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1、高三下学期学习计划高三下学期学习计划1一个寒假结束,我的高中学习生涯也是迎来最后的阶段了。高三下学期,这个学期是高中的最后一个学期,也是我进入高中考大学最为关键的一学期,我一定不能忽视,老师也是多次的跟我们强调,学习努力的同学在这学期不要松懈,继续努力,学习成绩差的同学也可尝试加把劲,多拿几分。为此我给自己即将开展的高三下学期制定了学习计划。一、绝对听从老师的安排就老师们而言,他们带领学生经历过多少次高考了,跟我相比起来经验可就太多了,所以各位任课老师制定的课程复习计划都是要严格按照要求来,上课的时候一定要跟着老师走,一节课都不能脱节,他们脑子里记载着的都是最为有效的复习方案,对自己的专业领域
2、也是颇有研究的,老师们在课程上给我们的建议一定要往心里去,要想最大程度的复习高中的知识点,就必须得借助老师的力量,这是毋庸置疑的。二、同学之间交流经验整个高中的学习下来,自己也是会有自己的学习方法,但是谁也不能保证自己的学习方法就是最好最有效的那种,所以就要借鉴同学们的经验,自己找机会好好的跟同学请教交流,比如说我现在就觉得自己记英语单词的方式有问题,非常的低级,我经常今天记住的单词过了一周我就能忘掉几个,这就是我的学习方法不对,高三的时间紧迫,每分每秒都很重要,所以说一个好的学习方法就十分的重要,可以让我们既节省时间又能记更多的知识点。三、保证每天的学习量高三下半学期太关键了,每天都要保证自
3、己在学习中有足够的学习量,合理安排时间非常的重要,每一科都不能忽视,虽然说分为主科跟辅科,当时也不能完全的忽视,语数英三科固然是要放在首位,毕竟在高考中的分数占比是比其他科多不少的,每天空余时间以及自习课时间当中有一半我都分给这三课,另一半再看自己的课程学习进度进行安排。四、每场考试都要认真对待高三的试卷是非常多的,无论是作业还是月考周考模拟测试都是试卷,而这些试卷基本上都是老师们精心找来的,要是能够每一张都认真对待,基本上能重合60%以上的高考题目,试卷要么是往年的真题试卷,要么都是老师们按照今年的出题趋势自己出的题目,对于我们高考都是十分的有作用的。并且我还要做到没一张试卷在结束之后,我都
4、要找出自己的问题所在,并且慢慢的让自己做到每张试卷都能看到进步。高考在即,我对自己信心满满,并且对自己想要报考的大学也是目标清晰,我相信我能在这份学习计划之下,很顺利的考上自己心仪的学校。高三下学期学习计划2白驹过隙,高一高二那段时光就像流水般匆匆流去。很后悔在高一高二需要打基础的那段时光中没有好好的把握机会,好好学习。高三上学期也没有很认真的对待,但是我还是想在高考最后能够有一个让我满意的结果。所以在高三下学期的日子里我要拼搏一把,抓住最后的机会。以下是我对于高三下学期的学习计划:一、制定适合自己的学习计划高三的进度不必高一高二,老师的讲题速度很快,他们也不会按照那些反应慢的学生就把复习速度
5、减慢。所以在听老师讲课复习之外,自己还需制定适合自己的学习计划。我的数学成绩较差,虽然我是文科生,但是我还是要把数学这门学科学好。一天至少要刷一套高考真题,晚自习先复习数学。在文科复习的差不多的时候,着重的学习理科,数学物理既然是我不太擅长的科目,在高考时就必将是我的绊脚石,所以要努力地把不擅长的科目的成绩慢慢的提升。二、将学习态度摆端正遇到不懂的题目,自己先好好的思考,实在没有一点思绪就请教老师或学生。在老师讲完后在脑海中再给自己讲一遍,理清逻辑。对待考试的态度也要十分认真,特别是在高考前的几场考试。将平时的考试当做高考,将高考当做练习对待。平时的考试错了的题目也要记在自己的错题本中,平时多
