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1、【推举】幼儿园教学方案模板锦集9篇幼儿园教学方案 篇1 一、 指导思想 以幼儿园工作规程精神为指导,仔细执行幼儿园卫生保健制度 ,结合幼 儿实际状况,制定合理保健方案,把幼儿园平安、卫生、保健工作放在主要位置, 确保每个孩子在幼儿园健康成长。 二、 工作目标 本学期以培育幼儿良好的卫生习惯,自我爱护力量为重点,加强各班的班级常规 管理,不断提高保育、保健工作的质量。 三、 主要工作 (一) 、卫生保健 1、 严格执行新生身体不健康者拒绝接收入园。 2、 连续做好晨检和全日健康观看记录工作,仔细执行一摸、二看、三问、四 查的原则,发觉精神体温异样准时通知家长。 3、 做好幼儿体格发育测量及评价工
2、作。 4、 随时随地检察园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生,并随时记录卫生 状况,与考核挂钩。 5、 定期开展卫生保健业务培训,全面提高保育质量。 6 预防甲型 HINI 流感,开展宣扬训练。 (二) 、饮食与养分 1、 严格管理好幼儿的膳食,每周制定合理食谱,食品品种随季节改变作调整。 2、 遵守开饭时间,不宜提早或推迟,做好餐前预备,餐后管理工作。 3、 幼儿在进餐过程中,老师要让幼儿心情开心,用心用餐,细嚼慢咽,不挑 食,不剩饭菜,老师常常向幼儿宣扬食物的养分价值及对生长发育的好处。 (三) 、卫生习惯 1、 睡眠习惯 足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用,老师要做好睡前训练,老师和保
3、育 员为幼儿制造良好的心理环境,让幼儿开心入睡。 2、 盥洗习惯 培育幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。 3、 学会整理 幼儿活动室中,要养成哪里拿的东西哪里放,并归放整齐的好习惯。中大班幼 儿要学会自己整理床铺。 4、 班级卫生习惯和行为规范结合起来,在一日生活常规中多培育、练习。 (四)消毒隔离 1、 实行一人一杯一巾专用制度。 2、各活动室、厕所定时消毒,并做好消毒记录。 3、 定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒。 4、 做好疾病预防工作,把好晨检关,发觉传染病准时消毒隔离,并准时通知 家长送医院治疗。 九月份 1、 制定保健方案 2、 各类物品清洗消毒 3、 预防甲型 HIN
4、I 流感,加强晨午检,并做好登记记录。 十月份 1、 教职工体进行卫生学问学习2、 全园幼儿测量身高体重 十一月份 1、 各班卫生状况抽查 2、 幼儿健康学问宣扬 十二月份 1、 传染病既常见病预防训练活动 2、 幼儿测视力及身高、体重 3、 全园大扫除 一月份1 、向家长宣扬平安训练 2、 做好各项物品归放工作 3、 做好各种卫生保健资料的整理工作 幼儿园教学方案 篇2 八、九月份: 1.制定各种方案,幼儿园环境布置。 2.聘请临时老师及保育员并进行岗位培训。 3.创编早操。 4.完成期初招生工作。 5.召开家长会、组建家长委员会。 6.做好幼儿园报表统计工作。 7.期初常规工作检查。 8.
