立师德正师风铸师魂合力打造风清气正的育人环境.doc
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1、立师德,正师风,铸师魂,合力打造风清气正的育人环境尊敬的各位老师:大家好!今天讲的题目是立师德,正师风,铸师魂,合力打造风清气正的育人环境。不妥之处,敬请批评指正。2019年上半年,我们以“师德师风提升年”活动为抓手,以促进教师专业化成长为重点,不断深化师德师风建设,净化育人环境,教师队伍的整体素质不断提高,学校的办学水平和教育教学质量稳步提升,取得了可喜成绩。学校获得沧州市体育工作先进单位;沧州市学校综合治理工作先进集体;石油分局中小学生运动会团体总分第三名;石油分局第四届小学生足球赛男子第八名;质量抽测总成绩第四名,(数学4、综合6、书写8、英语2)。“我的教育故事”演讲比赛李扬老师代表东
2、风小学参加了分局比赛并荣获一等奖。2019年度,*、*两位老师主持的语文学科两个市级课题都在顺利推进。*等9位青年教师在分局大赛“我的教学主张”和才艺展示两个环节中表现出色。*两位青年教师参加沧州市小学英语教师素质大赛获得一等奖;*老师的校本课程录像课获得沧州市校本课程评选一等奖,并推荐到河北省参评。2019年下半年工作思路:(一)抓师德,正师风,教师队伍彰显活力2018年5月2日,_在北京大学师生座谈会上的讲话中强调:“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作,既要有严格制度规定,也要有日常教育督导。”要求党员教师在师德师风建设提升年中以身作则,率
3、先垂范,真正发挥党员先锋作用。进一步深化师德师风建设,组织好教师业务考核、师德考核工作,发挥评价的积极作用。加强师德师风建设。学校的成败关键是教师,教师的成败关键是师德和敬业精神。要加强教师培训,提高教师业务技能。要高度重视教师专业成长工作,加大教师培养与培训力度,特别是要抓实教师培训的过程管理,加强督导检查,促进教师自我加压,主动学习。将职务培训、教学技能培训、教学理念培训、班主任培训、骨干教师培训等融为一体。将教师参加培训情况与晋职晋级以及评优评先等结合起来,使参加培训提高活动成为教师的自觉行为。要加强师德建设。要把师德建设摆在首位,引导教师做道德高尚、业务精良、充满爱心、行为世范的教育工
4、作者。学校做主体责任者,加大教师有偿补课治理力度,对此学校是态度鲜明的,也不能听之任之、视而不见,更不得姑息。要关心关爱教师生活。要关心教师的生活,最大限度为他们排忧解难。要坚决维护好教师的权益,努力为教师提供更好的教学环境和福利待遇。弘扬尊师传统,营造尊师氛围,形成尊师重教的局面,不断提升教师获得感、幸福感和荣誉感。(二)抓课题,强素质,校本教研扎实推进老师们自觉地把心思放在了研究课题的成果推广上,积极主动地在教学实践中发现问题、解决问题。课题组成员要秉乘“态度自愿、主动行动、队伍精干、善于总结”等特点。教师们要摸索课题开展的规律,将教学与教研结合起来。主持人在课题实施过程中,主动承担起组织
5、管理工作,谋划课题实施的方向,设计实施的步骤,安排实施的环节,让课题得到了顺利开展。继续积极推进课题研究的深入实施,以课题研究推进课堂教学的改革。(三)抓德育,重养成,“三进”工作铸魂育人学校把养成教育与文明教育、法制教育、革命传统教育、感恩教育、心理健康教育、安全教育有机地结合起来,通过开展丰富多彩的德育活动,创设优良的育人环境,培养学生的爱国主义情怀、集体主义观念、社会主义信念。全力推进_新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”工作,通过悬挂标语、布置宣传栏、电子屏等方式,营造浓厚学习宣传氛围。综合运用教育资源,创新形式载体,积极组织开展主题演讲、主题班会、手抄报比赛、书法比赛
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