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1、老师幼儿园心得体会模板汇总七篇 一、总结、反思是进步、成长的推动器。 “一个人能走多远,看他与谁同行,一个人多优秀,看他有什么人教导,一个人有多胜利,看他与什么人相伴,有几位好同伴,将会成就你的一生吗,”听了几位专家的讲座,真是受益匪浅,激起我心中的很多感想,让我树立了新的正确的训练观,感悟到孩子们的内心需要,孩子们的天真无暇,什么才是孩子们真正需要把握的东西,怎样才能称得上是优秀的幼儿园老师学到了自信,学到了方法,感悟至深有了新的理念指引,在今后的改革中尽管可能会遇到各种各样的问题,挫折,坚信我会去探究,解决! 在专家的课堂中学习后的反思,专家们独到的见解引领着我反思自己的训练行为,更新着我
2、的训练理念,很多困扰我很久的问题在听了专家讲座后豁然开朗,在听讲座的过程中,我感到自己根深地固的一些熟悉受到了冲击,时时激发我的求知欲望和创新意识,其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象,她们的观念值得我反思。 二、同行的沟通,让理论实践再次升华。 这次培训中我的收获还来自同班的学员们,说句实话,我以为自己还是一位较学习,思想比较超前的老师。但是看了同伴学友的日志、他们的见解的确精准、有用、精炼。她们的方法就是读书读书再读书!记录记录再记录,实践实践再实践,反思反思再反思,这些言论,无一不是以幼儿的成长为中心,无一不是孩子的欢乐学校为目的,它深深地感动着我,每次的争论都能让我感受到思想火花的碰
3、撞,都让我不断地提示我自己,作为一名老师,我做的远远不够,真的该仔细学习了,不然肯定会被时代所抛弃,自己就是一名在一线的老师,应当有更多的阅历和实践,要擅长积累反思,那才是真正的财宝,比尔都无法夺走,让同行,让家长赐予你欣赏的目完,信服我,找到自己的职业美好感, 三、心动后的行动。 有人总结:“培训就是培训时心动,培训后兴奋,回去后纹丝不动,”这个可能是很多培训的真实写照,但是这次国培我信任会是个例外,我需做到以下几点: 、转变观念,设计学习方式 幼儿的学习分为正式的训练活动和非正式的,嬉戏是儿童天赋的权利,应真正成为它的仆人,让嬉戏环节贯穿于幼儿的一日活动中,在玩中学,学中玩,为幼儿创设良好
4、的环境,独立探究,猎取阅历,让自己的阅历更具长久性,为自己的一生奠定良好的基础,老师应站在幼儿的角度考虑幼儿,指导要有针对性,启发性,了解幼儿内在的需求,真正起到嬉戏中的欢乐,为孩子一生的进展奠定坚决的基础, 、更新学问,设计学习过程,提高业务水平。 在以后的工作中,要多学习新的理念,走出去,引进来,让自己的见识面更加广泛,在训练教学的同时,将吹拉弹唱进行练习,使自己成为一个多面手,敬重孩子,成为幼儿的合,支持者,引导者,一切以幼儿为中心,身心进展为依据,让每位幼儿在原有的基础上得到提高. 、转变对幼儿的评定观念 ”没有教不会的幼儿,只有不会教的老师”以前有的幼儿性格动作慢,我便上前去关心他,
5、以为他差,所以在活动时觉的他干不了这事,做不了那事,最终导致孩子有不良的毛病,对孩子也有肯定的影响,但通过此次的培训,我要转变以往的方式,从多角度,多方位去评价幼儿,主动鼓舞引导,让幼儿园的训练成为他们一生中难以抹去的美妙回忆 训练的与时俱进,或许这就是脚踏实地走出的第一步,培训只是一个手段,一个开端,”国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气,焕发出无限生气。一个月的学习,我感到更多的是责任,是压力,真正感到训练是布满才智的事业,深刻意识到自己所肩负的责任,让我们乘着”国培”带来的东风,以优秀老师为明灯,扬帆起航,让”国培”成为一道亮丽的风景线! 老师幼儿园心得体会 篇2 我们生活的这个世界需
