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1、精选教学工作幼儿园总结模板合集10篇教学工作幼儿园总结 篇1 本学期我园狠抓教学常规管理,以促进保教质量提高为重点,全面提升老师的整体素养,取得了肯定的成果。在总结阅历和积累整改当中,特将本学年的训练教学工作总结如下: 一、加强教学常规管理。 1。强化老师的备课、上课。 为了提高老师对教案的再讨论再探究,介于许多老师在电子备课中存在的依靠、懒散的心理,本学期经园长要求,我园的电子备课一段时间内以复原手动备课为主,但是禁止照抄照搬,并要求老师对每一节活动都要形成自己的反思。同时坚持随堂听课制度,以保证课堂教学的质量。 2。强化晨间活动有室内外嬉戏活动的管理。 要求各班依据幼儿的年龄特点,创设丰富
2、的区域活动环境,鉴于今年训练局组织区角竞赛,正好给全园来了一次区角嬉戏设计大练兵。小班的区角嬉戏的设计获得了市二等奖。为了提高晨间活动的质量,我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容,同时要求各班制定好每周的晨间活动方案,有目标、有预备、有检查。 二、勤于学习,改善自我。 “问渠哪得清如水,唯有源头活水来”作为一所正在不断成长中的省优质园,只有不断转变观念,革新理念,才能适应幼教新形势的进展;作为一名优质园的老师,更需要不断的学习、不断地充电,不断的吸取先进的、前沿的训练理念,蓄积深厚的文化底蕴。才能让幼儿园的“优质训练”落到实处。所以本学年我们特殊重视老师的学习,着重从以下几个方面进行。 1
3、。加强业务学习。 每周的周四分别为政治业务学习时间,要求老师们仔细记好笔记,加强沟通,特殊是业务学习的内容我们依据每一个阶段在教学中所呈现出来的问题,找出相关的资料,让老师们学有所获;针对每个阶段我园所要开展的活动,找些对老师来说有用价值较大、能促进老师思索、对其有促进价值的材料,进行学习。让老师们在开展活动的时候,不会再出现无从下手的情形。 2。主动鼓舞老师参与自学。 本学我园老师的学习劲头很浓,大部分中青年老师都在参与本科进修,我园还有本学期还有几名老师通过了,幼儿老师资格证的考试、计算机等级考试。老师们平常还自订幼教刊物,有幼儿训练、山东训练、早期训练、学前训练、幼教博览等。大家相互借阅
4、,形成了很好的学习风气。 三、勇于创新,追求高效的工作质量。 幼儿园要想进展得好,吸引更多的生源。就离不开创新,而这里的创新不单单是指硬件上的,更重要的取决于软件上的创新。所以在教学上,我们要求的创新主要体现在: 1。管理模式的创新。 幼儿园的训练教学工作,由三个教科室主任蹲点在中大小班,严把教学质量关。要求班级主任必需对整个班级的教学、日常活动有自己的思索,要多和班级组成员沟通、沟通,要保证每一节活动的质量。这样的模式对幼儿园的整体教学现状有了很大的推动。 2。备课模式、读书笔记形式的再创新。 复原手写备课,或许只是短时间的一种手段,但真正的目的是为了,让大家能自觉的提高备课的质量,而读书笔
5、记的创新,却是为了提高大家阅读质量的一种方法。我们要求老师不在停留于以往单纯的摘抄,要在读后形成自己的思索。这使得大家从中不仅收获了许多同行们的阅历。而且大家读书笔记在质量上有了质的飞跃。 2。课堂、随堂听课模式的创新 课堂是孩子们的课堂,我们要求老师,要努力践行将课堂还给孩子这一理念,课堂上当好一个合。所以课堂的形式不再是老是单纯的说教,而是有了孩子们的主动参加。课堂形式也多以嬉戏形式为主,突出了幼儿的主体性。同时鼓舞老师参与一般话的二甲考核,在课堂上,要求老师一律说一般话,青年老师必需说,老老师要学着说,让整个园形成一个人人说一般话的氛围。从而影响我们的孩子,养成用一般话与人沟通的习惯。而