5、组织开展防空紧急疏散演练。 9.食品卫生等平安工作大检查。 10.开展庆中秋、老师节主题训练活动。 11.开展爱国训练系列活动。 12.民村办园帮扶教研活动。 十月份: 1.庆祝国庆节系列活动,加强假期平安训练与检查。 2.环境创设、区域活动检查。 3.开展交通平安宣扬训练,开展平安学问训练、法制训练讲座及心理健康训练与诚信训练。 4.新老师汇报课。 5.对幼儿园午间休息及食品卫生消毒专项检查,开展“食品平安进校内”活动。 6.开展老师读书系列活动。 7.开展第一届体育节民间体育嬉戏系列活动。 8.开展家长训练讲座。 9.民村办园帮扶教研活动。 十一月份: 1.承办浔中片区教学开放日活动。 2
6、.结合“11.9”消防平安日,开展各种平安训练活动。 3.幼儿手工竞赛活动。 4.开展亲子秋游活动。 5.开展家长开放日活动。 6.民村办园帮扶教研活动。 十二月份: 1.户外活动组织与指导抽查。 2.民村办园帮扶教研活动。 3.老师制作户外活动器械评比。 4.制造性嬉戏开展检查。 5.开展其次届合唱节系列活动。 6.第四季度“常规大检阅”活动。 一月份: 1.开展迎新年系列活动。 2.撰写各类总结、考核、结束工作。 3.老师绩效考评。 4.民村办园帮扶教研活动。 5.财产清点、保管、护园轮值支配。 幼儿园教学方案 篇3 园务管理 1、总结11月份工作,布置12月份工作。 2、做好庆祝圣诞或者
7、迎新年的预备工作,举办圣诞或者迎新年活动。 3、教职工新年联欢活动,给教职工新年祝愿;元旦放假通知和支配。 4、撰写给家长的一封信,发放评比爱的家庭或书香家庭、优秀家庭的通知。 5、了解老师、保育员思想状况,加强沟通,努力保障老师队伍稳定。 6、开放实施春季招生工作策划,老生的稳定和新生招生齐头并进。 7、发放关于工作改进的问卷调查。 8、制定、组织学习学期结束工作常规。 9、发放工作人员期末成果汇报的实施方法。 训练教学 1、实施12月份方案,制定、审核1月份方案或者主题方案,在1月份方案中预留出复习的时间。 2、师生共同进行迎新年、新春环境布置。 3、进行迎新年“长大一岁”的主题训练活动。
8、 4、期末观摩式评价活动所需资料(如给家长的温馨提示、串词)定稿。 5、十二月份更换大环境中的幼儿活动剪影。 6、检测十一月份训练教学效果。 保育保健 1、做好厨房和班级管理两个重要环节,保证幼儿吃热饭、热菜、热汤。 2、做好冬季传染病的预防和隔离工作。 3、依据实际状况准时晒幼儿被褥等物品。 4、增加活动量较大的体育活动,如球类、跳绳、跑步等熬炼幼儿体质和意志,训练、提示、关心孩子准时增减衣物,防止内衣汗湿。 教研科研 1、区角材料制作和体育器材制作。 2、语言、数学教研活动。 3、如何写幼儿学期进展评价(评语)研讨。 家长工作 1、加强对家长的宣扬,关心家长了解冬季合理保育及熬炼的意义与做
9、法,保证幼儿坚持每天按时起床(不睡懒觉),按时入园(不迟到)等。 2、排查对幼儿园有看法的家长,进行汇总,排出家访方案。 3、发放给家长的一封信。 团队建设 1、互致新年祝词。 2、如何做好幼儿园评价工作培训、语言训练和数学训练培训。 3、预备老师期末成果汇报活动。 财物后勤 1、根据老师对幼儿园平安隐患的提示进行整改。 2、特殊留意用电、用火平安,加强检查,发觉状况准时处理。 3、做好庆圣诞,迎新年环境布置的物品预备和帮助工作。 4、做好工作人员用餐的保温工作。 幼儿园教学方案 篇4 苏霍姆林斯基说过:“孩子的阅读开头越早,阅读时思维过程越复杂,阅读时对智力进展就越有益。七岁前学会阅读,就会