6、要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人以前说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能训练好孩子。”作为幼教老师,训练好孩子是我们的最终目标,要想实现这个目标,就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。 孩子上幼儿园是人生的一个重要起点,他从那里开头了真正的.生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说,幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们期望得到认可、欣赏、怜悯、关怀和爱惜,期望得到老师的爱。在那里,我不妨先举一个例子。康康是小班里一个非常聪慧能干的小家伙,自我吃饭,自我尿尿,就是我们经常说的那种小大人型的,但不知怎样的,最近一个星期己经连续尿了三次
7、床了,问他的妈妈,他在家里最近一段时间从来不尿床。这可怪了,究竟是怎样一回事呢?之后才明白,原先这个小家伙是有意的,他只是不满足老师对他的“不在意”,想用这种极端的方式来引起老师的“在意”,他是想从老师那里得到关怀和爱惜。这是一颗多么天真而和善的童心啊!孩子的心灵是纯净的,同时也是非常脆弱的,这就需要老师用自我一颗真诚、喜爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈,多给孩子以爱抚,走进孩子的内心世界,用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温柔的目完,也会让其争当“好孩子”,“乖孩子”的信念倍增。 作为幼教老师,最大的过失莫过于对孩子没有爱,最大的悲伤莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中,
8、爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是爱心爱心是重要的,有了爱心,我们就会在日常的保教工作中,全身心地投入,把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐烦,职责心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度动身,不断加强自身幼教专业素养的提高,细心设计好每一个教学活动方案,让孩子在幼儿园健康欢乐地成长。 “训练技巧的全部奥妙,也就在于如何爱惜孩子”。给孩子爱心,他就会认可你;给孩子爱心,他就会亲近你;给孩子爱心,他就会喜爱你;给孩子爱心,他就会感到幼儿园如家一般暖和;给孩子爱心,他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心,让我们
9、在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心,让孩子在爱的海洋里不断健壮成长。 老师幼儿园心得体会 篇3 三年来,我们相依相伴,一起嬉戏,一起欢乐。听惯了,每个早晨稚嫩的声声问候;看惯了每个傍晚阳完般绚烂的笑脸。童心,就像尖尖荷叶上的一滴露珠,晶莹剔透,让我心头时刻荡漾着母爱的温顺。 三年前由于你的孩子加入了我们这个欢乐而暖和的大家庭,我们成为了合作伙伴。同时,我也代表各位老师向家长们表示深深的感谢,多少次为制作教玩具关心我们搜集材料,为我们共同训练好孩子献计献策。正是由于你们的协作与支持,才使我们的保教工作顺当进行,正是由于你们的理解和包涵,才有我们今日的成果。现在,孩子们即将结束幼儿园的学习生活,
10、迈向一个新的台阶,我们虽然不能再合作了,但我信任我们已建立了深厚的友情。 今日我们就要依依惜别,千言万语汇成一句话:愿可爱的孩子在宽阔的天地中自由飞翔、大有作为。 老师幼儿园心得体会 篇4 到幼儿园上班已经一个多星期了,对我来说现在的工作角色发生了巨大的改变。同样都是做为一名老师,但现在和以前的工作性质完全不一样了,以前我在学校任教,每天只是上课,备课以及批改同学作业。现在做为一名幼儿老师,工作是非常烦琐的。工作的强度相比之下大了很多。 上班第一个星期,园长邓老师给我支配了工作,跟随大一班见习。面对一大群不懂事的孩子,我只有目瞪口呆,手足无措。还好有我们班的张老师和杨老师耐烦带我。她们从打扫卫
