年小学六年级班主任.docx
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2、向学生进行思品,努力挖掘学生真、善、美的潜质,让学生残留的不良因子得到净化。传统节日庆祝活动。教师节(征文赛,主题为颂教师),国庆节(祖国在我心中绘画、手抄报)等,并办好每期班刊。任务,指出不良表现,指明纠正方向,提出不同的工作、本学期,我还坚持不懈地对学生进行小学生守则、TOP100排行小学生日常行为规范的,使学生在理解内容的基础上运用于实际生活中,在对学生进行的同时,还对学生进行守则、规范测试,并开展知识竞赛,取得良好的效果,也促进学生思想素质的提高。斯宾塞在学中曾指出:“记住你管教的目的应该是:培养一个能够有自制的人,而不是需要一个别人来管制的人。”根据六年级学生的特点:独立意识强,且大
3、部分学生有展示自己的欲望。因此,在本学期中,我试着放手让班干部大胆地参与班级管理,让学生自己去开展活动,如:“友谊花更绚烂”主题班会,节假日各项活动。通过这一学期师生的共同努力,我班学生的学习气氛较先前浓厚,不少学生工作三、安全工作平时我经常给孩子们讲安全,课课讲,天天讲,周周讲.安全工作。我班有一部分都是骑自行车,家里离学校较远,所以安全工作四、培养学生特长,全面提高学生的素质。2、开展“读书、读报”活动。生知识面滑动度大小,见识偏狭的情况,这一学期,我大力开展“走进生活”读书读报活动,要求学生将生活中的疑问带进书本,做个克服困难、留意周遭的有心人,提高自身文化修养,丰富充实闲暇的文化生活空间。继续加强对学生自办小报编辑、选材、构图、自撰文章的指导,重视校刊的育人作用,并与学生自办报紧密结合,争取创新,选优上校刊。充分利用“图书角”这个小阵地的功能,向学生推荐一些优秀书籍,也可以让他们选自己所爱的书。以上就是这篇的全部内容,涉及到学生、工作总结、安全、学期、工作、活动等方面,希望大家能有所收获。
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