有用的幼儿园教学园总结模板汇总9篇_1.docx
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1、有用的幼儿园教学园总结模板汇总有用的幼儿园教学园总结模板汇总 9 9 篇篇 幼儿园教学园总结 篇 1 不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给中班画上句号了。回顾这一学期来所经受的事,工作虽然很忙,但忙得很改善。为了每一个孩子都有进步,这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是,我们兴奋的看到了孩子们的进步,为步入大班打下了坚实的基础。 ,在本学期教学中, 我们同幼儿共同讨论、 共同学习、 共同进步,在和孩子们的相互合作中一起生活、学习,经过一学期的学习和实践,取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结: 数学方面通过本学期的学习,本班幼儿在数学力量上进步很大,幼儿的思维和理
2、解力量,以及操作、探究的主动性都有不同程度的提高,特殊是在观看理解和应用方面特殊精彩幼儿对数学的爱好也是日渐增加,特殊是在操作活动中,幼儿玩的兴奋,玩出了学习的意境,而且孩子们对学到的内容能运用到生活中,真正做到学有所得,学有所用。还从多方面培育了幼儿乐于思维、爱思索、敢于探究和运用数学的力量。 在数学方面也有不足之处,半年来的培育,有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺,一些幼儿在探究力量上缺少耐性和耐力,对活动没有足够的爱好,操作中不爱思索,处于懒散的状态,不情愿意主动与别人沟通自己的操作成果,对数学方面的表达力量和归纳、总结力量还有一点点的差距。 生活与健康方面以培育幼儿乐于参加各项活动,并在
3、活动中爱护自己,培育良好的生活习惯。 (饭前便后洗手、进餐时保持宁静、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食)具有保持个人卫生和环境干净的习惯,了解一些粗浅的平安学问,学习处理生活中可能出现的担心全因素,培育幼儿在运动中的遵守规章、合作意识和公正竞争的精神。在体能的熬炼上,我们每周支配一次民间嬉戏活动,促进幼儿的身心进展,从嬉戏中培育幼儿学会平安意识,获得了户外运动中得到欢乐和健康,并使幼儿的各方面得到了进展。 在这方面的教学上,我们采纳嬉戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的的各方面力量,并动员家长,在家对幼儿进行平安、习惯培育等方面的训练。经过家、园的合作,半年来,每个幼儿的步都很大,平安意识、常规
4、培育、生活卫生习惯都很精彩,幼儿都能大胆的参与各项体育活动,对一些健康常识和生活交往,每个幼儿都有自己的独特之处,乐于参与各项活动,喜爱关心别人,卫生习惯的培育都有很大的进步和提高,每个幼儿都很活泼、热忱,爱说爱笑,主动向上,开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的,个别幼儿在自我表现上有肯定的差距,不爱表现自己,性格表现得比较内向,爱害羞,不敢独自展现在集风光前。 阅读活动本学期我主要采纳的方法是先背后认法。通过先背儿歌,再认字的方式来引导幼儿来学习阅读。活动中运用文字搬家、抢答字卡等方式认读生字。在目的字的熟悉上, 我们要采纳了嬉戏情境、 电脑等, 引起幼儿极高的爱好,集中精神,取得了良好的效
5、果。本学期,我班有 100%的幼儿能够娴熟的进行仔细点读儿歌,98%的幼儿能够正确熟悉学过的目的字。 艺术方面音乐: 本学期的音乐活动共有以下内容: 小乌鸦爱妈妈音乐跳起来: 哑剧 一分钟圆舞曲 水族馆 致爱丽斯组曲和舞曲才智树歌曲: 动感才智树 去郊游 饼干歌 我爱你等。幼儿对这些歌曲、嬉戏都特别感爱好,很主动地投入其中。通过这些内容的学习,幼儿在节奏感、动作和音乐感受为方面都有了很大的进步和提高,能够仔细倾听音乐,并能依据音乐的节奏、音色等说出自己的感受。因此,我在教学中实行了先让幼儿听音乐,自己进行创编动作,然后老师再加以指导。 美术: 在本学期的美术活动中,我们主要选取了一些观赏活动,
6、如对比观赏 椅子上的对母 好玩的脸 树的衣裳等内容,通过这些内容的学习,使幼儿在观赏力量方面有了很大的进步,能够通过观看对比两幅作品,发觉不同从不同的角度动身,画出来的作品是不同的;并从中学到一些绘画的技能,如:颜色渐变、重叠等;在这些活动中,幼儿的想象力更加大胆、丰富了,幼儿的思维也得到了提高,能够从不同的方面去看待作品,思维活跃,都有自己的想法,不受他人想法的影响。 幼儿园教学园总结 篇 2 大班纸绳画教学已经结束了,幼儿在这一进程中的表现令我欣喜。 纸绳画是我创设的教学课题,是用纸绳在纸板上制作出有纹理效果的图画。由于它所需要的材料和用具较简洁,也很廉价,很适合作为熬炼幼儿动手动脑及手脑
7、结合的教学内容。纸绳画其实包含两个教学内容:搓纸绳和粘贴纸绳。粘贴纸绳即创作环节。 在教学实施过程中,我强调幼儿要自己搓纸绳,这也可以作为继承和发扬传统工艺的一个策略;幼儿搓好纸绳后就可将各色纸绳在纸板上作画,这可不是用笔作的画,而是用绳子沿着线条作的画。 一、搓纸绳。 这是备粮草的环节,幼儿的纸绳画作品如何很大程度取决于他预备的纸绳数量够不够、 颜色多不多, 好不好看、纸绳搓得好不好。 令我惊异的是, 幼儿们不但上课精神饱满,还很擅长思索,擅长团结合作,不墨守老师讲授的成规,机械地用单一的方法手工搓绳,而是另辟蹊径,创造出了利用机械快速搓纸绳的好方法,这是我在设计这个课题时始料不及的。 二、
8、构思与画线描。 这是画面的布局阶段,要求幼儿选自己喜爱的画面或自己构思好画面,然后画出线描的形式。 三、练习粘贴纸绳。 这是练兵热身阶段,先让幼儿学习和体验如何更好地将纸绳粘贴到纸板上,把握了技术就可以为自己的创作服务了。 四、创作。 这是最自由的教学环节,幼儿完全可以为所欲为。我宣扬我的画面我做主,鼓舞独立自主的自我表现。 幼儿园教学园总结 篇 3 六月是热忱洋溢的季节,孩子们在这个季节里,即将告辞幼儿园,成为一名学校生了。回顾这一学期,我们一如既往的实施仔细严谨的教学,力图渗透全语言训练理念,从幼儿园训练指导纲要精神动身。顺当地完成了瑞德探知学堂K3 课程的学习,关心幼儿学习 H-Z 这
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