11、生到填写交接班记录和幼儿出勤表。一样一样给我解说,或者是手把手教我。 在教学工作上,张老师教会我如何备课写教案等,大二班的赵粒冰老师教会我怎样写班务方案。我每天听张老师和杨老师上课;也渐渐了解了一些幼儿教学的方法。比如用铃鼓及一些口令来维持课堂秩序,对孩子门要多表扬少批判。尽量多采纳形象直观的教学手段。幼儿留意力集中的时间很短暂,所以每堂课老师教授的内容都不是许多。但是为了使孩子们对学问产生深厚的爱好,给孩子们留下深刻的记忆。所以每节课的课前预备都许多。只有预备充分才能上好看似短短的三非常钟课程。 几天下来我对幼儿园的教同学活已经适应得差不多了,每天早上提前来到学校,吃过早点后,就和保育员老师
12、一起护弄幼儿吃早点,或是打扫教室卫生。在9点以前清点同学人数,填写幼儿出勤表等。 让我最尴尬的是每天早操时候和孩子们一起学跳操,做为一个幼儿园里的男老师,大门外总有很多家长观察我的动作笑得抬不起头来。 在与学校里的老师们谈天和交谈中,我知道了平安才是工作的重中之重,下课时幼儿在校内里玩耍,老师一刻也不能消停。时时刻刻紧盯着孩子。就怕发生平安事故。我回到教室一看学校平安条例一共六章五十多条。立刻感到肩上的担子的重量,真的一点也马虎不得。在平安问题上我和每个幼儿老师一样的,感到心理压力很大。 我是一名才接触幼儿训练的老师,教学方法和手段的我还需要多加学习的。对幼儿教材还不够熟识,不能精准的把握教材
13、。在与幼儿接触的过程中,我认为老师首先应当是孩子的伴侣,在公平的关系中老师是幼儿的伙伴。使幼儿在心理上得到平安,放松。让幼儿生活在自由,公平,敬重的气氛中。几天下来,我和孩子们已经能够自由的沟通了。他们也都很喜爱我这个大伴侣。信任在以后的学校生活中我能很好的和大一班的幼儿相处,协作。 通过一个星期的见习,我已经能够很好的事业幼儿园的工作和生活。但是在教学方法和手段上我还得多向老老师学习,想骨干老师请教。和幼儿接触我还需要更加当心,更加耐烦。力求在以后的工作中能表现得更好。 老师幼儿园心得体会 篇5 今年是亮亮在幼儿园的最终一年了。一开学,亮亮就明确向我表达了想让妈妈做一次助教老师的剧烈愿望。
14、虽然自己已经有13年的教龄了,但教的都是高校生,还没有教过幼儿园的小伴侣。为了满意儿子的愿望,也为了体验幼儿园老师的工作,我早早就报了名,申请成为本学期的家长助教老师。 最终,机会来了。当班主任李老师告知我可以体验一上午助教老师工作的时候,我禁不住兴奋起来,期盼着周五助教日的到来。 为了能取得比较好的助教效果,班主任李老师做了许多预备工作。她提前好几天就告知小伴侣们,周五会有一位家长助教赵老师,以至于周五一早我站在班级门口迎接小伴侣入园的时候,几乎全部小伴侣都知道我是赵老师,丝毫没有生疏感。在佩服小伴侣们记忆力的同时,也感到老师的铺垫工作做得真到位。 就这样,原本担忧小伴侣能否接受助教老师的我
15、大大地松了口气。由于事先已经根据李老师的书面和口头指导充分了解了助教的职责和工作流程,加上向亮亮“讨教”了一些有关如何做一名受小伴侣欢迎的助教老师的小窍门,后面的助教工作进行起来得心应手。 原本我还担忧自己没有幼儿园教学阅历,会掌握不了课堂秩序。可是,接下来小伴侣们的秩序井然让我觉得我的担忧完全是多余的。瞧这些小家伙儿们,和老师有礼貌地打招呼后就脱好外套进入教室了。很自然地,大家洗手、取餐、宁静用餐、写天气日记、选自己喜爱的区域进行嬉戏“哈,原来小伴侣们都可以自己完成啊,当幼儿园老师没有那么难嘛”,我在心里暗想。 可是,我的这种想法很快就改写了:班主任老师提示我,不是大家在玩区域任凭玩不管的,要对他们细心观看,适时指导,还要进行总结。还没等我想好怎么指导,怎么总结的时候,美术区的小伴侣就叫:赵老师,看看我的画好不好看;手工区捏橡皮泥的小伴侣叫:赵老师,你喜爱吃什么,我给你做,是匹萨吗;试验区的小伴侣叫:赵老师,快来看啊,我的潜水艇试验胜利了;阅读区的小伴侣问:老师,帮我读读这本书好吗早操开头的时候我已经有些吃不消的感觉了。 幸亏亮亮提前一周每天晚饭后教了我幼儿园早操,我可以比较轻松地“带“着小伴侣们做操了。看着操场上一个个做操仔细又像样的小伴侣和老师,不禁感叹原来早操可以这么好看,这么好玩这是我见