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1、老师幼儿园心得体会模板汇编10篇 幼儿训练需要创设有利于幼儿进展的机会与条件,通过幼儿自主的创设活动,促进幼儿进展,在训练教学活动中着重制造各种条件和环境力求在幼儿的启蒙阶段为他们作好铺垫,充分发觉他们的想象力,制造力.为今后成长打下坚实的基矗 其次,幼儿园的训练内容是全面性的,启蒙性的,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感,看法,力量,学问技能等方面进展。在以后的工作中,我会依据幼儿园训练指导纲要,结合本班幼儿的实际状况,制定切实可行的工作方案并敏捷地执行。最终通过学习,我深深的体会到,幼儿训练必需坚持保教相结合的原则,在幼儿园的训练工作中,保教结合的原则表明白幼儿园训练与其它训练
2、的重要区分,同时也显示出幼儿园训练自身的独特性。所以,我更应提高自己的文化素养水平,通过各种训练活动的观摩,评价自己或他人的训练行为,相互沟通,取长补短,提高训练质量,促进幼儿进展。 老师幼儿园心得体会 篇2 为使教学工作获得胜利,老师必需仔细、充分、细心地预备。因此,备课是教学工作中一个极为重要的环节。讲什么?怎样讲?事先都要周密考虑,细心设计。老师只有对训练教学实践中涉及的教学对象、教材内容、教学方法加以充分的讨论分析,才能使训练教学活动有章可循,并能有效的解决课堂上随时出现的意外状况,从而加强训练者自身的训练机灵。 老师备课的思路 一、备教学对象 我们面对的幼儿,因其特有的年龄特点、个体
3、差异更是需要我们全面分析、仔细对待,这是教学取得胜利必不行少的前提,也是备课的重要内容,一个班级的幼儿,重点要明确的是幼儿的已知水平,即已具备的学习阅历及力量,否则传授内容过深而使幼儿茫然不懂,过浅而使幼儿索然无味;从而导致活动没有方法开展。 二、备教材 在充分了解和分析了训练教学对象之后,其次要留意的就是我们的教材内容,备教材不行照本宣科,肯定要融入个体理解与钻研,将个人的训练方法和理念渗透进入,将共同的教材变成“我的教材”。备教材可分为3个层次:一是熟识教材要求,要通读老师参考用书的“序”部分,熟识其全部内容,包括编者意图、组织结构,二是还要从教材体系上把握当前所要进行教学内容,弄清前后关
4、系;本节内容所处的地位,与前后学问的联系和幼儿进展水平的关系。三是依据本园本班的实际状况应作哪些调整和删减。总之,对于教材要多问几个为什么,即把教材内容搞深搞透。 三、备活动设计的思路 写教案。详细分为以下几步: (一)备教学目标 在确立目标时我们应首先考虑目标要符合本班幼儿的学习特点及进展水平。目标不能太高也不能太低,所以目标最好是接近他们的最近进展区。 (二)备教学重点、难点 活动重点可以说是整个活动的核心内容。所以在支配整个活动时要有将近三分之二的时间围绕重点进行,那么活动的重点该如何确立呢?第一是重点要为目标服务;其次是环节的设置上重点要突出。 (三)备活动预备 活动预备一般分为物质环
5、境预备、和老师自身的预备以及幼儿预备三方面。 物质环境的预备 一方面指在教学中需要用到的教具、学具、多媒体课件等等,在教具学具的预备上肯定要美观、大方、耐用、有用有保留价值。最重要的,在正式进行训练活动之前老师对教具学具肯定要进行预操作。目的就是尽量避开在活动中因材料的问题影响整个训练活动。 另一方面是环境的创设。 幼儿园训练讲究环境的渗透作用。比如讲有关颜色的英语单词,那么我们就应当创设以这几种颜色为主的环境,包括老师的服饰都应当和活动中所讲的颜色相关。另外就是对幼儿座位的预备,应当在备课时结合本次活动的需要支配相适应的座位,比如应当做半圆,还是分组坐,还是先半圆在用桌子等等。 老师自身的预
