1月国开中央电大专科学前儿童艺术教育音乐期末考试试题及答案.docx
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1、1月国开(中央电大)专科学前儿童艺术教育(音乐)期末考试试题及答案 2014年1月国开(中央电大)专科学前儿童艺术教育(音乐)期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究!) 说明:试卷号码: 2507; 考试形式及比例:形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考); 资料整理于2020年9月27日。 一、填空题 1.加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统,它们是:制作系统、知觉系统、_。 感受系统 2.音乐的句法因素是旋律、和声、_。 节奏 3.要求幼儿理解的句子结构内容是重复句、_。 喊答句 4._是指音乐作品中的句法与非句法形式对人类情感、情
2、绪的表达性质。 音乐作品的表现性 5.幼儿园音乐课程目标的主要取向是_。 表现性目标 6.非移动动作可以从四个方面探究,它们是_、意识到身体的部分与整体、层次、重量。 空间 7.幼儿音乐感知有效性的两个制约条件是感知的内容指向、_音乐形式的样式。 在行动中感知 8.学前儿童音乐技能类型有身体动作音乐技能、_、即_兴音乐技能、嗓音表达音乐技能。 打击乐器音乐技能 9.幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是评什么、_ 、为什么评、怎么评。 谁来评 10.学前儿童音乐课程评价的对象是幼儿园音乐课程方案、幼儿园音乐课程方案的实施过程与_。 幼儿园音乐课程方案的最后效果 二、简答题 11.简述学前儿童的三大
3、音乐趣味。 答:(1)音量要素是幼儿最主要的音乐兴趣; (2)运动是幼儿对音乐感兴趣的第二重要因素; (3)让幼儿感兴趣的音乐作品类型是“关于”某些事情的音乐。 12.简述在柯达伊歌唱教学中,准确音调歌唱的三个条件。 答:(1)选择适合幼儿智力和身体发展程度的音域合适的短小歌曲进行教学。 (2)选择在合适的音高上歌唱。 (3)教师要为幼儿提供具有准确音调、正确发音吐字和带有愉快情绪的范唱。 13.简述动作意象的原则。 答:(1)把握音乐形式结构,事先画出句段图的原则; (2)动作诠释遵循音乐重复、对比等音乐形式组织手法的原则; (3)动作与音乐句法与非句法形式吻合原则; (4)动作简单原则。
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