小班个人自我评价.doc
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1、小班个人自我评价小班个人自我评价1时间脚步匆匆,一眨眼,学期末到了。回顾这学期,我和孩子们一齐成长,有辛酸、有成功、有欢乐。从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸,听见的是一声声哀怜“教师,我要回家”“我要妈妈”幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园,从不敢参加活动到争着要在团体面前露一手在这其中包含了教师们多少心血,当然也离不开家长的支持、配合。这就是小班教师的烦琐,在短短一学期中,幼儿有了这么多的变化,我们小班教师再苦再累都值!但在我们努力下获得的收获的同时,我也发现了许多的不足的地方,下头我就对本学期的工作进行评价:一、稳定幼儿情绪,帮忙幼儿尽快适应幼儿园的生活,培养幼儿良好的生活卫生习惯。新学期开
2、始,对于小班的孩子来说,这个学期是这群孩子第一次正式地接触幼儿园和教师,第一次离开自我的爸爸妈妈,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的教师和小伙伴们走到了一齐,在生理和心理上都一下子难以适应,从而引起入园情绪上的不稳定,开学的第一天,孩子们哭的哭、闹的闹,简直把我们两位教师闹的束手无策,但我们应对孩子们的17种植皇视我们设法转移他们的注意力,和他们一齐搭积木、讋17游戏,渐渐地安抚了那些情绪不稳定的幼儿,一个月后,幼儿基本都乐于来园了,情绪也稳定了许多,大部分幼儿还能在教师的引导下向教师问好,乐于与同伴相处,给今后的教学,生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情景下,我们为了让幼儿能更好地
3、在园生活和学习,利用各种时机进行了常规教育,让幼儿在团体中学习基本的生活自理本事,如:自我搬椅子,自我上厕所,玩完玩具自我放好等,培养他们良好的生活习惯。经过这一学期的教育和帮忙,此刻幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在教师的帮忙和鼓励下,也都乐于学习和尝试自我的事情自我做,到学期末,这群孩子在生活本事,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的提高。二、在教育教学中,促进幼儿各方面的发展。1、加强课堂常规的培养良好的课堂常规也是一个好的体现,在课堂常规的培养上我们着重做好了两点:(1)、要求幼儿能面朝教师,安静的上课。(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课
4、堂常规,及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动,给上课有提高、表现好的小朋友奖励贴纸,经过不断的激励,我们班的课堂常规有了较大改善,上课认真听讲、大胆发言的多了,讲话、开小差的少了。2、在体育活动中,培养他们坚强、勇敢的品质。随着寒冷的冬季的来临,许多幼儿都推迟了来园的时间,一些孩子即使来到幼儿园,也总是把手缩在袖子里。针对这种情景,我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育,并保证每一天户外活动的时间。经过一些体育活动,一方面让幼儿感受各种让自我变暖和的方法,另一方面,经过走、跑、跳、等练习发展幼儿的身体素质。此外,在运动中我们还加强了勇敢教育,以培养他们坚强的品质。三、努力做好家长
5、工作,做好家园共育。俗话说“一份耕耘,一份收获”。开学后,我们经过各种方式和渠道同家长进行交流,也会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现,交流经验,探讨有针对性的有效教育方法;另外,新生的家长总是迫切期望看到孩子在园的表现,全面了解幼儿生活和学习的情景,为了满足家长的想法,同时让家长更好地了解支持我们的工作,开学初,我们还将幼儿的一日生活进行拍摄,等家长联谊会的时候放给他们看,让他们感受孩子入园后的种种变化。四、安全工作幼儿的安全教育工作十分重要。每一天对晨午检工作做到位。幼儿入园时检查他们身上是否有带危险物品,教室里不摆放危险物品,来园离园要由我们认识的家长接送等。我
6、们还经常教育幼儿不玩火、玩电、玩水,组织幼儿进行防火,防震演练等,明白保护自我的方法。一学期下来,幼儿自我也掌握了不少安全的知识。以上是我对这学期的回顾,回顾本学期的点点滴滴,虽然我们做了很多的工作,也得到了一些收获,可是,我们明白还存在着许多的不足,比如:孩子们的常规还不是很完善,上课插嘴的现象还较多,有些幼儿在卫生方面表现还不尽人意,这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。总之,紧张而繁忙的工作又将告一段落,在今后的工作中应对以上的种种不足,更深入学习幼儿园指导纲要的精神,从幼儿出发,认真做好各项工作,在来年更上一层楼!小班个人自我评价2时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已
7、接近尾声,为了更好地做好今后的工作,评价经验、吸取教训,本人特就这学期的工作评价如下:在教育教学上,教孩子如何做人对我有很大的吸引力,因为做人是育儿的根本。我把思想教育渗透到教学之中,用儿歌故事的思想资料来感染孩子们,然后再教孩子们学会“我就应怎样做”最终以主角互换的方式,帮忙孩子学会站在别人角度思考问题,体验别人的情感,进而做到遇事多替别人想一想,还有把平时言传的方式改为身教,用行动告诉他们就应这么做才正确,一次两次,效果就慢慢的出来了。还有我们班孩子普遍存在对自我潜力估摸不足的状况,很多想做的事怕做不好,不敢尝试,我运用仔细观察,及时鼓励的方法,在带给宽松的学习氛围的同时和幼儿一齐尝试,不
8、断给他们克服的勇气。给孩子们带给充分的自我展示机会。引导他们勇敢的站出来。渐渐的透过教育,我班孩子们的品德行为有了较大的变化,能理解他人,帮忙,关心他人,并且还能评价他人的行为,提出解决行为问题的办法,自主潜力有了很大的提高,但孩子在自控自律上还欠缺,不能很好的遵守规则,讲秩序。虽然育人工作上还有瑕疵,但孩子们的变化让我体验到教育的成功,也使我品味到:成功的教育最重要的是让孩子懂得如何做一个真正的人。作业绩上,本学期我能用心服从领导,配合完成园内各种活动,认真完成教育工作,在对待特殊儿童的身心教育上有自我的想法,并做到了面向全体,将爱撒向每个孩子,我一个人看护着33名幼儿,可是我并没有丝毫怠泄
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