安全责任终于泰山.docx
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1、安全责任终于泰山 学校搞好对小学生的交通安全教育工作,对国家和.治安的稳定具有重要意义。小学生是祖国的未来和民族的希望,他们能否健康和安全地成长,直接关系到国家的前途和民族的兴旺。交通安全是保障小学生的人身安全的重要方面,搞好小学生交通安全教育工作,使学生牢固树立交通安全意识,增强交通事故的防范能力,是贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的重要内容,也是维护学校的正常教学秩序的有力保证。 随着我国.主义民主与法制建设的深入开展,运用交通安全教育手段预防学生出现交通事故,已成为政府和全.的责任。为此,扎扎实实做好学校交通安全教育工作,为师生创建一个安全健康的良好环境,对于确保教育教学任务的顺利完成
2、,全面提高教育教学质量具有十分深远的意义。 一、提高认识,加强教育 中华人民共和国道路交通安全法颁布之后,学校领导就开始对全校师生进行道路交通安全法制教育,我们充分地认识到学校作为对学生实施交通安全法制教育的主阵地,更应积极的行动起来肩负起交通安全法教育这个重任。利用家庭、学校、.及司法四位一体的教育网络,加强对学生进行交通安全教育,努力为学生健康成长营造一个良好的交通安全的.环境。几年来,我校配合交警大队按照交通安全从学生抓起的要求,在小学生中广泛开展了交通安全教育宣传活动,通过对学生的教育,提高家庭成员和全.的交通安全意识。以党的.精神和.重要思想为指针,深入宣传贯彻中华人民共和国道路交通
3、安全法,号召全体师生遵守交通安全法律法规,自觉维护道路交通秩序,积极倡导文明行车,文明走路的良好.风尚,维护交通秩序,创造良好的道路交通环境。我们坚持向学生进行教育,学生学法、知法、懂法、用法、护法的教育,学生明确遵法、守法是每个公民的职责和义务,学生具备现代文明意识有健全的法律观念和正确的法律意识,学生树立一个国家正常运转要依靠法律来维护、每位公民的行为理应受到法律的制约的理念,同时我们也教育学生应当具有敢于同一切违法犯罪行为坚决斗争的精神和勇气。 二、领导重视、措施到位 校领导非常重视交通安全的普及工作,把交通安全工作纳入学校工作的重要议事日程。学校成立交通安全领导小组,由校长担任组长,主
4、任担任副组长,各年级组长担任成员,并相继出台了牛兰甸小学交通安全制度、牛兰甸小学交通安全责任制及奖惩办法、牛兰甸小学交通安全目标责任书等规章制度。同时成立了以德育处李艳芹老师负责,学生会干部组成的自行车管理组。每学期初交通安全领导小组召开会议,研究交通安全工作计划,布置任务,确定交通安全的主讲人,要求主讲人认真备课,联系实际,不走过场,校领导亲自过问检查落实情况,我们充分利用主题班会、校会及家长学校等一切机会,对学生和家长进行交通安全法的宣传教育,并做到了四有即有计划,有教材,有课时安排,有主讲人。组织全校交通安全教育,宣传贯彻交通法规,开展群众性的交通安全评比竞赛活动;制定全校的交通安全管理
5、制度,工作计划及防范措施;定期进行交通安全考核和检查评比,提出奖惩意见并组织实施等。我们充分利用一校一警的好措施(我校聘请了大新寨派出所李宝同志为交通安全辅导员),每学期开学前(即开学典礼之日)及期末考试后的假前教育,均由交通民警结合实际案例,对学生进行交通安全教育,交通安全关系到学校的稳定,关系到师生的切身利益;而模范遵守交通法,自觉维护交通法的尊严,依法治校,是每名师生义不容辞的责任。 三、加强管理,落到实处计划的具体落实,主要是抓好法制教育的常规工作。 (一).学.提高阶段 1. 组织年级组长、班主任利用例会时间中华人民共和国道路交通安全法中华人民共和国未成年人保护法、中小学安全教育指导
6、丛书交通安全册和公安部、教育部关于加强中小学校交通安全工作的通知等有关材料,使年级组长、班主任通过,认识到作为学校的教育者和管理者,必须明确小学生的交通活动,在整个.交通活动中,占有相当的比例,而且由于小学生的认知能力和行为能力都差于成人,交通事故也极易在他们身上发生。利用我们教育教学这个主阵地,培养学生树立交通安全意识,增强交通事故的防范能力,必须明确保障小学生交通安全是一项法律职责,是依法治教在学校管理工作中的具体体现。 2. 利用晨会、班校会、升旗讲话的时间对全校学生进行交通安全教育,使广大学生牢固树立交通安全意识。我们根据小学生的身心特点和认识水平,由浅入深的分阶段、分层次的施教,对学
7、生进行有针对性的交通安全教育,如(1). 交通事故构成要素。共7个,即:.参与交通活动的自然人,.交通工具,.交通设施,.具有交通性质的通行过程,.违章行为,有损失后果,.当事人的主观心理状态。(2). 小学生交通事故形成的内在特征。.无识行为。即:对交通安全问题缺乏认识,缺乏规范的交通行为.渎职行为。即:在组织学生活动中,组织者没履行职责.冒险行为。即:采取冒险的交通行为.交通行为者对交通工具、交通环境全然不知。(3). 小学生交通事故的外在特征。.时空性。指事故发生的时间和空间,.恶劣性。指事故的危害性和后果的严重性。我们从以上三个方面,并结合一些违反交通法规的案例进行教育,提高学生交通安
8、全意识,让学生知道遵守交通规则是每个公民的责任,良好的交通行为是高素质的体现。 3为增强学生的交通安全意识,提高交通安全知识水平,在全校范围内组织开展了小手拉大手交通安全进万家知识竞赛活动。同学们踊跃参加,认真对待,取得了优秀的成绩。比赛结束后,评出优秀奖、鼓励奖等若干名并颁发了奖品,此次活动取得较好的教育效果。 (二).宣传普及阶段 1、广泛宣传: 利用广播、橱窗、黑板报,交通安全图片展的形式广泛宣传教育。在学校橱窗内容中,专设一版关于交通安全教育知识内容,定期更换,专人负责。每期的校会时间都将对全校学生进行交通安全教育。 结合学校和.实际情况组交通安全法规咨询和交通安全宣传月活动。利用文艺
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