6、随堂听课,不再是园长的专利,许多时候我在一线的老师也加入到了这一行列中,他们经常去许多有阅历老师的课堂上去取经,去学习,以此来提高自己听课和评课的力量。 3。组织活动上的创新 本续期我园组织了幼儿早操竞赛,并邀请了部分家长担当评委,首次进行这样的活动,老师们都很专心的对孩子们进行强化训练,反响很不错。这也使我园的早操质量有了很大的提高。 4。特色活动的开展 我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展了,幼儿参加的主动性比较高,孩子的绘画水平也有了很大的提高。当然我们正在思索怎么才能发挥我们其他教学能手的潜能,开展新的特色活动。 总之,在本学期我园的各项训练教学工作开展的还是比较有序,
7、成果也是可喜的。接下来的幼儿园教学工作,我们需要在原有的基础上多思索、多创新,在最短的时间尝试最新的突破,使我园真正成为.认可、家长满足、孩子欢心的优质幼儿园。 教学工作幼儿园总结 篇2 时间的消逝,分秒的飞逝,中班的上半学期很快的过去了,每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面都的力量也有了不同水平的提高,幼儿在老师的悉心教养下,良好的情感,太度正渐渐养成,力量。学问与技能也得到了进一步的进展,现将本学期的各项训练。教学工作加以总结,详细体现在以几点。 一、班级状况 我班是刚刚从小班升中班的班级,幼儿年龄都是岁到岁左右,其中有一两个是年龄比较小的,由于大多数的幼儿都在幼儿园
8、生活了一段时间,所以对幼儿园的一切都是很了解,但在学习方面就与小班大大不同了,在小班的时侯我们班两位老师共同与幼儿打好了基础,大多数的幼儿个性特征、爱好、爱好和生活自理力量及各方面都了如指掌,在幼儿还没正式入园时我们就对他们的状况制定不同的训练方案,为幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活奠定了良好的生活习惯与基础,幼儿入园后,我们班老师同心协力和孩子一起做嬉戏、玩耍,引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活,家园合作也很开心、指导家长做好幼儿入园的各项工作,尽量每天跟家长沟通幼儿在园的,把家长交代的事记好,使家长们关心幼儿尽量缩短焦虑,通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活,家长们也
9、很放心的把孩子放在幼儿园。 本学期刚开头我班也不断的有新生入学,他们也有很大的心情波动,在各方面都有点不适应幼儿园的生活,我们头两个星期不分早中班。付出更多的爱心和耐烦去安抚他们。让他们诼渐适应幼儿园的环境,平常我们以大局为重。主动工作。不分彼此。到处以幼儿园的工作为主。从不计较个人得失,这学期比较冷。我们都在每天放学之前让幼儿将衣物整理好。我班每天下午放学都很有次序。 二、卫生保健 我班老师尽心尽责地进行卫生保健工作。严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作。踏踏实实从不由于幼儿而给我们带来不便的而影响工作,让幼儿生活在一个干净舒适的环境中对卫生保健工作。我们一向也较为细致,我们两位老师每天
10、兢兢业业细心耐烦的观看记录,如:严格记录每位幼儿的吃药状况。不漏吃,不迟吃。晨检时留意观看幼儿脸色,幼儿有不舒适现象准时通知家长,因个别幼儿还不能准时的表现需要。日常生活中留意观看幼儿脸色准时了解她的需求。特殊在幼儿吃饭方面。我们老师更是细心照看不怕麻烦。引导每位幼儿吃好吃饱,半年来我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭。养成了良好的进餐习惯。在喝水方面家长们也比教关注。每天保证幼儿喝够三杯水,训练幼儿让幼儿明白口渴时应当应准时补充水分,为了保持幼儿的手指卫生和预防抓挠小伴侣。每星期固定为幼儿剪指甲。 常规训练: 我们非常重视孩子常规的培育,在幼儿入园后不久我们进行一日常规训练培育了幼儿良好的生活习
