XX小学满意度长效机制.doc
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1、XX小学满意度长效机制提升群众满意度长效机制 *小学,多年来,一直坚持办群众满意学校,结合前期教育满意度工作情况,以解决教育行风建设中存在的突出问题为重点,以规范学校办学行为、提高学校管理水平、提高教育教学质量为活动侧重点。 一、领导高度重视,机制健全形成合力 成立领导小组,制定方案,周密部署。学校成立了以朱海颂校长任组长,副校长丁明堂为副组长,中层干部为成员的“提升群众满意度学校”领导小组,并制定工作实施方案。学校利用教师例会和民主生活会,在全体教师中广泛宣传,通过组织学习、讨论等多种形式,让全体教职工达成共识,深化以“培养什么样的人,办什么样的学校”为核心命题的教育思想建设,把提高学校管理
2、水平和教育教学质量,增强教师队伍综合素质,树立良好学校形象作为学校提升群众满意度的具体行动。 健全机制,强化管理,落实责任。学校立足创建,构建三个机制,把方案目标层层分解。务实推进“提升群众满意度”工作。一是领导责任制。学校提升群众满意度度工作实行领导责任制,学校校长是该项工作的第一责任人,分管校 长为具体责任人,明确了每个责任人的岗位职责、工作目标、工作措施,做到事事有人抓。二是岗位责任制。教师是提升群众满意度工作主体。学校进一步推进校本管理,充分发挥教师在创建工作中的主动性、积极性,调动每一位教师的责任意识,完善一系列措施和制度,对每名教师在创建活动中如何规范自身的教学行为、做学生满意教师
3、提出了具体的要求。三是检查考评机制。学校做到平时检查与年度考核相结合,根据学校的考评细则,考评结果和评先评模奖惩挂钩。 二、切实规范学校办学行为,提高教育教学质量。 1、认真执行教育部颁布的课程标准学校认真执行部颁课程计划,严格按照标准开课,开齐课程、开足课时,面向全体学生,以德育为首,着力培养学生的创新精神和实践能力,严格执行教育教学行政法规和有关管理规定,切实规范办学行为,建立了教育教学常规管理责任制。 2、加强学籍管理,规范学生入学程序。学校在新生入学、组班等工作过程中认真履行职责,规范操作程序。 3、切实减轻学生课业负担,落实教学过程管理。做好教学常规管理工作,进一步完善教学常规检查考
4、评方案,结合学校实情使用县教体局制定的操作性强、规范标准的备、教、辅、改、考等各环节的标准。无论是主学科还是兼代学科,都要做到课前充分准备,课堂精心组织,坚持推门听课 制度和新调入教师展示课,并及时指导教学,规范教学行为。完善并规范集体备课制和同组教师互听评课制,教导处制订详尽集体备课和互听评课案例,利用“课内比教学”、优质课赛讲、教研组活动,对教学过程、方法、结构进行多方面的评价指导。大力开展校本学研等管理措施,有效促进了教学常规的落实和课堂质量的提高。严格按县教体局统一作息时间进行教学,保障学生休息时间,控制学生在校时间。坚决杜绝学校教师乱办班、乱补课行为,通过不断提高教学质量的有效途径,
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