精选中班工作计划模板汇编八篇.doc
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1、【精选】中班工作计划模板汇编八篇中班工作计划 篇1迎着春姑娘的脚步,新的学期又到来了。这个学期作为初三年级班主任的我,将使学生们的学习工作在一个紧张和忙碌的氛围中开展,因为这是要升入高中的最后一学期了。学习固然重要,但学生们的德育工作将齐头共进,一刻不能松懈。针对这一系列的情况,我的初三班主任德育工作计划是这样的:一、班级概况:班级现有人数58人,男女人数均等,目前为止,班级秩序稳定,绝大多数同学能按照学校及班级规定,严格要求自己。家校配合融洽,有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。二、班级奋斗目标:在本学期的班主任德育工作计划中,将努力使
2、班级周周挂齐三面旗,使每一位老师能顺利上好每一节课,绝大多数同学在周五班会课的评比中,能成为分项小明星,及至全能小明星。在小学阶段,能使每一位同学都发挥特长,找到自信心,积极向上,努力成为班级中优秀的一分子,使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。三、具体管理措施:1、思想品德方面依据本班的每周评比标准,要求学生养成良好的行为习惯,尊老爱幼,见到师长主动问好,同学遇到困难能伸手帮助,使用文明语言,不说脏话,捡到东西要主动交给老师或值周生,待人要诚实,举止要大方,学会和别人合作,从小养成诚信、诚实的良好品质。2、学习、纪律、卫生方面根据学生在各个方面的表现,设
3、置了班级每周评比表,分为:完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、两操及路队的表现,每一项都有专门的小干部负责,每天利用放学前的几分钟进行小结,表现不好的要在评比表中扣去单项分,表现好的要加分,周五进行总结,评出单项小明星及全能小明星,并在家校本上进行简单的自我小结,并适时奖励,更便于家校进行沟通和交流。学期末文明学生和三好学生的评比主要以此为依据对于平时为班级做好事、作业书写认真、上课发言积极、考试成绩优秀、家长签字表现好的,随时发红花鼓励,二十朵红花换一颗金星,学期末的各项评比主要依据金星的多少,因此,平时就要鼓励学生多得红花,多得金星。3、培养小干部,让他们有自我管理的意识和
4、能力。4、安全教育列出安全教育工作计划,面对安全意识淡薄的中学生,要经常去说、去强调,危险的地方不去,危险的东西不玩,危险的动作不做,放学按时回家,让学生有安全观,并能相互提醒,养成良好的习惯。5、以家校本为纽带,家校及时联系,及早发现并解决问题。总之,学生的事无小事,班主任应该做到嘴勤、手勤、腿勤,要尽可能地为学生着想,让每一个学生都有积极向上的意识,把自己融入到集体中,形成一个健康、团结向上、凝聚力强的班级体。四、各月安排:二月1、开学报到,检查作业,分发书本,收旧利废2、交流假期生活见闻3、办好假期生活展板4、做好小干部的分工及培养工作三月1、做好看护、特长班的各项工作2、开展学雷锋、争
5、做“小雷锋”的活动3、继续进行安全教育四月1、进行爱国主义教育,扫墓活动2、为春季田径运动会做准备3、班级写字比赛4、准备并展示“x文化月”的综合实践活动5、庆祝五一国际劳动节五月1、参加田径越野赛2、班级成语竞赛3、进行民族团结教育4、欢庆节日做好展板六月1、做好期末复习的各项工作2、评选文明中学生和三好学生3、迎接期末考试,填写各类表册4、做好放假前的各项工作5、安排好暑假生活中班工作计划 篇2一、指导思想本学期中班年级组的教研以幼儿园教育指导纲要为理论依托,以南师大幼儿园活动整合课程指导为实施内容,以尊重每一名幼儿为工作的切入点。做到转变教育观念、提高业务素质,把主题活动渗透到一日生活之
6、中。二、主题思路1、通过多种手段明确主题活动的实际意义,明确“将各科的教育内容进行整合”的教育理念。2、通过对中班幼儿的年龄特点和发展水平调整主题活动的学习内容,设计主题网络图。3、本着一切以幼儿的成长为出发点,充分发挥幼儿的主动性,努力做到教学游戏化。使幼儿能够在和谐、平等、快乐的环境中健康成长。三、工作安排九月份:1、学习:深入学习新的幼儿园教育指导纲要。明确幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等各方面的发展。明确中班幼儿的年龄特点所具备的各领域发展水平,便于制定出合理的教学工作计划。2、研讨:全面了解幼儿的发展状况,制定必
7、要的、合理的一日生活常规和秩序,减少不必要的等待,发挥幼儿自主性,使幼儿能够情绪稳定,有规律的生活。十月份:1、学习:深入学习南师大幼儿园活动整合课程指导。领会幼儿园的教育活动是教师以多种形式有目的、有计划的引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。2、研讨:如何在发挥幼儿主动性的同时调整主题活动,融新的教育理念于每一个活动之中?十一月:1、汇报:阶段性汇报本班的主题活动情况,找出优势及不足,结合不足之处进行活动设计的调整。2、观摩:两个中班相互观摩一节主题教育活动,结合这节教育活动进行总结和归纳。十二月:1、评价:观摩青年教师的公开课,找出其活动的主题内容、与孩子的互动形式等进行评价。2、总结
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