精选幼儿教学教学方案模板合集十篇.docx
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1、精选幼儿教学教学方案模板合集十篇幼儿教学教学方案 篇1 为培育同学的创新精神和实践力量,为使本学期教学力求达到科学探究、科学学问和情感看法价值观的有机结合,特制定本册教学方案如下: 本班共有同学47人,学习状况而言:全班80%的同学已具备了肯定的探究精神,他们不仅在观看、试验操作方面有了肯定的基础,而且储备了肯定的发觉问题、解决问题、搜集处理信息的力量,为加强科学的探究本学科的学习夯实了基础。美中不足的是有6名同学由于基础差,观看、分析力量欠佳,致使分析、解决的力量较低,对此,老师应实行相应措施,做好相互的辅导工作,以便提高教学效益。 本册教材以主题单元的形式编排了“温度计的奥妙”、“春天来了
2、”、“完与镜子”、“材料与生活”、“夏天来了”、“太阳与生命”等讨论主题,以同学进展为本,以专题讨论为主,以同学的生活阅历为主要线索构建单元,做到了“生活阅历”引领下的内容综合化,将“科学探究、科学学问和情感看法价值观”有机整合,重点落实创新精神和实践力量的培育。 1、知道土壤的构成,了解不同土壤对植物生长的影响。 2、熟悉四季改变对动植物的影响,知道春季的代表星座。 3、了解完的直线传播现象;了解平面镜或放大镜可以转变的传播路途;熟悉完可以转变我们的生活。 4、能推断不同的物体是由不同材料组织的,如木头、金属、塑料、纸等,并能按材料对物体进行分类;熟悉某些材料的性质,依据性质对材料分类,增加
3、对新事物的敏感性,激发创新意识。 5、熟悉四季改变对动植物的影响,知道四季的代表星座。 6、知道太阳是一个温度很高的大火球;了解人类对太阳能的利用;理解没有太阳,地球上就没有生命。 7、了解不同生物的生命过程是不一样的,感受不同生物生命过程的复杂多样。 8、通过观看、试验制作,能综合运用所学学问,制作有制造性的科技作品。 落实创新精神和实践力量的培育 1、围围着同学提出问题和解决问题为中心,绽开活动,活动采纳小组合作的形式进行。 2、评估侧重于激发和鼓舞同学个性进展的内容,避开用统一的标尺去衡量全部同学多层次、多角度、多方位地对同学进行客观的评价,理性与情感项结合、结果与过程并重。 3、关于“
4、考察”中长期观看等内容可在观看前指导同学制定具体的活动方案,包括预备、实施过程、小组成员、考察中的思索、多探究结果的猜想(假设)后连续探究方案等。 4、加强平常教学的分类指导,力争使优生冒尖,差生过关,大面积提高教学质量。 讨论突破自主学习、合作学习的时机、方式、方法。在和谐、合作、自主、创新的教学氛围中培育同学观看、讨论、总结的力量,提高同学的综合力量,使班级的整体学习水平达全镇上游。 幼儿教学教学方案 篇2 一 状况分析 由于本次开办的是我园的转盘特色课程,所以每次上课的人数也许在十五人左右,本学期的全部“小演员”都是小班的孩子,而且他们从来没有受过舞蹈训练,甚至没有观赏音乐基础。所以,基
5、训、节奏感、音乐表现力量基本上是一片未被开垦的土壤。不过,小班的孩子由于仿照性强,而且年龄小,可塑性比较强,另外,大部分孩子性格活泼、开朗,乐观好学,有很强的表现欲。只要 “因材施教”信任在期末节日演出时,会达到预期效果! 二,培育目标 舞蹈教学是促进幼儿德、智、体、美全面进展的重要手段之一。舞蹈训练形 象、生动活泼、感染力强,是幼儿非常宠爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教 育不仅促进幼儿的发育成长、塑造美丽形体,而且它还是一种制造性的肢体语言,使幼儿在音乐的引导下有表情的表达自己丰富的内心世界。本学期的详细培育目标如下: 1、通过对身体各个部位,如:头、颈、背、腰、腿、脚的训练,进展幼儿身体
6、的松软性与敏捷性。 2、喜爱跟着音乐做动作,培育节奏感。 3、通过学习培育幼儿对舞蹈的爱好,同时发挥幼儿的想象力与制造力。 三指导措施 音乐舞蹈本身是生动形象的,它能起到吸引幼儿留意力,但是小班幼儿的特点是留意力简单转移,不稳定。要提高幼儿学舞蹈的爱好,留意力很重要。所以,在教学活动中,首先让幼儿听懂音乐,听着音乐做一些简洁的舞蹈动作,如:拍手、摇摆身体、勾绷脚等;然后培育幼儿音乐素养,引导启发孩子们学会用肢体动作去仿照大自然的各种动物、人物,如:小兔子、小花猫等,让她们自信的、欢乐的、在音乐里跳属于自己的快乐舞蹈;最终,可以让幼儿跳一些简洁的集体舞动作,以备后来节日演出。在教学中多采纳“融合
7、式教学”,把趣味性、规范化、专业化融合在一起。初学舞蹈时,孩子们可能由于首次接触并且耐力不够,往往学了一会就会到累或者厌烦。针对这一问题,所以此时多以“爱好式教学”为主,在形式多样、内容丰富的教学前提下,让孩子们易于汲取,不会感到枯燥乏味。另外,舞蹈老师在教学中不完是传授学问,训练技艺、强健体魄,同时还应当留意培育孩子的思想道德品质和健全、完善的品行。 四、详细支配 (一)本学期主要教学内容 舞蹈基本功训练包括:(1)地面(2)中间(3)勾绷脚练习 地面训练: 头、背、地面压腿、地面旁腰、地面压胯、勾绷脚等。 中间训练: 屈膝跳、拍手行进步、蹦跳步、等。 基训小组合: 开火车、小钟说话、下雨啦
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