餐桌上的大学阅读答案.docx
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1、餐桌上的大学阅读答案篇一:餐桌上的大学练_ 4餐桌上的大学 预_作业 1、给多音字组词 轴 Zhu ( ) 泊 b() zhu ( ) p ( ) 2、用合适的方法理解:“琐碎、压轴戏、拯救、聆听、微不足道、迫不及待、正中下怀”等词语(写在书上)。 3、从课文中找出下列词语的近义词 热闹( ) ( )挽救( ) 饶恕( ) 倾听( )讲述( ) 4、读读课文,填一填。 餐桌上热烈讨论的情景,以及晚餐上的压轴戏, 这就是作者向我们展示的 。餐桌成了学_知识的殿堂,在餐桌上洋溢着脉脉温情中我们也明白了。 5、在自己不理解的地方做记号。(选其中一个写下来) 我的问题是 。 课后练_: 一、在括号里填
2、上合适的词语。 ()的气氛()的声音 ()的谈话 ()的压轴戏 ()的游戏 ()的时刻 二、积累词语 1、表示“静”的词语:_ _ 2、表示“急”的词语:_ _ 3、表示“看”的词语:_ _ 三、加标点 (1) 妈妈 丽丽喊道 我很饿 有什么吃的吗 (2) 雨生说 今天我谈的话题有关尼泊尔的人口问题 (3) 尼泊尔 我连它在什么地方都不知道呢 妈妈回答 四、根据课文内容填空 1、作者最怕的时刻是_,因为_。但正是这样的时候,让作者_。 2、理解句子:晚餐时声音嘈杂,碗碟的碰撞声衬托着热烈的谈话。我们叙述的事情不管怎样微不足道,双亲都仔细聆听,并随时评论。 (1)联系上下文理解“聆听”_ (2)
3、微不足道的事情,双亲为什么却都会仔细聆听?你是怎样理解这句话。 _ 篇二:4餐桌上的大学 小学语文四年级第一学期电子教案 执教: - 1 - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 篇三:师范大学附属中学届高三上学期期末语文试题 师范大学附属中学届高三上学期期末考试语文试题 第卷阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成13题 同其它林木相比,竹子颇有一些独特之处,如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随处而安等等。这些特点,很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合,进而被引入社会伦理美学范畴,成为君子贤人等理想人格的化身,并对中国传统文化的发展产生
4、深刻的影响。不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩,那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士,也普遍寓情于竹、引竹自况。在这种独特的文化氛围中,有关竹子的诗词歌赋层出不穷,画竹成为中国绘画艺术中一个重要门类,封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅,亦成为普遍风气。 最早赋予竹以人的品格,把它引入社会伦理范畴的,恐怕要算礼记了。礼记祀器中说:“其在人也,如竹箭之有筠也,如松柏之有心也。二者居天下之大端矣,故贯四时而不改柯易叶。”魏晋时期政治局势反复无常,文人士子意气消沉,以阮籍、嵇康为代表的一批失意文人,为逃避现实,不与当权者合作,遁隐竹林,借竹之高标、清姿佐己之风流,在当
5、时社会引起很大震动,对后代封建文人的行止也产生了莫大影响,可以说,敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自况,竹林七贤乃是“始作俑者”。自此以后,中国的文人士大夫便与竹子结下了不解之缘。 晋室东渡之后,文人士子大量南逃,南方秀丽的山水将他们从对现实的迷惘、懑闷中解脱出来,他们纵情山水、远离尘嚣,与大自然融为一体,广袤的竹林正是他们托身、浪迹之所,竹子清丽俊逸、挺拔凌云的姿质令风流名士们沉醉痴迷。一时间,闻有好竹即远涉造访而不通名姓者有之,种竹十顷栖居林中者有之,对竹啸吟终日不辍者亦有之,王徽之、张廌、翟庄、袁粲等,是其中风流最著者;王徽之乃至声称:不可一日无此君!这一时期,文人雅士赋竹、赞竹,为竹作谱,蔚成
6、风气,世界上最早的一部植物专谱戴凯之的竹谱正是在这种风气下以韵文的形式诞生的。 但是,魏晋南北朝时期,文人士大夫所赋予竹的,是“清风瘦骨”“超然脱俗”的魏晋风度,尽管对竹的“高节”、“坚贞”也偶有提及,但更多的是对竹的自然风采的礼赞,表现了这一时期文人士大夫对大自然的崇敬和向往。作为一种社会风范的竹,在这一时期尚未产生以及被普遍接受。及至中唐以后,尽管竹子作为一种自然的灵物,其天姿秀色仍被普遍欣赏,但它的某些特点如虚心、有节、根固、顶风傲雪、四时不改柯易叶等等开始被强调并引入社会伦理范畴,最终演化成为封建文人士大夫思想意识中有德行的君子贤人的化身。这明显地反映在中晚唐时期的文学作品之中,白居易
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