白云街道发挥三结合网络教育作用.doc
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1、白云街道发挥三结合网络教育作用积极发挥“三结合教育网络”作用大力加强青少年校外思想道德教育白云街道关工委社区一头连着学校,一头连着家庭,是青少年主要的社会活动场所。随着时代的进步,社会教育已越来越向社区化方向发展。近年来,我们十分重视和发挥社区在加强青少年校外思想道德教育中的地位和作用,把学校教育向社区拓展,依托社区在文明创建过程中形成的良好基础,把越来越多的青少年组织到社区、吸引到社区,运用丰富多彩的形式,在社区青少年中大力开展理想信念、社会主义荣辱观教育和道德实践活动,营造了有利于青少年健康成长的良好氛围,形成了党委政府重视、社区组织运作、各部门积极参与、全社会共同关心青少年思想道德教育的
2、工作格局。主要做法,概括起来就是三个“三”:依托社区的组织、队伍、阵地等三大优势,发挥社区教育在思想启迪、道德养成、兴趣培养等三方面的作用,实现学校教育、家庭教育、社会教育三结合。 一、依托社区的组织优势通过多年的创建活动,各社区基本形成了一个运行有效的组织体系,有一支能够吃苦耐劳、默默奉献、组织能力强、工作卓有成效的社区工作者队伍,在开展青少年校外思想道德教育中发挥了积极的作用。根据青少年需求制订“菜单式”计划。社区注重发挥工作网络进家入户的优势,每年年初特别是寒暑假前夕,结合社区实际,从青少年的实际需求出发,将孩子们最喜欢的活动搜集起来,进行归纳整理,精心设计适合本社区开展的活动,列出“菜
3、单”,并以“告家长书”的形式发给学校和学生家长,由学生根据自己的兴趣爱好和时间安排,确定参加活动的具体内容。 二、依托社区的人才优势各社区多渠道、多层面地发掘社区内的各类人力资源,把这些资源动员起来,整合起来,建立了较为完备的社区青少年思想道德教育的队伍体系。一是“五老”人员队伍。社区聘请热心社区公益的“五老”人员作为社区未成年人思想道德教育的宣传员、辅导员和监督员。普遍利用老干部、老战士、老教师、老专家、老模范等“五老”人员的政治、威望、经验、时空和亲情五大优势,充分发挥“五老”人员的传承、引导、保护和关爱四大作用,通过重大节庆日、传统纪念日和寒暑假对未成年人进行以理想信念为核心的爱国主义教
4、育和革命传统教育,采取“读、看、讲、演、赛”等多种形式,开展了丰富多彩的主题教育活动,收到了良好的教育效果。二是各类志愿者队伍。街道实施了专职青年志愿者社区行动计划,从事社区青少年思想道德建设、问题青少年帮教工作、青少年维权、社区青少年校外教育培训、社区青少年志愿者活动等工作。同时,社区也积极组建了爱心直通车服务队、青少年阳光驿站等专业化的志愿者队伍,通过“一助一”、“众助一”等帮扶手段,积极为广大青少年提供学习、生活保障。三是有一技之长专家队伍。各社区把辖区内有家庭教育特长的青年教师、知识分子和教子有方的优秀家长组织起来,成立社区家庭教育讲师团,开展形式多样的家庭教育活动。如安泰社区在深入挖
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