推举教学方案模板集锦9篇.docx
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1、【推举】教学方案模板集锦9篇教学方案 篇1 我班同学共有35人,大部分即将进入学校,为给打好基础我以主动的仔细的看法投入到工作当中,争取得到更好的成果。 因此,我结合本班的状况制定了本学期的教学方案: 一、班级状况分析; 本学期整个班级幼儿面貌是活泼向上的, 班级孩子的语言表达力量强,喜爱表演,但存在着浮躁、规章意识不强、爱大声说话等问题。 二、本学期幼儿力量的培育重点和措施 : 1、 培育孩子良好的学习习惯。 大班,是孩子在幼儿园学习生活的最终一年,随后他们将进入学校。如何让孩子很好地适应学校,为学校的学习打基础?培育孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。 a:与家长达成共识,让家长明白良好
2、的学习习惯的重要性。我预备多与家长联系,常和家长商议孩子的一些不良好因素,如怎样培育孩子良好的学习习惯。 b:培育孩子看书的力量与爱看书的习惯。每天教孩子熟悉2个字。有了词汇量和认字的力量,才能培育孩子看书的爱好。 2、培育幼儿的求知欲和奇怪心 奇怪心是幼儿的共同特点,我们班的孩子对事物感爱好,他们喜爱追根问底,不但问“这是什么”,还要问“为什么这样”。他们的问题很广,表现出剧烈的求知欲和熟悉爱好。为了进一步提高孩子的求知欲和奇怪心,我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和爱好的活动。 3、 培育幼儿的合作行为。 合作是一种基本的.技能,是一个人适应.所必备的力量。合作行为是岁幼儿年龄的增长
3、而逐步增加的。在培育幼儿的合作行为时,首先教孩子把握合作的技能,学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识,但缺乏合作的技能。合作水平较差,经常会出现不欢而散的状况。因此,我们将与孩子一起争论,协商如何开展合作活动;在合作中出现问题应如何解决?我们还将增加合作性嬉戏,让孩子更好地学会与同伴合作。 三教学目标和要求 1、培育幼儿主动、专注地倾听别人谈话的习惯,能较快速地把握别人谈话的主要内容,并从中猎取有用的信息。 2、鼓舞幼儿主动地用一般话与同伴沟通,看法自然大方,并能与同伴共享感受。 3、指导幼儿有重点地讲解并描述实物、图片和情景,突出讲解并描述的中心内容。 4、培育幼儿喜爱阅读和
4、创作的习惯。 5、培育幼儿愿意学认常见的汉字,具有初步书写力量,并做到姿态正确。 6、启发幼儿初步感知文学作品的语言和结构的艺术特点,指导幼儿不断积累文学语言,尝试在适当的场合中运用。 7、关心幼儿联系个人已有阅历,想象并制造性地编构故事情节,学习仿编诗歌和散文。 教学方案 篇2 第三周: 讲解书法的一些基本学问,如文房四宝, 坐姿及执笔姿态和基本技法训练,以及上书法课的一些留意事项及要求。 第四周: 学习楷书基本笔画,如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。由书法老师苏华旺先书写,印刷后分发给同学训练。 第五周:国庆放假一周 六基本笔画的书写对以后字的书写至关重要,本周连续巩固上一周的基本
5、笔画,让同学娴熟把握基本笔画。 七楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。 八讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后,从易到难,让同学先学习一些简洁的常用汉字。如汉字十、木、人、大、千、土、田、王、上、小等汉字。先由书法老师编写,印刷后分发给同学训练。 九同学有了肯定的基础后,让同学书写校名明江学校以及自己名字的书写。要求同学能反复练习自己的名字,把自己的名字书写美观、工整。 十依据同学把握的状况,针对性的复习、巩固。如检查同学笔画、偏旁是否把握,田字格书写方法是否正确等,有的放矢进行复习训练 十一由书法老师编写书法学习内
6、容(一),印刷后分发给同学训练,主要书写一些常用的简洁汉字,如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。 十二由书法老师编写书法学习内容(二),印刷后分发给同学训练,书写一些常用汉字。 十三由书法老师编写书法学习内容(三),印刷后分发给同学训练,书写难度可适当增加。 十四由书法老师编写书法学习内容(四),印刷后分发给同学训练。可以训练几首五言古诗,如登鹳鹊楼、春晓。 十五由书法老师编写书法学习内容(五),印刷后分发给同学训练。可以训练几首五言古诗,如画、梅花。 十六由书法老师编写书法学习内容(六),印刷后分发给同学训练。本周开头做好书法作品展览预备,选择出一些优秀作品参展。 教学方
7、案 篇3 时间过得真快,一晃眼一个学期已经结束了。回顾本学期幻乐二胡社团的活动,感受颇深。本学期我连续担当学校幻乐二胡社团的指导与负责工作。音乐训练教学每年都反反复复,但在每年反复训练教学的过程中,我却有着不同的收获。现将这一学年二胡指导训练工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。 音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲,或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美妙的幻想;或是寄予一个美妙的寓意;或是抒发一片灼灼的情感?这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 ,会在心灵深处留下美的烙印 .音乐课为了更好的完成教
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