2021年学校政治老师班级课堂教学五篇.docx
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1、2021年学校政治老师班级课堂教学五篇 写好工作总结,须勤于思考,擅长总结。这样可以提高领导的管理水平,具有工作力量的干部总结中,须对工作的失误等有个正确的认识,勇于承认错误,可以形成批判与自我批判的良好作风。下面就是我给大家带来的2021年学校政治老师班级课堂教学五篇,欢迎查阅! 2021年学校政治老师班级课堂教学1 政治老师除具备一般老师的政治道德素养外,更要有高度的政治觉悟和坚决的政治方向,以自己的人格力气增加训练效果。同时要从各方面提高自己的力量,迎接新形势的挑战。本人就本学期教学工作进行总结。 首先,我特别重视政治理论和训练理论的学习。近几年来,我狠抓理论的学习,研读_文选,并写学习
2、体会。仔细学_办公厅、国务院办公厅关于加强和改进德育工作的有关文件,提高自己对德育工作的重视,学习全教会精神和_关于训练问题的讲话。学习创新训练等,通过学习,提高认识。 其次,重视业务学问的学习和业务技能的提高。接受县教研室教研员的工作指导,与兄弟学校进行沟通,通过观摩,听课使自己的训练教学力量有长足的进步。同时,主动听教研组老师公开课,并且依据学校要求,主动学习新课改理念和方法,学习现代教学手段和方式,完善了自身的缺陷。 第三、完善教学过程,提高课堂教学质量。 (1)有明确的教学方案。 为使各项教学活动有目的地按步骤进行,从而保证教学质量的提高,做到方案在先,活动在后。每学期开头,在备课组商
3、量基础上制定出教学方案,然后再由教研组依据县校的工作方案制定教研组工作方案,并仔细落实方案的实施,不让方案留于形式。 (2)能够坚持组内定期集中备课,并仔细备好自己的每堂课。 坚持组内定期集中备课制度,一起钻研教材,讨论教法。在备课过程中,我坚持三个“联系”,即联系时政、联系热点、联系同学思想实际,做到既备教材又备人。非常注重资料的积累,把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来,作为备课资料。平常,又留意了解同学思想动态,走近同学生活。从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感,总结每次课的得失。 (3)更新教法,提高课堂教学实效。 在几年的教学实践中,总结
4、出了导学式教学模式,通过抓课前预习、商量沟通、启发指导、巩固训练四个阶段,充分发挥老师的主导作用,充分敬重同学的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备,主动制作多媒体课件,使图、文、声、像融为一体,增进了教学效果。 (4)严格规范根据备课组来进行命题和阅卷。 考试、测验是对老师的“教”和同学的“学”双方状况进行监控的重要手段,也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据,这就要求命题组卷应非常严格,保证命题的客观与公正。为此,每次命题组卷做到交叉,任课老师确定考试提纲,命题老师独立命题,做到命题所掩盖的学问面既有广度又有深度,明确各学问点的力量要求,严格掌握
5、难易度,使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业,统一批改,然后做好试题讲评分析。 (5)作业细心设计并做到适量。 在作业布置方面,老师应依据内容细心设计题目,以达到进一步对学问的巩固和消化,同时尽量掌握题量,不增加同学作业负担。老师准时批改作业,并作好讲评,准时订正同学中的作业问题。 由于重视了教学过程的讨论,找到适合的训练策略,同学的思想道德水平有肯定的提高。同时,同学的政治成绩也有了提高,实现德育和学习成绩双丰收。 2021年学校政治老师班级课堂教学2 本学期本人担当高一班级(3、4)两个班级的政治学科教学工作。一学期以来,本人自始至终以仔细、严谨的治学看法,勤恳、锲而不舍的精神完成本学期
6、的教学和教研工作。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细组织教学工作,提高教学的有效性。 由于担当的是基础班级的教学,需要为以后的教学打好基础,在本学期本人仔细把课备好,不但备教材备教法而且备同学。依据高一的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好每一课教案,力争做到每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备。并依据教学的需要,采纳多种的教学方法,提高同学的学习主动性和教学的时效性,并且在课后准时对该课作
7、出总结。 二、在教学措施上,主动采纳新的教学方法,增加教学的时效性。 本学期本人在教学措施上力图创新,以适应训练教学的需要。本学期在教学上运用多种方式进行教学,以提高同学的上课的主动性和有效性。在课堂上格外留意调动同学的主动性,加强师生沟通,充分体现同学的主作用,让同学学得简单,学得轻松,学得快乐;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量,让各个层次的同学都得到提高。 三、虚心学习,提高自己教学基本功。 虚心请教其他老师。在教学上,虚心请教其他老师,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的
8、方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作,提高自己的教学力量。 四、仔细做好教学常规工作。 仔细批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。同时对同学的作业批改准时、仔细,分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满足不同层次的同学的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。 五、工作中存在的问题和需要改进的方面 1、在探究新的教学模式
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