局长在学校人事改革会发言.docx
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1、局长在学校人事改革会发言同志们一、认清形势。充分认识中小学人事制度改革的必要性和紧迫性促进基础健康持续发展的迫切要求。基础是社会主义现代化建设的奠基工程。基础的规模和质量关系到整个的水平,一中小学人事制度改革。关系到民族整体素质的提高,关系到中华民族的伟大复兴。改变机构设置失衡状况的迫切要求。目前,二中小学人事制度改革。县中小学机构设置极不合理,乡镇只有12个,却有20个中心校和中心分校,近半数的中心校和中心分校学生不达400人,最小的中心分校只有96名学生。另外,中小学领导职数配置严重超额。县城以外共有小学生8824名,而现有中心校、中心分校的校长、副校长就有64名。羊老岩中心分校只有202
2、名学生,却有一正两副三个校长,羊老岩村还分别有一名小学校长和一名寄宿制小学校长。校长职数的超额配置使一批校长特别是中心校、中心分校的副校长长期处于无所事事的状态,有的编不在岗,有的岗不尽责。不但造成了人员的浪费,也极大地挫伤了广大教师的积极性,同时在社会上造成了极坏的影响。改变中小学校长的委任制,因此。选拔任用中引入竞争机制;科学合理地设置岗位,建立公开招聘制度,实现中小学教师与社会人才市场的双向流动和选择;建立形式多样,自主灵活的分配制度,创造尊重知识、尊重人才的社会环境,实现人才资源的整体开发与合理配置,事业单位改革的必然趋势,也是深化中小学人事制度改革的必由之路。办好人民满意的的迫切要求
3、。从我县年高考情况看,五中小学人事制度改革。高考达线人数分别为52828370人,达线率分别为12.8%16.96%12.05%10.56%中考及格率分别为13.53%36.3%39.15%54.91%优秀率仅为3.6%3.8%12.6%15.23%多年来,教学质量始终在低水平徘徊,高考始终处于全市后三名,人民群众对的满意度和信任度不高。推进中小学人事制度改革,总之。县委、县政府根据中央、省、市机构改革精神而做出的一项重大工作部署,摆在面前的一项重要任务。全县各级各部门一定要认清形势,统一思想,切实将推进中小学人事制度改革工作作为落实科学发展观的一件大事来抓,作为贯彻十六大精神的一件大事来抓,
4、作为建立现代管理体制的一件大事来抓,作为实施“双五”战略、主攻“五大”目标的重要措施来抓。深入贯彻落实党的十六大”和全国、全省农村工作会议精神,这次中小学人事制度改革的指导思想是以理论和“”重要思想为指导。坚持依法治教、以人为本,充分体现“以县为主”体制,通过深化中小学人事制度改革,进一步优化资源配置,调动广大教职工的工作积极性和创造性,提高教师的整体素质,全面提高质量和办学水平,推动全县基础的改革和发展。加强中小学机构编制管理;调整优化中小学教职工队伍结构;进一步完善校长负责制,主要任务是全面落实中小学教职工编制标准。改进和规范校长的选拔、聘任和管理方式;实行教职工全员聘任制;搞活工资分配,
5、建立多劳多得,少劳少得,优质优酬的分配制度;促进人才合理流动,基本建立起“人员能进能出,职务能上能下,待遇能升能降”人事管理运行机制。第一阶段:召开动员会、宣传动员(7月5日7月7日第三阶段:选聘校长(7月9日7月31日第五阶段:总结安排工作(8月16日8月20日选拔一批德才兼备的学校校长一抓住关键。科学合理地核定领导职数的基础上,全县中小学校要严格按照县深化中小学人事制度改革实施意见规定。实行校长聘任制。采取公开招聘、平等竞争的方式,让富有改革精神、作风过硬、业务精湛、教职工普遍信赖的年轻有为的同志走上校长岗位。打造一支学高身正的教师队伍二瞄准重点。要坚持“按需设岗、平等竞争、严格考核、择优
6、聘任、合同管理”原则,实行教职工聘任。认真做好以下几方面的工作:一要严格进行考核考试。坚持考试和任期考核相结合,考核工作做到科学、民主、客观、公正。二要坚持竞争上岗。各学校要严格按照这次设置的教职工岗位进行聘任,严格聘任程序,公开所设岗位、任职条件和聘任结果,教职工聘任工作要做到公开、公平、公正。三要实行合同管理。凡聘任上岗的教职工要与学校签订聘用合同,确定单位与个人的关系,明确单位和个人的权利与义务。聘用期满根据考核结果和工作需要确定续聘或解聘。各学校要根据县政府关于进一步深化中小学人事制度改革的实施意见结合实际情况认真制定方案,并报县行政主管部门审核批准。改革后如出现教师短缺,一定要从师范
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