精选活动方案模板集合6篇.doc
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1、精选活动方案模板集合6篇活动方案 篇11、活动主题:发挥党员先锋作用、立足岗位、全面推进规范化教学.2、活动时间:20xx年11月28日3、活动地点:游泳馆4、活动意义:体育系(部)教师党支部配合系部有目的、有计划的利用课余时间,针对各教研室体育项目特点及教学阶段性工作组织学习研讨和训练,规划方案创新党日活动方案。活动方案 篇2为进一步加强学院常规教学和学生管理,提高教师的业务水平和教学质量,提升学生的学习效率,营造文明、和谐的育人环境和勤奋好学、求实上进的学习氛围,学院决定开展20xx年上学期师范学院“教风、学风提升”专项活动,现通知如下:一、教风提升专项活动分组教风建设活动分文科、理科、艺
2、体、学前教育及教育心理学四组,组长分别由罗碧琼、陈章力、涂毅杰、盛红勇担任,成员为各备课组长,院领导唐松林、张奋、胡松、蒋良富分别参加上述四组活动。2.活动内容文档检查集中检查教师的教学资料:含教学大纲及教学进度执行情况、教案、课堂考勤、作业布置与批改情况、教师听课情况等。教学比武听评课由各教研室组织,5月23日前每一个教研室推选出1-2名教师参加学院教师课堂竞赛,为参加学校教师课堂竞赛推选优秀选手。教师座谈分组进行教师座谈,交流教学心得,研讨教风提升的好做法。二、学风提升专项活动组织学风建设活动由师范学院学工办统筹,组长由院长助理、学工办主任胡松担任,成员为各辅导员,院领导参加相关活动。2.
3、活动内容学生考勤辅导员对班级进行集中考勤,包括学生旷课、迟到、早退、打瞌睡、玩手机等进行登记,并每天进行通报。班主任交流观摩重点:原始资料(含下寝、班会、班主任手册、学风建设情况等)、与任课教师联系情况、管理制度建设、学生谈心谈话、家长联系情况。学生座谈对两类学生开展座谈,了解学生思想状况,研讨学风提升的好做法。三、活动时间安排活动时间安排在第11-12周,其中文档检查时间为5月22日下午,地点为各教研组、学生工作办公室。教风建设以教研室为单位分组进行,学风建设按辅导员分组进行。师范学院20xx年5月18日活动方案 篇3一、指导思想青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民
4、创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见及落实关于进一步加强中小学科技教育工作的通知,通过丰富多彩的科技教育和科普活动,激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力,推进学校素质教育的深入开展,促进学生科学素养的全面提升。二、活动主题探索、实践、创新倡导低碳生活三、活动时间:20xx年X月9日X月20日四、活动内容(一)科普宣传1.科普黑板报(负责老师:XX )活动要求:为了充分体现本届科技节的活动宗旨,努力营造校园科技文化氛围,要求各班级在X月18日前出一期相关科技节的主题黑板报,进行评比。活动时间:X月19日
5、X月20日2.科普讲座(负责老师:XX )活动要求:本届科技节将举办一场科普讲座,利用班会、中午组织学生进行听讲。活动时间: X月16日X月20日(二)科技竞赛1.1/32遥控车辆模型竞速赛(负责老师:XX )参加对象:三六年级学生比赛时间:X月20日评比要求:1/32遥控车辆模型竞速赛规则:选手自带车辆、工具和试车电池,限用两节X号电池,电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是:零部件是否安装齐全、正确,车轮能否灵活运转,是否为四轮驱动,车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者,须退场续装,直至合格为止。跑表计时:3圈内赛车所用的时间,比赛进行两轮,以每名选手最好一轮成绩为正
6、式比赛成绩。比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象,即使车辆仍在正常进行,出现上述情况选手应立即纠正自己的赛车,并继续本轮比赛。2.魔法小车竞速赛(负责老师:XX)参加对象:三六年级学生比赛时间:X月20日评比要求:评分一是拼装分,评分二是竞速分,在规定的距离内测出所用的时间,以时间最短为最好的成绩。(三)绘画比赛1.科学幻想画(负责老师:XX)参加对象:一六年级学生比赛时间:X月19日比赛地点:美术教室竞赛要求:让学生充分发挥想象力,在规定的时间内围绕科技主题,描绘出自己心中的未来世界,绘画种类、风格不限,内容自选(纸上标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄等)。各班级有选择
7、性的选择学生参加。2.电脑绘画比赛(负责老师:XX)参加对象:三六年级学生比赛时间:X月19日比赛地点:电脑房参赛要求:以科技为主题,学生独立进行设计、绘画,最后以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为文件名保存在规定的目录下,现场环境:人手一机,本次比赛以windows自带的画板软件进行制作,学生不带任何文具用品及资料(包括移动存贮设备),现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材,素材统一放在规定的文件夹中,供学生现场调用。(四)科普文章写作比赛(负责老师:XX)参赛对象:3-6年级各班组织学生开展评选活动,每班上交3篇小论文。作品要求:观察类、考察类、
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