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1、【必备】班主任培训心得体会模板集锦七篇班主任培训心得体会 篇17月14至16日,我参加了长寿湖镇教育管理中心在邻封魏家河坎“十里柚香”拓展基地举行的暑假班主任培训班。在历时三天的培训中,我认真地听取了有关领导的报告,听取了严伯霓班主任的每一天、彭兴顺班主任与每个学生、魏书生谈班主任工作的录相和长寿区实验一小的樊力主任追逐大山背后的太阳的讲座,使我受益匪浅,同时也使我清楚的认识到,新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。下面我简单的说一说我参加了这次培训后的一点感受。一、提高了自身基本素质班主任的的一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的,班主
2、任首先做到,而且要做得更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新,做到以德育德,以个性育个性,以创新育创新。要想做到这些,班主任还要不断的完善自己,不断地学习有关知识,提高自身素质,严于律己,以身作则,在学生中树立实实在在的影响。二、做学生的良师益友著名教育家魏书生说过:“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心,只有走进学生的心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生,关爱每一个学生,把学生当作自己的孩子,当成自己的朋友,给学生以心灵的自由,多与每一个学生接触,缩短师生间的心理距离,与学生打成一片,切实走进学生的心灵,做学生最信任的领路人
3、。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心,这样才能搞好师生关系,管理班级才能取得良好的效果。三、用爱关心每个学生爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,民主的爱等等,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你,也就喜欢听你的课。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣,才能走近学生的心
4、灵,才能成为学生的良师益友,成为一个成功的教育者。四、班主任要有责任心教师肩负着既教书又育人的重任。首先,班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次,班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献,就会有甘为人梯,善为人梯的精神。作为教师特别是班主任要对学生做到五爱,即爱生如人,爱生如生,爱生如友,爱生如子,爱生如己。只有这样用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生。才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。五、要有强健的体能、意志和团队精神三天的培训,还让我感受最深的是
5、要有强健的体能、坚强的意志和团队合作的精神。魏书生的录相讲到了一个最关键的一点就是班主任要在学生面前有强健的体能,为了做到这一点,他坚持每天30分钟5000米的长跑,不仅锻炼了自己的身体,更重要的是给学生树立了一个典范。三天的培训最使我难忘的参加拓展训练,在拓展训练中,他使我们的体能、意志和团队意识都得到了进一步的提升,这次培训活动,紧张而有序,收获也颇大。班主任培训心得体会 篇2我参加了第十七期班主任任职资格学习,在这次培训中,我接触到了很多新的知识,也认识了不少同仁,在相互的交往中深感在科学技术领域发生了深刻的变化,教育信息化不断地深入发展与教学效率密切联系短暂的培训学习即将结束:一、认清
6、班主任角色,明确班级教育主张通过培训,我更加认清作为21世纪的新班主任,在面对班级教育工作时,应该拥有当代人不可缺少的清晰思维,这让我们有一种豁然开朗、甚至是大彻大悟、海阔天空的感觉,因为我们已经在努力形成大气魄、大智慧、大爱心。我们要建设新型班级,为孩子们创造了更有尊严、更有质量的精神生活。二、发挥班级作用,提升生命质量通过学习,大家知道,班级的价值其实是由教育者来赋予和开发的,随着社会的发展,21世纪的班级也应该拥有新的教育价值,而不是固守过去的定位。因此,我们要建设的新型班级,要更关注班级对于学生精神生命发展的成长价值,发现、增强和利用学生自身的精神力量。三、发挥学生班级教育的主体作用,
7、充分发扬民主在班级教育中,应该关注优化师生关系与同伴关系、关注情感的作用;同时,应注意让学生在班集体中找准自己的角色。可以采取的教育措施有:通过活动让学生充分发挥自己的才能,从而在班集体中找到满意的角色;发扬民主,让每个学生在岗位轮换、竞选和非正式群体中主动定位;加强教育,培养集体主义精神,使每个成员都自觉自愿为集体服务,体验到自己是集体不可缺少的角色。四、加强班级管理,全面课堂管理我们要培养学生的集体意识,形成共同的奋斗目标;培养积极分子,形成班级领导核心;优化人际关系,增强集体凝聚力;建立集体规范,形成良好班风和传统;培养自我教育和自我管理能力。要用各种策略来创建相互扶持、相互尊重、促人奋
8、进的环境,让学校成为一个能够提高人的尊严,对学习自我指导、自我负责的场所;鼓励所有的学生满怀信心地看待自己、看待学习。五、发展新型班级,提升班级生活质量我们要鼓励发现和创造新思想,形成不断超越的发展机制;拓展班级生活的新空间,在更高层次上为同学服务;在横向维度上,丰富班级活动内容,拓展活动领域;在纵向维度上,根据学生发展需要,系统策划班级活动;为学生大胆思考创造自由环境,让学生思想充满活力;为学生实现自我提供更高平台,让学生人格更为高尚。我们要研究学生成长需要,开拓新的发展方向;敞现真实生活内容,激发主动发展动力;促进多向真诚互动,提升班级生活质量。六、加强法律学习,依法治教通过对这些法律法规