6、看看这些错题,也许考试会碰到类似这样的题。上课的态度也要摆端正,不仅要认真的听老师讲课,而且还要认真的记笔记。在课后整理课上的笔记,遇到上课没有听懂的不可以堆积在那里,要及时地将不懂的问清楚。日积月累,那些不懂的如果没有弄懂最后就会越来越多。反之,将不懂的都及时地问老师或同学问清楚,最后自己的成绩会一点一点的提升。三、积极的态度会帮助自己也许在高三前两个月的结果并不如自己的意,成绩没有很大的提升。但是如果自己这样的努力坚持下去,高考的最后会给我最好的结果。但是如果我在努力的中途放弃了,那我将前功尽弃,最后的结果也将不尽人意。所以,要抱有积极的心态,相信努力一定会有好的结果。以上就是我对于高三下
7、学期的学习计划,我将严格地遵守,希望最后的高考会带给我美好的结果。高三下学期学习计划3一:不要被老师牵着走高三有其特殊性,学生要时刻抱有“因人而异”的观念,密切结合自身情况学习。然而不可避免,老师布置学习任务往往得顾及整体,这使一些基础较好的同学不得不做“无用功”。所以高三需要学会的第一点就是:不要被老师牵着走。譬如抄写,如果你觉得不用抄写你也能背出单词,那就别抄;譬如整理文言文课文中的词法、句法,如果你觉得这些内容很简单,已经掌握了,那就别整理了时间宝贵,得把它用在更需提高、更见成效的地方!二:别忙着查词典做英语试卷时常会碰到不认识的词,不要立刻查!陌生的词多碰到几遍,反复记忆后,它就成了你
8、词汇量中的“库存”了。查生词时,注的解释最好是英文的,一方面英语的点滴阅读能培养良好的语感,另一方面英语解释常有中文解释无法比拟的贴切性。三:老老实实地背诵高三要背诵的东西相当多,而人的遗忘率是呈先快后慢的走势的。因此,背诵时应背诵(看、背结合)一小时后再背一遍第二天再背一遍七天后再背一遍相信很多人对繁重的.背诵很是头疼,但如果高考中因为这种“死”的东西造成失分,不会觉得不甘心吗?所以,老老实实地背吧!四:精选讲座、补课班在高三后期,各类讲座、竞赛会接踵而至。对于讲座,要选择针对自己水平的去听,询问有经验的老师,一定要把某时某地举行的权威讲座给“挖”出来!补课也是同样道理。花些时间去听个“经典
9、”的补课班,一旦参加就要认真去学。但补课得保证自己是学有余力的,先基础后提高。五:通过“玩”进行“学”毫无休歇地学估计没人撑得住,即使身体不垮,心理上也会受不了。但这个理由并不能成为高三“玩”的借口,在高三,“玩”中亦应有“学”。看看简化版的英文侦探小说,不知不觉中提高英语阅读能力;听听美妙的英文诗文朗诵,我保证那决不会比流行音乐差;看看能为作文提供人文底蕴的书籍在紧张枯燥的高三学习中,这些已是足够有趣的消遣了。常被人问起:“有没有什么学习捷径?”我想说的是:学习没有捷径,只有技巧和方法。怀一颗“天道酬勤”的心,以技巧结合切实的努力,成功便有可能为你所得。制订学习计划从来就不是一件十分容易的事
10、情。没有计划,学习效率肯定不够好。由于每个学校的教学方法不同,学生的水平不同,学习习惯不同,学习能力强弱不同,身体好坏不同,做出的学习计划也就不一样了。任何计划能否实现都基于计划执行人是否努力去完成。不努力,再好的计划也是没有用的。有一个计划监督者,有利于计划的完成。这个监督者就是家长。计划原则:1.计划的时间不能定的太紧,否则有些意外就不能完成了。比如说,周一晚8:00-10:00学习英语;10:00-11:00学习语文;11:00-11:30准备睡觉,不如改成8:00-9:30学习英语,这样如果有些内容到9:30没有完成,可以延长15分钟,如果进展顺利,学生可以自由利用这些空闲时间。2.为
