有用幼儿园教学总结模板集合10篇.docx
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1、【有用】幼儿园教学总结模板集合10篇幼儿园教学总结 篇1 本年度,我园训练工作连续进一步实行幼儿园训练指导纲要(试行),以素养训练为核心,以加强幼儿园管理为中心,以整体提升幼儿园办园水平为目标,不断加大投入,专心改善办园条件,着力提升幼儿园师资队伍素养,学前训练水平不断提高。现将工作状况汇报如下: 一、大力实施幼儿园标准化建设,提升幼儿园办园档次 专心建立规范化幼儿园,加快幼儿园标准化建设。20xx年,我园加大投入,严格根据山东省农村幼儿园基本办园条件标准(试行)(以下简称标准)要求进行建设和改造,极大的改善了办园条件。 二、加强师资队伍建设,不断提高师资水平 提高老师综合素养,加快老师专业化
2、成长。 1、鼓舞老师透过自学、函授、老师资格认定等形式,不断提高学历层次和专业水平,取得老师资格证,学历合格率为100%。 2、加强师德建设,组织全体幼儿老师深化学习纲要、规程,还学习幼教法律、法规,增加了老师依法办园、依法治教的意识,没有体罚、或变相体罚孩子的现象,构成良好的师德、师风。 3、开展老师教学基本功大练兵活动,促进老师专业成长。教学基本功是老师专业素养的基本要素和基础,也是提高训练教学质量的前提和保证。依据区训练局关于进行幼儿老师教学基本功竞赛活动的通知精神,我园开展了老师教学基本功大练兵活动。活动旨在为我园幼儿老师带给一个熬炼自我、展现才华、提高潜力的平台,提升幼儿老师教学基础
3、潜力尤其 是说、唱、弹、跳、画的潜力,在幼儿老师队伍中构成重视基本功、苦练基本功的良好风气,为推动训练教学改革和全面提升幼儿训练质量奠定基础。 4、开展了丰富多彩的业务活动。一是依据区训练局的要求,透过层层选拔的方法,开展了教学能手和优质课评比活动。二是在此基础上参与在中心幼儿园组织开展的课堂教学观摩研讨活动。从而大大提高了老师们课堂教学潜力和业务水平。 三、强化管理指导,推动学前训练规范进展 1、立足督导考核,狠抓了常规管理工作。一方面,仔细实行泰山区训练局关于加强幼儿园管理的看法规范办园行为;另一方面,在充分调查讨论的基础上,依据我园学前训练工作的实际状况,进一步完善石碑幼儿园幼儿园办园水
4、平督导评估方案、幼儿园常规管理检查细则,依据评估检查资料逐项进行落实,使学前训练工作始终处于动态管理之中,大大促进了学前训练工作的健康进展。 2、开展了幼儿园开放日活动。为提高我园管理和保教水平,增加幼儿园的现代训练意识,开展了开放日活动。开放日期间,幼儿园全面对.开放,向家长充分展现了办园水平和风貌。 3、高度重视平安工作。平安生产“职责重于泰山”。我园高度重视幼儿园平安工作,成立了平安领导小组,建立健全了平安制度,层层签订了平安目标职责书,加强平安防范,配足配齐了安保设施,制定了平安应急预案,加强师生的平安训练,进行平安常识和生活常规训练,增加自我爱护意识,近两年来无重大职责事故发生。 四
5、、在活动中不断丰富幼儿园生活,促进幼儿园内涵进展 1、搞好庆“六一”活动。为了丰富幼儿生活,促进幼儿个性良好进展,我园支配了以“我参加、我健康、我欢乐”为主题的庆“六一”活动周,活动期间做到了“三全”:全体幼儿老师、全体幼儿、全体家长都要参加。老师自己动手设计每个节目的服装,既新奇大方,又节省成本,在活动中让每个幼儿和家长都能展现自己、观赏自己,过一个有好处的节日。 2、举办元旦“家园联谊会”。元旦来临之际,教办特地下发通知,要求各幼儿园上报“家园联谊会”活动方案,从活动形式到资料都做好充分预备,给家长展现一年来幼儿园的全面工作,得到家长的理解和支持,取得了良好的效果。 五、存在的问题及今后努
6、力的方向 20xx年全园上下,同心协力,抓管理,促保教,规范办园行为,加快了我园训练工作的快速进展,取得了可喜的成果,但也存在着很多问题。一是办园条件有待进一步提高;二是老师配备不足,老师资格证率偏低,素养有待于进一步提高等。 今后,我园将连续实行幼教法规和各级指示精神,注意过程管理,加强业务指导,使我园学前训练工作再上新水平! 幼儿园教学总结 篇2 在孩子们的欢声笑语中,转瞬间本学期即将结束。回想这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经受了一个难忘的成长过程。现从以下几方面,对本学期的班级工作做个小结。 我们本着“以先进的训练理论为先导,以敬重幼儿的爱好、需要为标准,以主动探究、主动学习
7、、主动建构、主动进展为核心,促进幼儿身心健康、全面和谐进展”的课程方案精神,注意给幼儿供应制造性进展的空间,并依据纲要、规程的要求,结合新课改内容制订与执行教学方案,注意从幼儿“最近进展区”确定教学目标。本班三位老师都鼎力合作,使各活动都能顺当完成。每次的活动不仅展现了幼儿的进步,更能体现老师的训练成果。 语言和认知方面 本学期大部份幼儿逐步形成了用一般话与老师和同伴交谈,幼儿的口语表达力量提高较快,观看力量、思维力量、分析推断力量都比上学期有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小,缺乏自信念,针对这样的状况,鼓舞和赐予更多的机会让他们大胆的表现自我。 在教学活动中,以嬉戏的形式去吸引
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