有用活动策划范文集锦6篇.docx
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1、【有用】活动策划范文集锦6篇 二 活动目的: 1、丰富校内文化生活,促进男女同学间真挚的沟通,建设和谐校内 2、关爱女生,给每位在校女生送上节日的祝愿。 3、为女生们供应呈现自我的舞台,呈现女高校生独特的漂亮和才智。 4、呈现当代女高校生的青春亮丽、主动向上的风采,树立女生独立, 自强, 自爱的意识,永久开拓进取,努力成为最美好的魅力女性,最优秀的女性。 三、活动时间: 活动时间:20xx年3月底至4月初 四、活动主题: Meeting yourself :与自己邂逅,让心灵在碰撞中绽放完彩。拥有公主情结的女生喜爱浪漫的氛围;带有女子主义的女生则喜爱简洁的风格;喜爱居家的女生喜爱宁静;邻家女孩
2、则活泼纯洁。我们以Meeting yourself为主题,让或娇柔或野蛮,或知性或妩媚的女生们能从中熟悉真正的自我。 五、活动内容 1、派发温馨卡片 2、瞬间转移 4、心电反应大赛 六、详细活动 1、派发温馨卡片 卡片按颜色类型也许分为两种,分别送给男女生。其中,男生卡片为蓝、绿色,女生为粉红、黄色等。卡片上分别写上送给异性的礼物应当留意的详情。 2、瞬间转移 目的:使同学们本次的活动从别人身上熟悉自我,同时学会换位思索。 内容: 1)观看相关的电影节选(如:父女七日变、女男变错身) 2)心理老师对电影内容以及人物进行现场点评,并引出我们要在熟悉自我的基础上了解他人,学会换位思索。 3)请观众
3、上来进行现场的角色换位。 工作预备:预备时间为活动的前两个星期,主要负责邀请老师,借场地,选取电影,以及讲座前的宣扬。 3、心电反应大赛 参赛方式:四人为一组,以组为单位报名 活动内容: Part1:心有灵犀 1)首先在现场每个小组的成员排好一列面对观众,在大屏幕上出现一个名词每个小组的第一名同学可以转过头来看大屏幕。其它组员还是面对观众不许知道名词的答案。 2)由抽到名词的组员用动作描述名词的样子展现给其次个同学看,其次同学以该动作展现,以此类推,每组参赛人员一样。 3)最终小组的第三个成员展现给第四个看,第四个猜这个名词是什么。 4)猜对的组加分。(我们将会给每组三次猜名词的机会) 在这个
4、环节中没有猜中的同学将被我们淘汰出局,不能进入下一环节。 Part2:心理透视(真假辨别) 1)在现场我们会邀请出我们事先约好我们校区的四个同学。 2)主持人会就某一个主题问这四个同学也许二、三个问题,参赛选手要仔细听这些同学的回答。 3)在这四个同学中,有三个同学说的话是真的,一个是假的。这四个同学为了证明自己说的话是真实的还做相关的表演。 4)竞赛人员小组依据表演者的回答和表演来商议哪一个同学说的话是假的。小组争论时间限制为3分钟。 5)竞赛人员把小组最终争论的结果写在竞赛供应的答案卡上,并且举起让现场的观众知道答案。最终我们将会给出正确答案。 Part3:您行我“塑” 1)在现场我们会供
5、应各种不同的衣服和饰品,初赛入选的选手在自己的小组中随机抽出一位同学最为小组model。 2)各小组成员可在十五分钟内利用现场供应的各种饰品以及服装,依据对改组员的了解为该位同学选择最适合其个性的服饰,通过为该位同学的现场造型装扮,最大程度的表现该位同学的个性魅力。 在小组预备的过程中我们会邀请现场的观众做一个嬉戏:(心心相印) 我们会在现场邀请几对比较要好的伴侣也可以男女搭配,我们将会让这些同学,两人背靠背并发他们每人一个答案板和笔,主持人在现场问一些问题,看两者的默契程度,双方把答案写在各自的答案板上,最终以一对答案相同的最多者为胜出者,并派发礼物。 3)由各个小组的model按挨次进行个
6、人展现,形式自由,以最能体现个人风采与作品的搭配方式最佳。 4)由各个小组的成员对其针对小组model的设计进行说明,通过小组的说明更好的了解小组model个人的真我个性。 5)最终在现场随机抽取肯定数量的观众并发给他们每人一个卡片,投给他们认为最优秀和最展现个性的模特。卡片为最多者为胜出者。 6)由专业评委对各个小组model的装扮供应看法,关心同学更好的改善自我。 七、活动工作支配 (一)筹备工作: 1、 组建筹备委员会。 本次活动由经管系其次、第三同学委员会承办,我们还会邀请校区心理协会参加合作。合作前我们充分作好沟通与协商工作,由两个同学委员会级委组建成立活动筹备委员会,为活动合作奠定
7、良好的基础。 2、 广泛征集看法建议。 为了使活动更为突显我们的特色、活动方案更为新奇、切合同学们的爱好,我们以班级为单位,广泛听取同学们对本次活动形式的珍贵看法,并准时进行信息反馈整理,确定活动形式。 3、 主动作好活动策划工作。 我们高度重视本次活动,在活动筹划委员会的指导下,活动主要负责人细心策划本次活动。在规定时间内向本届女生节主办方递交活动策划书,参与女生节竞标活动。 4、联系赞助商 联系周边的医院,心理询问机构,学校精简超市,尽量争取他们出钱或出力。 (二)宣扬工作 1、目的及意义: 通过宣扬栏海报,活动传单,广播台报道及网站采访报道等形式,在全校范围内加大宣扬力度。使同学们了解本
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