6、备 1、 备教学环节:作到熟“备”(“不是背”)在心中,不能自己边讲课边看教案,这是一位老师在组织教学活动最不应当出现的问题,更不能称为人师,这是最至少应当做到的。 2、 备自己的语言: A、老师的语言要简洁明白。 B、严谨,不能有学问性错误。 C、少提封闭式的问题“如对不对“”好不好”“是不是”等。这样的问题只会有一种回答,尤其对于幼儿的思索是没有一点主动作用的。 D、不要重复孩子的话,重复孩子的话,这样不但显得老师的话多,而且没用的话一多反而会影响孩子的留意力。 另外老师在组织教学时还要留意自己的表情丰富,语气和气,语调抑扬顿挫,这样才能吸引孩子的留意力,做一个有魅力的老师。 (四)备活动
7、延长 依据多选训练内容的需要考虑到是否要开展相关的延长活动,以便更全面深化的完成我们的训练目标。 四、活动评价 “活动评价是教案的一个重要组成部分。活动评价部分是指授课老师对训练活动的回顾、反思部分。它是备课写教案的重要组成部分,通过教后记对课前备课与课上实践进行总结阅历,吸取教训,调整修改,改善提高。 老师幼儿园心得体会 篇3 师德是老师素养的重要组成部分,它是老师和一切训练工在从事训练活动中必需遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于老师所从事的职业是训练人塑造人的事业,因此,老师道德素养比老师文化素养更为重要。 最近学习了幼儿园老师职业道德规范细则,学习后我觉
8、得收益很大,幼儿园老师职业道德规范细则,让我对老师这一崇高的职业又有了新的熟悉和感悟。老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求,而且也是训练幼儿的重要手段,起着“以身立教”的作用。 老师要做好幼儿的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的训练工。 我认为老师首先要喜爱幼儿,必需对每一个幼儿一视同仁,不能偏爱一部分幼儿,而冷淡或卑视另一部分幼儿。其次要为人师表,注意身教重于言教。 孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。幼儿总是把老师看作学习、仿照的对象。因此,幼儿老师肯定要时刻
9、留意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以干净的仪表去影响人,以和气的看法去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱惜人。只有这样,才能保证教书育人的实效。 其次要有高涨的工作热忱:许很多多胜利人士的阅历告知我们,胜利取决于主动主动的心态。而老师的主动心情、主动心态更是身心健康的一种内驱力,能促使我们主动向上,不断进取。不仅如此,老师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响,促进他们健康欢乐地成长,最终达成训练教学目标,并形成良性循环。 第三:我觉得老师要无私奉献,关怀每一位幼儿的成长,一名老师应当对幼儿无私奉献,喜爱幼儿,敬重、理解幼儿以人为本,关怀爱惜幼儿。 第四:要养成终身学习的习惯,
10、老师应当活到老学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应当不断地给自己充电,把读书当成一种习惯,把学习看作一种乐趣,从各种渠道吸取新的养分,使自己变得更为睿智。 老师幼儿园心得体会 篇4 时间过得真快,转瞬间这个学期已结束了。看小伴侣们一每天的懂事,一每天地在长大,心里总是乐滋滋的,和他们在一齐真的很快乐,仿佛自我也回到了童年一般,和他们在一齐尽情的玩耍,任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感受最深,有时甚至想:我不仅仅是在训练他们,其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中,才使我深刻的体会到成为他们老师的那份骄傲感。 人的一生中,短