9、和案例再次学习,让我感到依法执教是一件不可忽视的事情。在教学过程中,我们难免有时对学生说话不当。因此,我们在平时要多注意加强对法律法规的学习,有意识的克制自己的行为,以免对学生和自己都造成伤害,保护学生也就是保护我们自己。同时,我们也要正确引导学生,提高学生的思想道德修养,使师生关系更加和谐。希望我能在自己的努力后,早日成为这样一名高素质的、合格的教师。这次学习带给我很多的快乐、惊喜。在以后的教学工作中,我将把这次学到的知识用于实际的教学中,为教育事业尽一份力!班主任培训心得体会 篇320xx年4月9日,我参加了Xx小学第一联合学区班主任培训活动,有幸聆听了专家的讲座,深感受益匪浅,让我对班主
10、任工作有了更深的理解。随着社会对培养学生的要求的改变,更迫切地向班主任提出了更高的时代要求班主任要终身学习。通过本次培训以及认真对比反思,我有以下几点心得体会:在贯彻党的教育方针的前提下,根据学校的教育教学目标及计划,要制定本班级的教育教学目标以及计划。首先,学习生活要搞好,习惯培养很重要在本次讲座中,专家老师讲座很注重学生常规习惯的养成尤其是重在开学初的管理。“一个好习惯决定人一生的成就”,一个人的好习惯用21天就可以养成,如果家长、老师不注意的话一个坏习惯也会在21天养成,而且早期教育花一公斤的力气就可以让学生拥有好习惯,晚期教育要花一吨的力气也不一定能让学生养成好习惯。不管在课上课下都要
11、多管齐下,培养学生良好的习惯。在今后的工作中,我也要把好的习惯方法运用到自己的教学工作中,让我的学生也受益。其次,尊重学生,与学生“共情”在本次讲座中,专家老师很注重因材施教,注重作业的梯度。“教育可持续发展的核心内容是尊重”。要尊重学生,尊重学生的差异。作为班主任,要相信每个学生都是独一无二的。我们要学会用细心的眼光去观察差异,用宽容的心理去接纳学生。所以,面对学生时,我们要尊重规律,因材施教,注重作业的梯度。再次, 班集体要建设,班级活动很重要在讲座中,专家阐述了班级活动对一个班集体建设的重要性。班队会是班主任工作的重要抓手,是班主任工作的有效载体。专家老师带领的班级一个五年级新分的班集体
12、,她通过我爱我家班会活动增强了学生对本年集体的凝聚力以及归属感,使本班有序地成长起来。9部委的设置使人人有活干,人人有责任,尤其是9部长对班主任的工作有大的帮助。通过这些活动,在无形中增强了班级的凝聚力,形成了积极向上的班风。再次,要高度重视与家长沟通的作用。要把学生教育好,家长是我们要积极争取的一个重要力量,我们要把家长争取过来,使家长与老师站在同一战线上,形成合力来教育学生,由于教师家长工作都很繁忙,联系的机会很少,老师一请家长,无非是训话、批评,家长听着很不舒服。在家长心目中,老师似乎专门是训人的。这样的观点显然是错误的,作为老师应当设身处地为家长想一想家长是成年人,无论谁都不愿意被别人
13、训话,因此教师不能见到家长就把家长当学生一样训话,应当撇开教师的身份,真心与家长聊一聊孩子的优缺点,讨论怎样帮孩子改掉坏毛病,要努力把家长争取过来共同教育孩子,难得的家长会也应当开得有意义,别开生面,可以采用多种形式,老师向家长介绍教育孩子的方法,家长之间互相交流自己是怎样教育孩子的,让学生参与到家长会中,让家长听听学生们的心声,帮助父母子女有效的沟通。在现代社会,充分利用传播媒介,与家长取得方便有效的联系。最后,享受班主任工作的快乐凡事要保持一颗平常心,人生才会真正的幸福、快乐,这不是每个人都能做到的,只有用心、用智慧生活的人,才会做到。同样,我们班主任在工作中,也需要用心、用自己的智慧来管
14、理班集体。“教育的最终目的就是把人引向优秀和幸福,只有幸福的教师才能教出幸福的学生,只有快乐的教师,才能带给别人快乐和活力。一个苦熬着的教师,不仅自己活得不舒服,更可悲的是还会带给一群孩子痛苦。”“牢骚满腹的人做事成功率最低!怨天尤人的人幸福感指数最低!”所以我们要“让工作成为自己喜欢的事情, 为兴趣而工作,是人生幸福之源!”我们要在工作中变被动为主动,变消极为积极,因为我们要做工作的“创造者”、“成功者”。不管怎样,要提高我们的工作水平,还是在于提高我们自身的水平,同时转变思想、调整心态、不断反思,这样我们的工作才会真正的不断进步。在今后的工作中,我就要借鉴专家老师的经验,不断调整自己、提高
15、自己,努力提高自己的境界,争取当一名合格的班主任。班主任培训心得体会 篇420xx年的班主任,但我有幸这次还能得到领导的安排让我参加教育部举办的中小学新任班主任培训班的学习,难得的机会,专家的讲座、我们学员间的交流,有幸让我亲见了那么多教育名流,使我对班主任工作有了更深刻的认识,学到了一系列科学、优秀的管理方法,领会了一系列先进的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。培训学习中,我们学习了班主任工作的基本规范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的重要。培训四天,聆听了叶玉明老师给我们传授的班级组织建设,镇海区中心学校徐英老师给我们传授的如何创建优质的班级文化、镇海区仁爱中学潘鸣辉老师传授给我们的“班级学习指导”、镇海精英小学童丽萍老师给我们的班主任的自我修养与素质提升等,我受益匪浅,感触颇深。培训时间虽然短暂,但我的内心却充盈着沉甸甸的收获:一、认识到班主任工作的重要性记得培训的第一天董老师给我们说过这样一句话:“一个学生对老师来说是2%,而对家长来说是100%的希望,设身处地的想,我们要高度重视每一个2%。”听到这句话,我顿感班主任的重任。通过培训,我更加明确班主任在学校教育中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者,更是学生成长的引路人和激励者,