推举幼儿说课稿模板锦集九篇.docx
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1、【推举】幼儿说课稿模板锦集九篇幼儿说课稿 篇1 敬重的各位评委、老师: 你们好!我叫,来自,我所教授的科目有:剑桥少儿英语预备级、剑桥少儿英语一级和剑桥少儿英语二级。今日我说课的内容选自剑桥少儿英语一级上册第三单元“I like apples”第一课时。我从四个方面说这堂课的设计:说教材、说教法、说教学过程、说反思 一、教材的地位和作用: “I like apples”是剑桥少儿英语一级上册第三单元,在此之前,同学们已经学习了apple苹果、pear梨、banana香蕉、orange橘子、peach桃子,本单元是在以上基础上接着学习各水果的单词、英语句型“你想要什么”“你喜爱水果吗”及简洁的英
2、语名词单复数的改变。本单元的学习为以后学习名词变复数做了良好铺垫。 二、教学目标: 1、通过学习,能够听、说、读、写本课所学水果类单词 2、把握本课所出现的水果单词变复数后的发音 3、初步把握英语名词单复数的概念 三、教学重点与难点: 本着剑桥少儿英语的教学标准,及同学的接受力量基础上我确定了以下教学重难点: 1、新单词:mango芒果、grapefruit柚子、pineapple菠萝、watermelon西瓜、coconut椰子正确读法与写法 2、初步把握名词变复数的几条简洁的改变规章,如:mango和peach的复数,在后面应加”-es” 3、本课”like”后应加水果的复数,”some”
3、 为“一些”,也应跟复数形式 4、Id like=I would like,而不是I like。 幼儿说课稿 篇2 【活动目的】 引导幼儿在理解图片内容的基础上学习排列图片。 培育幼儿的规律思维力量及排图讲解并描述力量。 【活动预备】 大图片一套,幼儿用的小图片每人一套。 【活动过程】 一、引起幼儿的留意 今日老师带来了几张图片,我们一起来看一看,想一想,排一排图片,好吗? 二、引导幼儿在理解15幅图片意思的基础上学习排图 1.出示第一幅图片,请幼儿说说图片说的是什么。 小结:一天,天气特别晴朗,小鸟在叽叽喳喳地唱歌,小动物们高兴奋兴地去郊游。 2.引导幼儿理解25幅图片的意思。 它们在郊外是
4、怎么玩的?这儿有几张没按挨次排列的图片,谁能够看懂? 小猫在干什么?它是怎样跳高的?(撑竿跳。) 小狗在干什么?(学习词语:竖蜻蜓。) 3.引导幼儿给图片排序。 现在请你们把红色边框的五张图片拿出来排一排,然后连起来讲一段故事。 幼儿动手排图片,老师巡回指导。 幼儿依据自己排列的图片讲解并描述故事,老师排出相应的大图片。 三、引导幼儿为故事的后部分排图 1.小动物玩得正兴奋,突然发生了什么事情?请你们拿出蓝色边框的三张图片想一想、排一排。 2.幼儿排列图片,老师巡回指导。 3.个别幼儿排图片,请其余幼儿说说是否同意这样排列。老师依据幼儿回答准时作出正确引导。 4.这几张图片讲了什么?小刺猬为什
5、么帮小动物们晒衣服?谁会用一段好听的话来说? 5.老师小结。 6.现在图片已经排好了,请你们把图片上的故事讲给小伴侣听。 老师指导:小动物去郊游 一天,天气特别晴朗,小鸟在叽叽喳喳地唱歌,小动物们高兴奋兴地去郊游。 小刺猬在地上打滚,小猫在撑竿跳,小狗在竖蜻蜓,小兔在跑步。 哗啦啦,天下起了滂沱大雨,把小动物的衣服都淋湿了。 不一会儿,雨停了。小刺猬说:我来帮你们晾衣服吧!它把小动物们的衣服都挂在自己身上。 衣服晾干了,小动物们围着小刺猬说:感谢你,小刺猬! 幼儿说课稿 篇3 (一) 说教材 今日我所选择的活动内容是艺术领域,名称为大家练身体,秋天是丰收的季节,秋天也是熬炼身体,增加体质的好时
6、机,在幼儿对一些熬炼身体的方法已有的前期阅历下下,可以在进一步给幼儿灌输中国的文化学问,学习树立正确的武术观念,知道中国武术自古以来是以强身健体为目的的。大家练身体是一首戏曲歌曲,这节课的主要目标为两点: 1、学习戏曲歌曲,感受歌曲中豫剧的特点,初步演唱出戏曲歌曲的韵味。 2、尝试利用表演的武术动作理解记忆歌词,表现出豫剧的风格特点。 活动的预备: 1、把活动场地布置成一个公园,这样会让幼儿有一种身临其境的感觉,从而提升幼儿的学习及表演的爱好。 2、cd完碟 电子琴 自制挂图及人物图 (二) 说教法 开展这节课主要运用到的教学方法有:提问法 表演法 观看法和参加法 提问法主要是为了提高幼儿的思
7、维力量,让幼儿能快速的思索问题,回答问题并解决问题。 表演法主要是为了熬炼幼儿的胆识及他们的制造力。 观看法主要是让幼儿去观赏并擅长去发觉。 参加法是培育幼儿的主动性,大胆的参与各项活动。 (三) 说过程 1、放相关音乐入场 2、复习原学歌曲练声 3、回忆人们平常熬炼身体的情景 4、出示相关挂图 5、初步观赏歌曲 6、老师范唱 7、教唱 8、巩固练习 9、进行表演 以上就是我的说课内容,感谢! 幼儿说课稿 篇4 一、说教材分析 小花籽找欢乐是一篇特别富有童趣的童话故事,故事用拟人化的手法,给予小花籽、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙等事物以人的生命和思想感情,通过简洁、通俗易懂的故事情节引导孩子们理解和
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