富大家的业余生活。届时大家将穿着最美丽或最能彰显个性的服装,头戴面具或通过夸张的妆容尽情舞蹈,以满意大家对个性的追求。 四、 活动时间:五月份 五、 活动地点:待定 六、 主办单位:艺术系分团委 七、 活动对象:艺术系全体同学 八、 活动主要内容: 此次活动是针对全系的联系活动,活动主要以舞蹈为主(跳交际舞为主,有慢三慢四、快三快四、恰恰、兔子舞等多种同学喜
2、爱的舞种),中间还有社团表演(动漫社 舞蹈社)其次活动还穿插歌曲表演 嬉戏 抽奖等活动并颁发奖品。 2、活动流程策划: (一)培训阶段 在活动前夕,系同学会全部干士完成华尔兹 恰恰 快三慢四 兔子舞的学习,并娴熟把握。 周五前每晚联系,为避开学习过程中产生怠倦的心情,练习时间掌握在一小时之内。练习时间为15天。 (二)预备阶段 制作精致醒目的宣扬报,向全系同学发出邀请,并在海报中写明活动时间、地点并表示欢迎他们的参加。 向个班发出精致的邀请函,在邀请函中写明舞会的时间 地点和各项活动,真诚的邀请他们的参与到我们舞会之中。当日短息通知个班参与。 活动前两天买好所需的气球彩带,以及小礼品的预备,制
3、作好舞会所需音乐。 (三)舞会流程 舞会前三个小时,工作人员到达现场。对舞会进行布置,以及桌椅摆放整齐,桌上放置好水果、茶水。同时,进行最终一次试音,并走一遍活动流程。舞会开头前半小时,会场播放一些轻松舒缓的音乐,营造一些轻松浪漫的氛围。 5月XX号晚19:30前完成入场就坐。 建议事先查找好舞伴,无舞伴者可到会场后查找搭档,详细有一下两种方法: 1、 本着自愿的原则,到达会场后自愿结对。 2、 预备两组想通外形的圆形卡,两组卡片中的颜色尽不相同。第一组由男生抽取,其次组由女生抽取,抽到颜色相同的为一组。 19:30分时,会场灯完全暗。由主持人向老师、赞助商及同学会个部门致谢,宣布当天活动的相
4、关事宜。 主持人请老师上台,由老师宣布舞会开头。 第一节:如有较对专业的舞者进行热闹风格的表演,如探戈、斗牛舞。激发全场风情,调动活跃气氛,使舞会有一个热闹的开场。 其次节:集体恰恰 借助开场的火热气氛,邀请全体同学会成员上场表演。最前方站一对领舞,后面同学按男女女男站四列,左边两列和右边两列各位一组,尽量按高矮挨次排列。 恰恰音乐响起,在场人员跟着领舞开头舞蹈。由于培训的过程中已经统一了舞蹈动作,所以两组舞者呈轴对称整齐划一的舞蹈动作将特别美观。 第三节:华尔兹 四三拍的音乐响起,情愿连续跳的同学连续留在舞池中,其他同学可在旁观舞、就餐。 第四节:小嬉戏。 第五节:邀请社团表演节目。 第六节
5、:斗舞。随机抽选若干搭档,由社团舞者教授几组较有难度动作,经过5分钟现场学习后现场表演,随后从中选出优胜搭档,并赠送小礼物。 第七节:兔子舞。兔子舞是个简洁易学活跃欢快的舞蹈,能够充分体现同学的青春与.。当音乐响起,全场同学投身舞池中表演,是全场气氛达到.。 第八节:圆圈曲。全部同学围成一个大圈一个小圈,大圈包围小圈,跳圆圈舞。 第九节:主持人发表总结性讲话,宣布舞会结束。 第十节:相关人员进行清场活动。 九、应急措施1、音乐卡带 预备备份音乐一份,一边替换。 主持人进行圆场。主持人可支配些小嬉戏,如“踩气球”等。 2、现场培训。曾参加培训的人可能由于时间缘由没花时间去熟识、练习舞蹈而导致舞蹈
6、生疏。也有可能有些同学被会场的气氛所吸引而参加到舞会中来,我们支配了5名较为娴熟的同学进行现场培训。 十、资源需要人力资源 1、会场布置人员约12人。 2、男女主持人各一人。 3、现场教授人员约5名。 4、音效师2名 5.会场清理人员约12人。 物力资源 1、 水果、糕点等零食 2、 嬉戏道具 3、 小礼品 4、 活动场地 5、 笔记本电脑 6、 音响 话筒 接线板 7、 彩带 气球 8、 桌椅 十一、服装要求1、 对于服装并无硬性要求,大家可选择能体现自己个性的服装,cosplay都可以。 2、 舞会凭面具入场,自行预备面具。 十二、留意事项1、 留意会场秩序,不得有不敬重不礼貌的行为,应敬
7、重舞伴。 2、 活动过程中,听从组织人员指挥,切勿有过激行为。 3、 舞会上允许个人自由发挥。 活动策划 篇2 明媚的阳完洒在身上,暖在心里,你是否嗅到了春的味道,听到了春的脚步?没错,一个美妙的春天又开头了!“Hug in spring”英语征文大赛也同期拉开大幕,名牌老师亲自批改还有精致奖品!现在就来书写你心中的春天吧! 一、征文主题。 1、以“Hug in spring(拥抱春天)”为主题进行写作。 2、要求参赛作文为原创作文,主旨主动向上,作品体裁、风格不限,只要与主题相关均可。 二、参赛对象。 全国中学校生(学校一班级高中三班级)。 三、活动时间: 1、投稿时间:20xx年xx月xx