10、练就很重要的一种技能,边读边思索边领悟。”由此可见,早期阅读对幼儿一生的重要性。而识字是幼儿早期阅读的基础。幼儿进入大班,对文字的爱好越来越浓,幼儿内心深处对汉字有一种剧烈的探究和认知欲望,当孩子对某事某物具有深厚的爱好和奇怪心时,其记忆力、理解力都被唤醒和激活,此时教学往往能收到事半功倍的效果。因此,自己在大班教学工作中对幼儿识字教学做了一些探究。 一、创设识字环境,利用活动室区角,让幼儿主动识字 区角活动是幼儿最喜爱的活动之一,每次区角活动,幼儿总是欢乐参加,活动结束迟迟不愿离开。我利用这一点,在每个区角都贴上汉字,并把区角嬉戏规章用图画和简洁的汉字表示。在每次活动前,先询问幼儿活动区名称
11、和嬉戏规章,答对的幼儿领先参与,这样就能激发幼儿对汉字学习的爱好,总有幼儿围着老师问规章中的汉字怎样读。 二、利用绘图和观看视频教学,调动幼儿多种感官识字 汉字中有许多是象形字,如:日、月、水、火、山、石、田、土等,都能用图画表示,幼儿看后都能记住,为了加强幼儿记忆,我从网上下载幼儿识字视频,让幼儿多次观看,然后利用绘画课,引导幼儿把汉字对应的图像画出来,通过看一看、想一想、画一画,幼儿就会加深对字的认知。 三、制作生字卡片 引导幼儿自己制作生字卡片,幼儿在家中找一些纸板,我把学习的生字打印出来,指导幼儿贴在纸板上,制成生字卡片。并且让幼儿比一比,看谁制得多。幼儿自己动手,不但把枯燥的生字学习
12、变为好玩的手工操作,激发了幼儿学习的爱好,而且加深了对绳子的记忆。 四、生活中识字,幼儿园里沟通 生活中到处都有孩子识字的情景和教材。家长常带孩子去超市,路边的广告和超市商品包装袋上有好多汉字,我叮嘱幼儿买回来后把包装上的标记和一些有用的东西剪下来,把上面的字学会,到幼儿园后和小伴侣沟通,当小老师教会其他小伴侣。广告、包装标记都设计奇妙且颜色艳丽,很简单吸引孩子的留意力和爱好,幼儿都乐此不疲,学会了许多汉字,而且养成了随时留意四周事物、学习生字的好习惯,培育了幼儿自主识字的力量。 五、归类识字 依据字的组成规律或生活中的类别进行分类识字,是教学识字的好方法,能够取得短时间大量识字的效果。如,我
13、利用儿歌称呼歌教学各种称呼,幼儿学习的爱好很高。教学蔬菜的名字,教学前,我把幼儿领到伙房先观看蔬菜,教学时,每教一种蔬菜,我都出示实物让同学看,幼儿熟识的,就先让他们说出名称,再出示生字;不熟识的,先出示生字,再观看蔬菜。有实物看,就能提起幼儿的爱好。直观演示法识字,幼儿的印象特殊深,把握的生字比较坚固,教学效果较好。 六、阅读识字 “读书破万卷,下笔如有神”。可见,多读书、多阅读能提高汉语水平。幼儿一旦对阅读产生爱好,在阅读过程中就会聚精会神去阅读。我采纳的方法是让幼儿听故事,说故事,读故事。故事人人爱听,幼儿由于识字少,自己不能阅读,开头只能采纳听故事的方法。首先,我选择简短的故事,并依据故事的内容和语言设计一些问题,让幼儿一边听,一边回答问题。接下来,引导幼儿复述故事,最终,鼓舞幼儿相互讲故事,回家讲给家长听。不知不觉,幼儿就产生了自己读故事的愿望,再精选一些小故事,适时地和幼儿一起阅读,读故事的过程中看到熟字,就仿佛迷路的人找到了道路,幼儿就会无比兴奋。这些熟字就是兴奋点,熟字越多,兴奋点越多。幼儿就会爱上阅读,变要我读为我要读,读的越多,熟悉的字就越多。 七、嬉戏巩固识字 幼儿识字特点是学得快,忘得也快,所以必需准时巩固。教学中,我创设丰富多彩的嬉戏活动,让幼儿一边学习,一边巩固,取得了很好的效果。 1.钓鱼识字。把幼儿制作的生字卡片放在地上,用渔竿去钓,谁钓到并读出