11、意外留出时间。每周的计划要为意外留出时间。比如周二晚上学校占用了,需要安排出时间来补周二这一天的计划。本来这个月的计划已经做好,考试的时候又发现新的内容,更基础的问题需要时间补。这些都是需要预留时间的。3.每周留出总结的时间。检查这个星期计划完成的时间。不要想计划做完了,就没有我们家长什么事了。家长的工作中,不是也要计划-执行-检查吗?4.计划要具体。比如确定了这个月重点补习的科目是历史,那么每周完成哪些部分必须明确。不要让学生花时间去想“今天晚上学什么”。目标:1.做到一科,二科功课考前不用复习。要认识到,到了实际高考的时候,是没有时间去复习每一门功课的。坚持做到有一到两门课程每次考试前不复
12、习,如果每次考试成绩都不错,考生在高考的时候就会对这几门功课特别有信心。2.没有特别弱的课程,也就是没有拉分的课程。首先,把学生目前的水平做一个判断,暂且分为四档:1.入门-不能够完成老师作业的;2.初级-刚刚能够完成老师作业的;3.中级-能够完成老师作业的,有一定的自由时间;4.高级-大部分作业比较容易,多数难题能够解决。这里讲的是学生在本学校的总体水平,暂时不要和别的学校的学生比,只考虑你在本校的学习情况。高三下学期学习计划4数学:优化知识体系提升数学思想一、明确模拟练习的目的,不但检测知识的全面性,方法的熟练性和运算的准确性,更是训练书写规范,表述准确的过程。二、查漏补缺,以“错”纠错,
13、每过一段时间,就把“错题笔记”或标记错题的试卷有侧重地看一下。查漏补缺的过程也就是反思的过程,逐渐实现保强攻弱的目标。三、严格有规律地进行限时训练。特别是强化对解答选择题、填空题的限时训练,将平时考试当作高考(微博),严格按时完成,并在速度体验中提高正确率。四、保证常规题型的坚持训练,做到百无一失,对学有余力的学生,可适当拓展高考中难点的训练。五、注重题后反思总结,出现问题不可怕,可怕的是不知道问题的存在,在复习中出现的问题越多,说明你距离成功越近,及时处理问题,争取“问题不过夜”。六、重视每次模拟考试的临考前状态的调整及考后心理的调整,以平和的心态面对高考。高三下学期学习计划5一:不要被老师
14、牵着走高三有其特殊性,学生要时刻抱有“因人而异”的观念,密切结合自身情况学习。然而不可避免,老师布置学习任务往往得顾及整体,这使一些基础较好的同学不得不做“无用功”。所以高三需要学会的第一点就是:不要被老师牵着走。譬如抄写,如果你觉得不用抄写你也能背出单词,那就别抄;譬如整理文言文课文中的词法、句法,如果你觉得这些内容很简单,已经掌握了,那就别整理了。时间宝贵,得把它用在更需提高、更见成效的地方!二:别忙着查词典做英语试卷时常会碰到不认识的词,不要立刻查!陌生的词多碰到几遍,反复记忆后,它就成了你词汇量中的“库存”了。查生词时,注的解释最好是英文的,一方面英语的点滴阅读能培养良好的语感,另一方
15、面英语解释常有中文解释无法比拟的贴切性。三:老老实实地背诵高三要背诵的东西相当多,而人的遗忘率是呈先快后慢的走势的。因此,背诵时应背诵(看、背结合)一小时后再背一遍第二天再背一遍七天后再背一遍。相信很多人对繁重的背诵很是头疼,但如果高考中因为这种“死”的东西造成失分,不会觉得不甘心吗?所以,老老实实地背吧!四:精选讲座、补课班在高三后期,各类讲座、竞赛会接踵而至。对于讲座,要选择针对自己水平的去听,询问有经验的老师,一定要把某时某地举行的权威讲座给“挖”出来!补课也是同样道理。花些时间去听个“经典”的补课班,一旦参加就要认真去学。但补课得保证自己是学有余力的,先基础后提高。五:通过“玩”进行“学”毫无休歇地学估计没人撑得住,即使身体不垮,心理上也会受不了。但这个理由并不能成为高三“玩”的借口,在高三,“玩”中亦应有“学”。看看简化版的英文侦探小说,不知不觉中提高英语阅读能力;听听美妙的英文诗文朗诵,我保证那决不会比流行音乐差;看看能为人文底蕴的书籍。在紧张枯燥的高三学习中,这些已是足够有趣的消遣了。常被人问起:“有没有什么学习捷径?”我想说的是:学习没有捷径,只有技巧和方法。怀一颗