8、日xx月xx日。 2、获奖公布:20xx年xx月xx日。 四、参赛方式。 登录麦格社区挺直投稿。 五、奖项设置。 1、本次征文根据学校组、中学组、高中组,分别评出一等奖各1名、二等奖各2名、三等奖各3名。 2、获奖者将获得此次征文竞赛的证书和奖品。 (1)一等奖:罗技立体声耳机。 (2)二等奖:小黄人便携带盖水杯。 (3)三等奖:怪物学校硬面日记本。 活动策划 篇3 (一)查找“蜂王” 适合年龄段:5岁7岁 嬉戏预备: 1、先在全体幼儿和家长中选出一位“查找蜂王的人”。将他蒙上眼睛,临时隔离在一边。 2、再从其他家长或幼儿中选出一位“蜂王”,并向其他人明示。 嬉戏开头: 1、“蜂王”和其他人坐
9、成半圆状,“蜂王”随着音乐做各种身体动作。其他人留意“蜂王”的动作并与之保持全都。 2、在“蜂王”带领大家做嬉戏时,“查找蜂王的人”留意观看大家的动作并找出嬉戏中的“蜂王”。其他人在观看学习“蜂王”的动作时,要留意掩护“蜂王”不被查找的人发觉。 参考乐曲:野蜂飘舞:里姆斯基科萨可夫(出处:幼儿园活动整合课程音乐训练资源配套磁带大班江苏电子音像出版社南京师范高校出版社出版) (二)照魔镜 适合年龄段:5岁7岁 嬉戏预备: 全体家长和幼儿对乐曲熟识,明确哪些是单数乐句,哪些是双数乐句。 嬉戏开头: 1、一名老师和全体家长面对面站好。单数乐句,老师做某一方位的动作,家长在偶数乐句做出与老师相反方位的
10、动作。可以先做手部动作,熟识玩法后,加入下肢动作,加大嬉戏难度,还可以有上下肢组合动作。幼儿在旁边监督,并要负责挑出表现最好的家长。 2、以家庭为单位,家长和幼儿面对面站好,重复上面的嬉戏。家长先做动作,幼儿做相反方向动作。双方可以自由交换角色。 3、被挑出的家长带领全体家长和幼儿一起玩这个嬉戏。 参考音乐:墨西哥草帽舞(出处:世界名曲七海文音像出版社出版) (三)奇妙的门 适合年龄段:5岁7岁 嬉戏预备: 1、制作一扇卡通门,质地不要太硬,以免嬉戏中出现危急。 2、嬉戏前对幼儿说:我们要经过一扇奇妙的门,走在前面的人总是能够顺当通过,当音乐停止时,门就会关上,还没有通过的人就撞到门上了。 嬉
11、戏玩法: 1、第一遍音乐:全体家长和幼儿站在一排,老师甲面对大家,带领大家随音乐做动作,老师乙站在最左边和其他人一起跟着做动作。在音乐间奏处,全体嬉戏者向左转,老师乙成队首,老师甲则站到队尾。大家在老师乙的带领下随音乐边做动作边向前穿过“门”。在音乐停止时,还在“门”后的全部人做遇到“门”倒地的动作。 2、其次遍音乐:前面嬉戏中第一个倒地的人面对大家站好。即兴创编各种动作带领大家做。间奏处,嬉戏玩法同前。 嬉戏说明: 嬉戏可以重复多遍。 参考音乐:Hokey Poke 幼儿园观摩教案-幼儿园半日活动 设计意图: 大自然对幼儿来说,是神奇的,具有探究性的。当他们散步时,看到幼儿园的绿,都会不禁地
12、感叹:“我们的幼儿园好美啊!幼儿园里有这么多的树,我好喜爱啊!” 因此,我依据幼儿园原有的自然环境和幼儿的爱好开展了主题活动树的叶子,让幼儿在户外情景教学中,感知、观看、探究自然环境,萌发探究叶子的爱好,并通过自己动手操作,学习用叶子创意拼贴图画,从而激发幼儿喜爱亲近大自然、喜爱大自然的情感。 目的要求 1、训练幼儿疼惜玩具。 2、让幼儿学会钻的动作。 3、训练幼儿应懂事。 4、重点熟悉榕树和柏树的叶子。 5、学习新词:粗糙、完滑。 6、知道它们都是长青树。 7、进一步培育幼儿的观看力和分类力量。 8、进展幼儿的动手操作力量。 预备 陀螺、皮球、风车、沙包等。 事先布置好场地。 叶贴画艺术品三
13、幅图画纸、糨糊、剪刀、双面胶。 活动过程: 一、生活活动 1、提示幼儿与四周的人问好。 2、提示幼儿玩具。 二、户外体育 活动 1、集中小鸡吃虫:重点指导幼儿钻的动作。 2、分散:提示幼儿不争抢玩具,要留意平安。 3、早操:要求幼儿留意倾听音乐节奏,动作有力。 三、区角、早谈 1、开设美工角、音乐角、语言角,重点指导幼儿正确的涂色。 2、早谈:不吵妈妈,训练幼儿在家里不能胡闹,不能吵闹。 四、主题活动:树的叶子 (一)、熟悉叶子好玩的叶子 1、组织幼儿参观幼儿园的榕树和柏树。 2、请幼儿熟悉树的名称,观看其叶子,与同伴沟通自己的见闻。 (1)找一找:榕树与柏树的叶子。 (2)看一看,比一比:树叶的外形、颜色、大小有什么不同。 (3)摸一摸:叶面摸起来都一样吗? (4)闻一闻:叶子有气味吗? 3、嬉戏:看谁找得快又对 (1)请幼儿从篮子里找出柏树和榕树的叶子。 (2)找出完滑和粗糙的叶子。 (二)、粘贴叶子漂亮的叶贴画 1、师出示多幅叶贴画,引导幼