2021年度某区税务局党员领导干部民主生活会五个方面领导班子对照检查材料.doc
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1、2021年度某区税务局党员领导干部民主生活会“五个方面”领导班子对照检查材料2021年度某区税务局党员领导干部民主生活会“五个方面”领导班子对照检查材料 根据中共中央文件精神以及总局、省局、市局党委关于认真组织开好2020年度党员领导干部民主生活会的安排部署,区局党委将此次民主生活会作为提升基层党组织政治功能和组织力的具体行动,为迈入新发展阶段、践行新发展理念、构建新发展格局奠定坚实的政治基础,以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气,全面对照检查,形成对照检查材料如下:一、学习情况区局党委聚焦主题深化学习,通过个人自学、中心组学习、班子集中研讨等形式,开展会前学习,利用“学习强国”“学习兴税”等网络
2、学习平台,自主学习了_新时代中国特色社会主义思想,仔细研读党章、_谈治国理政第三卷,深刻领会中共中央关于加强党的政治建设的意见关于巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的意见等指导性文件的重要意义,并于2月3日召开党委理论学习中心组学习,集中学习了_总书记在党的_、2020年度中共中央政治局民主生活会、在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会、纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的重要讲话,认真学习党的_报告,认真学习了李克强总理、韩正副总理的重要批示精神以及对2020年度税收工作的指示批示精神,认真学习了*同志带队来总局调研有关指示精神,对省局、市局关于意识形态以及民主生活会相关文件进
3、行了研究分析,准确把握文件精神,研究部署了区局领导干部民主生活会。通过系统学习,区局党委理想信念进一步坚定,政治定力进一步加强,用党的创新理论武装头脑,指导实践能力得到不断提升,为迈入新发展阶段,构建新发展格局奠定了扎实的思想基础。 二、存在的主要问题(一)在学懂弄通做实_新时代中国特色社会主义思想方面。能够坚持把学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想作为重中之重,积极参加县委中心组学习、省委党校中青一班培训学习,进一步把握正确政治方向,锤炼过硬政治素养,树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。但在发扬理论联系实际的学风,自觉把新思想、新理念融入工作实践方面仍有不足,对_新时代中国
4、特色社会主义思想的系统性理解上仍有待提升。(二)坚持和加强党的全面领导,充分发挥各级党组织的政治功能,团结带领人民群众不折不扣贯彻落实党中央决策部署方面。一是政治监督不到位。对政治监督的内涵实质认识还不够高,政治监督边界不清,从政治上分析问题、发现问题的思路和方法不够多,还存在监督能力不强、监督手段不多、监督力量不足的问题,致使监督检查次数多、发现问题个数少。二是创新工作不到位。有时满足于稳中求进,不出岔子,打破常规、开拓创新的锐气不够,工作思路、履职方式方法上创新还不够多,对如何查纠形式主义、官僚主义问题发力不够。三是制度机制不健全。在解决一些体制机制等深层次问题时存在畏难情绪,主动研究不够
5、,措施办法不多。如:在县委巡察和扶贫领域监督执纪问责工作中,虽然发现了不少问题,严肃处理了一批违规违纪的党员干部,但在督促主管部门找准制度漏洞,建立完善监管机制,推动共性问题的解决方面做得不够。(三)履职尽责,担当作为,着力破解突出矛盾和问题, 防范化解风险挑战,统筹做好疫情防控和经济社会发展工作,扎实做好“六稳” 工作、全面落实“六保”任务,全力抓好脱贫攻坚等工作方面。一是工作推进不够有力。作为扶贫领域腐败和作风问题专项治理工作领导小组组长,在专项治理工作中一定程度上存在重安排部署,轻督导落实的现象,对乡镇党委主体责任落实压的不够实;在深入基层监督检查时,对村监委会主任、廉政义务监督员作用发
6、挥方面查找出的问题不多,部分乡镇农村集体“三资”整治工作推进迟缓,村级小微权力“六张监督清单”制定、权力运行流程图还不够完善,部分环节不够规范。二是治本作用不够突出。围绕打好“三大攻坚战”、做好“六保”工作、落实“六稳”任务等重大决策部署,跟进监督、精准监督力度还需加强,从线索来源渠道看,存在被动接收多、主动发现少的问题。从案件查办来看,查处的乡村干部特别是村级党员干部多,查处的县直机关干部特别是领导干部少;查处大案、要案和有影响的案件还不多,惩治腐败的震慑效应还没有完全显现出来。三是工作合力发挥不够。开展日常监督方法不够灵活多样,往往就事论事,停留在掌握面上情况,深层次剖析不足。在一体推进“
7、不敢腐、不能腐、不想腐”机制建设方面还不完全到位,“三不”机制统筹联动、相互融合方面还存在薄弱环节,将惩治、预防和教育结合起来谋划、贯通推进不够,还没有真正形成工作合力和叠加效应。(四)学习贯彻党的_精神,对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标, 加强科学谋划,查找短板弱项方面。一是督促指导不够到位。在督促全县各级党组织学习贯彻_的监督检查方面还没有做到常态化,监督检查更多地通过调阅相关单位会议记录、学习笔记、“三会一课”记录等传统方式。在督促广大党员干部学用结合,以学促干,让学习成果真正转化为工作效能方面还需要进一步发力。二是系统谋划不够到位。对党中央提出的“十四
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