互联网教育建设应用汇报材料.docx
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1、互联网+教育建设应用汇报材料 一、徐套九年制学校“互联网+教育”建设概况 学校现有18个教学班,在校学生952人,教职工48人。 1.学校实现网络资源班班通,无线网校园全覆盖,学校建成数字化监控系统,数字化广播系统,多媒体交互式电子白板覆盖所有班级。 2.宁夏教育资源公共服务平台教师开通性达100%,由于学校地域和家庭条件等因素,学生及家长帐号开通率就较为低下。目前所有教师能够熟练使用“教学助手”软件平台进行在线直播教学,“云校家”app在学校工作方面已常态化使用。 3、学校先后建成2间智慧教室,主要用于讲题、讲试卷,可以有效的对学生进行刷题训练。两间在线课堂教室已投入使用,与徐套完小进行有效
2、互动,实现资源共享,沟通提高的目的。增建1间微机室,能充分的为学生提供一个良好的信息学习近平台。增加一间vr室,实施轮流上课,让学生亲身感受一些平常无法感受到的现象,带他们感受真实的感觉。增建一间创课室,刚刚参加完培训,还没投入使用,相信很快通过学习我们就能很快的掌握创课室的使用方法。 4.学校定期进行“互联网+教育”模式下的观摩、培训、研讨活动,派出骨干教师进行信息素养培训,“国培”计划信息化应用能力提升培训全覆盖,我们通过校内教学助手、数字教材等方面的培训,进一步提升教师的信息素养能力。 一年来,我校根据上级组织开展的教育信息化建设平台,结合自身信息化教育实际,大力开展了教学助手、互动课堂
3、、云校家等信息化平台在教育教学中的应用,提升了教师的教学能力和水平,实现了教师信息化技术与教育教学的深度融合。 二、完善宁夏教育资源公共服务平台空间建设 1、完善和丰富个人空间与学校空间 通过一年的努力,全体教师的个人空间全部开通,个人基本信息、装扮已经完成。上传图片、发表文章、访问别人空间并留言、阅读文章并评论、转载文章等工作都较积极。学校空间建设正在丰富建设之中,基本能够确保学校空间更新及时、发布学校动态信息等,实现了学校空间常态化更新。学生个人空间也正在逐步完善,包括自我介绍、本人照片、爱好特长以及入校以来参与的活动和获奖证情况,上传原创性资源、文章、分享学习经验与成果等。 2、利用云校
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