推荐师德演讲稿模板合集10篇.doc
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1、【推荐】师德演讲稿模板合集10篇师德演讲稿 篇1尊敬的校领导、各位同仁们:大家好!能战在这个舞台上,我很荣幸,也有点小紧张。我国是一个有五千年文明史的国家,有着悠久的文化传绝和无数的文化瑰宝。我们的前辈从中华民族辉煌灿烂的文化,为世界作出过不可磨灭的贡献。历史的车轮把我们载到世纪之交的今天,作为文化传播的教师担负着培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化的有纪律的公民的艰巨任务,祖国和人民对教师也提出了要求,要求每个教师都要树立起献身教育,教书有人的信念和决心。社会主义的教育事业,既是伟大、崇高的事业,又是平凡、琐碎的事业。既是为祖国和人民谋幸福的事业,又是需要付出艰苦劳动
2、的事业。这里,没有令人羡慕的财富和权利,没有显一时的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此,作为一名人民教师,就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚,具有将自己的知识,才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。人们把教师比喻成“园丁”。“蜡烛”“绿荫”“人梯”“铺路石”,歌颂的就是这种献身精神。虽工作不久,我却亲眼目睹了老师门的爱岗、敬业、奉献等作为,亲耳聆听了不喂艰苦,牧牧不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹,亲身感受了那为了祖国和人民,为了孩子和为了,真诚奉献的博大情怀。在学校青年教师座谈会,新教师结对子会议,教研活动中,在学习有关文件,组织系列讲座等一切工作里,我感到了学校领导科
3、老师的关心和培养。同样,在学校繁忙的工作和并不太多的报酬中,我看到了老师能的奉献和忠诚。在学校的荣誉室里,面对各种各样的表彰和奖励,我仅看到老师们的辛劳和学生的进步成长。忘不了已有华发的老教师们兢兢业业的工作和对青年老师的帮助。忘不了夜晚在办公室灯下,微机前埋头苦干的青年老师,忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸。更忘不了语文教师“实、活”的教学特色;数学教师“自学、发现、精讲、巧练”的教学艺术;中青年教师“因材施教、形式多样”的电教经验,还有丰富多才的兴趣小组,富教于了的艺术教育。我们的学校是所优秀的学校,所以取得这样的成绩,正是依赖于3大领导、教师的崇高的事业心。神圣
4、的责任感、无私的奉献精神。而今,新的世纪在呼唤,党和人民在呼唤,肩负着历史重任的教师一定会用自己的实际行动,立足本职,迎接果实压满枝头的秋天。谢谢大家!我的演讲完毕。师德演讲稿 篇2我,一个平凡而年轻的教师,从上学期踏上讲台那一天起,便以满腔的热情和坚定的信念开始了自己的事业旅程。在繁华的东区工作将近一年,适应了东区的环境,全身心地投入到教书育人之中。作为老师,应关心学生的成长,引导学生建立正确的人生观,培养学生的优良品质和文明习惯,教育引导学生学会做人。平时课下我经常与学生谈心、交心,做学生的知心人,只有学生充分信任你,才能了解学生心中的“结”,才能排解学生的不良情绪,引导学生克服障碍。记得
5、有一次,在数学课课上,其他孩子在做课堂作业,我看见有一个学生在流泪,我没有惊动其他同学,我悄悄地走到他面前,递给他一片餐巾纸,接着我开始了教学工作。虽然我没有把这件事放在心上,但老师带给他的关心和温暖,却让这位学生发生了很大的变化,一向性格内向,上课不怎么回答问题的他,渐渐地在课堂上也试着回答问题了,性格也变得开朗了,我的一个小小的举动,给孩子打来这么大地奇效,这是多么令人欣喜的变化呀!俗话说:“严是爱,松是害,不教不管会变坏。”真心爱护自己的教育对象,就必然要严格要求,没有原则的爱是偏爱的爱,过分的严厉又缺乏情感的交融。因此,我们对学生的要求要适度,要合乎情理,应以充分尊重学生为基础,但若在
6、批评教育时讽刺、挖苦、奚落甚至辱骂、体罚,这与严格要求是格格不入的。批评应当是善意的,特别是对屡犯错误的同学,应进行细致、恰当的批评,春雨润物细无声嘛!我在师范院校就读时,就讲到师德,并一再强调:教师是强校之本,师德是教育之魂。教师从事的是崇高的社会公益事业,担负着培养21世纪的社会主义建设者和接班人的神圣使命。教师作为人类灵魂的工程师,是学生增长知识和思想进步的导师,必须具备高尚的师德和人格、崇高的品德的教学艺术。作为学校的一名普通的老师,虽然每天的事情繁琐,但自己始终坚持把每件事情做好,把每个细小的问题处理好。我深深地懂得,和学生相处要艺术,与学生交流要平等,与孩子们一起成长!在这段成长路
7、上,我一路走来一路收藏点滴体会,发现有些收获是我们共同拥有的。把简单的事情做好就是不简单,把重复的事情做好就是不平凡,这是我追求的目标。并且平时教育学生不仅要言传而且要身教,我们教师的一言一行,一举一动,都会演化成无形的力量,在学生心中刻下深深的烙印,所以,保持教师良好的形象至关重要。总之,我会用我的青春守候我的责任;也会用我的行动去诠释师德。师德演讲稿 篇3尊敬的各位领导、老师们:师德是一个博大精深的命题,作为一位普通而仅仅承担了一个方面教育任务的我,我感到没有资格遑论这样一个具有丰富内涵的命题。因此,在这里,和大家交流一些粗浅的想法,也期待通过交流,在以后的教育过程中获得更多的启发和收益。
8、在讲之前,我和大家交流两个情景。一个是我在一本纪实史书中看到的情景:那是在1949年全国解放前那个兵荒马乱的年代,湖南八千学子,由他们的父母,将他们的学业、乃至性命,交给他们的十几位师长:一双鞋、一床薄被、几本书,一张凳子,背在身上,就是他们的全副家当。边逃难,边读书,遇到战火消停的时候,寻个破庙或空地,板凳一放,响起朗朗书声。这些孩子,没有在战乱中死亡的,绝大部分,从此再也没见过自己的父母。作为一名老师,我当时看到这个画面,心里受到了极大的震撼。可见在这八千父母心中的地位,对于老师的信任,实在比做父母的还要重要!另一个情景是最近在年初的一次家访中,我听到一位家长谈起孩子对学校某课程某老师的看
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