11、短几十年,而幼儿时期的训练对个体的影响是最大的,能够说,关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”,作为“人类灵魂的工程师”,辛勤工作的“园丁”,务必到处留意自我的一言一行,事事领先垂范,才不会失其原来之好处。为人师表,老师职业道德素养的凹凸挺直关系到幼儿同学的健康成长。幼儿作为祖国的花朵,将来的仆人,作为一名幼儿老师,训练工作的职责是极其重大的。 选取幼师,是我的幻想,站在训练的讲台,是我的追求,短短两年的训练生涯中,让我明白了许多许多,在训练工作中,让我学习到了在书本中学不到的学问。 虽然,站在训练的讲台上,感到工作压力之大,工作之累,讲好每一堂课,并不是一件简洁的事,务必课前的备课,课
12、前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的期望,一切都是值得。 在幼儿园的训练工作中,许多只是看到了表面,对工都加以了误会,大多数人都认为,幼儿园的工作是最好做的,每一个人都会做,一般的人都能做得到,做幼儿老师并非难事,只但是是带一下小伴侣,没有什么的。但是,我要在那里告知各位,你们只答对了一半,幼儿的健康成长,背后有老师付出的心血,又谁知呢?人生就像一盘棋,如何才能成为最终的成功者,下棋第一步,最为关键。 “三岁定八十”可想而知,幼儿训练的重要性。虽然自古以来,也有“万事开头难”的说法,但是作为一名幼儿,在这一个时期中,仿照潜力是非常的强,让人望之赞叹,学什么都很简单上手,作为
13、这一个阶段的幼儿来说,天真无忧无虑,在对任意事物之中,都是布满了奇怪感,布满了奇思妙想,所以理解潜力当然是最强的时期,而身为一名幼儿老师的我们,一言一行都对幼儿的今后进展有着很大的影响,务必先做好自身的模范作用,在与幼儿接触时,留意自身的一言一行,使幼儿有一个好榜样。 如何去带好幼儿一向是我们作为幼儿老师讨论与争论的话题,俗话说:“世界上没有教不会的同学,只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人,需要全方位的进展,作为老师务必抓住幼儿感爱好的事物,进行设计适合幼儿需要的各类科学嬉戏活动。 老师幼儿园心得体会 篇5 今日是来到交大幼儿园的第九天了,可以说在这九天里,每天听着各位专家的讲座我都有不同
14、的感受,看着每天组织的活动每天我都有不同的想法,每天我都在汲取新的学问,新的体会,每天我都在成长。下面我想谈谈10月17日早上尉军老师给我们讲的一堂课。 今日早上我们听的是尉军老师讲的幼儿园语言领域的教学方法,在尉老师的精彩讲解并描述中时间过的很快。虽然一早上的时间结束了,但我们觉得还有许多地方需要和尉老师进行沟通。她讲课的一举一动,亲切的语言给我留下了深刻的印象,讲课时举的案例特别的贴切,让我们记忆深刻。语言教学他对老师整体素养的要求是最高的,人常说:“作为老师你要教给同学以杯水,你必需要有一桶水”。一个老师的自身素养好不好,高不高就要看她在语言教学时的语言组织的好不好。结合尉老师的讲解并描
15、述,我想到,幼儿园指导纲要明确提出了创设一个自由宽松的语言、交往的环境,支持、促进、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈、体验语言沟通的乐趣。还提出了让幼儿想说、敢说。以后再活动中要激发幼儿想说、敢说的愿望。设计不同的嬉戏贯穿于整个教学活动中,协作嬉戏制作教具、挂图和小图片。课题 导入部分可以运用音乐小嬉戏仿照动作。通过嬉戏让幼儿理解各种事物之间的联系。 通过尉老师给我们解读刚要学问,还有给我们举的那些精彩的教学案例,我对语言教学有了一个新的熟悉。让我了解到只有真正熟识教学内容,奇妙设计课堂环节。才能把一堂课上好,在这里,我想深情的对尉老师说一声:“感谢您”,盼望以后能有机会向您连续学习语言教学方面的学问。 老师幼儿园心得体会 篇6 我是一名幼儿老师,时间飞逝,转瞬间我在幼儿老师的岗位上已经工作几年多啦!在去年的一年里,我学习到了许多。幼儿老师的工作是琐碎的、细小的,但却是很有好处的。 而担班主任的工作更是官虽不大,但事关重大;事虽不多,但繁杂琐碎;虽然辛苦,但也很有乐趣。这学期就我担当了中二班