人教版语文二年级下册教案课件之祖先的摇篮.ppt
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1、祖先的摇篮祖先的摇篮xxxxxx学习本课生字,理解这些生字组成的新词,培养学生联系上下文理解词语的能力。学习目标学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文,读好文中的问句。3了解课文的主要内容,懂得“祖先的摇篮”的含义。4培养热爱大自然和热爱生活的美好情感,增强环保意识。作者介绍作者介绍 吴珹,上海崇明人,毕业于复旦大学。主要作品有儿童散文诗集美丽的童心乡野的童话荷叶上的露珠,游记亚澳美欧见闻等。 原始森林,指天然形成的,未遭到人的破坏的完整生物圈。原始森林能给野生动物提供广阔的生存空间,具有维持生物的多样性、保持生态平衡的作用。同时,原始森林还能净化空气、调节气候、涵养水分、保持水土、增强土壤
2、肥力、减轻自然灾害等。知识链接知识链接 会认的字会认的字生字学习生字学习 会写的字会写的字多音字多音字曾曾c c nn:曾经曾经 曾几何时曾几何时znzn:姓曾姓曾 曾祖父曾祖父逮逮didi:逮住逮住 狗逮老鼠狗逮老鼠d di i:逮捕逮捕 力有未逮力有未逮形近字形近字浓浓( w w )浓淡)浓淡 浓度浓度农农(m m )农民)农民 农业农业蓝蓝( l l n n )蓝天)蓝天 青出于蓝青出于蓝篮篮( l l n n )篮子)篮子 菜篮菜篮摘摘(zhizhi)采摘采摘 摘要摘要滴滴(dd)水滴)水滴 滴水穿石滴水穿石赛赛( s s i i)比赛)比赛 赛跑赛跑塞塞( s s i i)边塞)边塞
3、 塞翁失马塞翁失马词语学习词语学习祖先祖先:一个民族或家族的上代,特指年代比较久远的。 造句:造句:我们一起在坪坝上做游戏。摇篮摇篮:比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。造句:造句:黄河流域是我国古代文化的摇篮。词语理解词语理解遥远遥远:很远。造句:造句:遥远太空的奥妙令人神往。苍苍茫茫苍苍茫茫:空阔辽远;没有边际。造句:造句:漫步在海边,只见海天一色,苍苍茫 茫。 近义词近义词祖先(祖宗) 原始(古老) 美好(美丽) 遥远(久远) 一望无边(一望无际) 原始(现代)浓(淡)遥远(邻近) 反义词反义词 词语辨析词语辨析美好美好 美丽美丽 相同点:相同点:都有“好” 的意思。 不
4、同点:不同点: “美好”形容好(多用于生活、前途、愿望等抽象事物),如美好的未来、美好的心愿、美好的理想。 “美丽”形容使人看了产生快感的,或形容好看,比如美丽的祖国、美丽的衣服、美丽的花朵。 运用示例:运用示例: 1我有一个()的愿望。 2花园里盛开着许多()的花朵。美好美丽 1.第1节,重读“多大”,要读出不可思议和惊奇之情,还要读出原始森林的大。 2.第2节,用舒缓的语气读出对祖先美好生活的向往。重读“摘、掏、看”。 朗读指导朗读指导 3.第3节,以充满儿童情趣的口吻,读出祖先森林生活的快乐。重读“逗、采、捉、逮”这四个动词。 4.第4节,要用感叹的语气读出对原始森林的赞美之情。课文朗读
5、课文朗读点击以下图标即可播放 仔细阅读课外,标出小结,思考:课文一共有几个小节?可以分为几个部分?整体感知整体感知 4个小节。 第一部分(1):引出摇篮,总写原始森林是人类祖先的摇篮。 第二部分(2、3):详细介绍,用疑问句的形式具体介绍了人类祖先当年在森林里的生活。 第三部分:总结全文,再次重申古老的原始森林是人类祖先的摇篮。1.阅读第1节,思考:祖先的摇篮是哪儿?课文解读课文解读原始森林。 2. “那原始森林是我们祖先的摇篮”是一个比喻句,把什么比作了什么? 把“原始森林”比作“我们祖先的摇篮”,很形象,很具体。 比比 喻喻 就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比
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