11、惯,我们还教幼儿学会一些力所能及的事自己的事情自己作由于我们老师统一要求统一管理使我班的幼儿从小就养成良好得到行为习惯。 三、训练教学 我们班两位老师深化细致的备好每一节课,在备课中我们仔细讨论教材,力求精准把握难点重点,并注意参阅各种杂志,制定符合幼儿熟悉规律的教学方法及教学形式,留意弱化难点强调重点,并不断归纳总结,提高教学水平。 仔细上好每一节课,上课时注意幼儿主动性的发挥,发敬幼儿的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育幼儿的严谨性及规律性,在教学中提高幼儿的思维素养,保证教学质量。 留意听取幼儿的看法准时了解幼儿的学习状况,并有目的的对幼儿进行辅导。 坚持听课注意学习其她老师的教学阅
12、历,努力探究适合自己的看法与教学模式。 5注意训练理论的学习,并留意把一些先进的理论应用到教学中做到学有所用一学期下来我们班的教学水平得到很大的提高。 四、家长工作 一个班的工作能否得到顺当的进展,除了靠老师以外,更重要的是的到家长的支持和协作,所以我们为了使家长信任支持和协作我们的工作我们实行了以下措施。 主动亲切地与家长沟通,及充分利用了早接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己的孩子在园的状况。 定期电访。 ,让家长参加到我们的工作中,布置家庭作业要求幼儿与家长一起共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长了解我的工作。 教学工作幼儿园总结 篇3 紧急而又劳碌的学期工作结
13、束了,现将一学期以来的工作做以回顾总结。在过去的一年里我们全体老师经过齐心努力,*的完成了各项工作任务并取得了良好的成果。现将各项工作一一总结如下: 一、区域活动:依据上级领导的指示精神,区域活动的开展、个别化教学已占据整个训练教学任务的重要部分,在园领导的正确指引下,九月份新学期开头,我们就已经投入到了紧急的区域活动研讨和尝试中,在尝试中总结阅历,阅历中再尝试,经过我们不断的努力,取得了良好的成果。区域活动日常化每个班有序步稳的开展起来了,各班依据自己孩子的年龄特点,为孩子们创设了适合她们的活动空间。丰富了孩子们的日常生活.在日常教学活动中,由每周一次区域活动,增加为两次。为了丰富老师的教学
14、阅历,我们组织全体老师去先进的幼儿园参观学习组织开展区域活动的阅历,透过学习,我们的老师拓宽了训练思路,对区域活动的设计有了更完善的创设和构思。在活动材料上力求多元化。在活动资料和环境布置上力求新奇趣味浓。各班不断的更新主题活动,依据孩子们的爱好来创设活动资料。使他们在活动中找到欢乐,获得胜利的喜悦。为了提升我园个别化教学质量,我园常常组织老师在一齐探讨在活动中胜利与失败的阅历,相互学习讨论,不适合本班孩子年龄特点的材料相互交换,互通有无。组织开展区域活动模范班的观摩活动,透过这次活动,对老师们的触动很大,老师们在网络上搜集相应的资料,利用一月份闲暇时间制作活动材料,争取下一个学期将我们的区域
15、活动个别化教学到达先进的标准。 二、训练教学:依据上级领导对训练教学工作的指示精神,我园也随之转变更新了训练教学理念。全体老师在园领导的带领下,针对我园的现状,绽开了一系列的教学研讨活动。在各个领域的教学活动中,转变了以往的教与学的模式,老师设计j教学活动基本是以孩子为主体,孩子们在愉悦的心情中了解我们的.,增长她们对四周事物的认知。老师在设计教学活动中,给孩子们制造发辉想象的空间。引导激发她们的奇怪心和探究*,熬炼他们独立解决问题的潜力。 三、美术教学:绘画是孩子们最喜爱的一门学科,她们在涂涂画画中能找到自己的乐趣,能表达出她们稚趣所在,我园将这一学科设为特色教学,老师们依据本班幼儿的年龄特点,来为他们设计适合她们的绘画资料。孩子们从小班的简洁熟悉颜色,到学前班的自创画。这些都是与老师们的辛勤付出分不开的。20xx年11月份,我园组织幼儿参与第七届全国少儿书画摄影创作大赛中赢得了骄人的成果,参赛作品100多幅全部获奖。其中有六名幼儿获得了特等奖项。我园幼儿绘画作品每周一次的展出,受到了家长们的全都好评. 四、日常训练:一日