部编七下道德与法制集体生活邀请我名师教学设计2个.doc
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1、部编七下道德与法制,集体生活邀请我名师教学设计2个【核心素养】理性精神 【教材分析】 本节课是教材第六课“我”和“我们”中的第一课时集体生活邀请我,本单元的学习主题是“在集体中成长”。从学习内容的类别看,本单元是处理人与人之间关系的延伸。从学生成长的角度讲,只有适应集体生活,在集体生活中学会处事,学会做人,才能在将来更好地适应社会。本节课主要是让学生认识自己在集体中的责任。并完成课标的要求“正确认识个人与集体的关系,主动参与班级和学校活动,并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结的力量”“理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的竞争,敢于竞争,敢于合作”。【学情
2、分析】 七年级学生对于集体生活并不陌生,在集体生活中也对集体产生了一定程度的归属感,这是学好本单元内容的思想认识基础。同时,学生对于集体生活的认识在很大程度上带有个人喜好的特点。对于什么是真正的集体,如何处理好个人和集体的关系,如何在集体中承担责任,学生的认识是粗浅的,还需要在学习过程中深入了解一些亲近集体、融入集体的要求和做法。【课程标准】 本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“在集体中成长”。具体对应的内容标准是:“正确认识个人与集体的关系,主动参与班级和学校活动,并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结的力量”“理解竞争与合作的关系,能正确对
3、待社会生活中的竞争,敢于竞争,敢于合作”。【教学目标】 1、通过让“我”印象深刻的集体认识到集体、集体的联结度的内涵,知道生活在集体中是我们的情感需要,明确集体的力量是强大的。2、通过在集体中感受温暖及分享集体的荣誉,能够感受集体的温暖,增强集体的荣誉感,认同集体力量的强大。3、通过学习“团结的集体”的特征,知道在集体生活中自觉维护集体荣誉。【教学重难点】 重点:感受集体的温暖,认同集体力量的强大。难点:集体的力量不是简单的个体力量的相加。【教学方法】 探究、讨论法 【教学过程】 任务一、通过让“我”印象深刻的集体认识到集体、集体的联结度的内涵,知道生活在集体中是我们的情感需要,明确集体的力量
4、是强大的。课堂导入 没有一只鸟会升得太高,如果它只用自己的翅膀飞升。 布莱克 秋天,大雁飞向南方,它们通常排成“人”字队形。这是因为某一只大雁展翅拍打时,其他的大雁就可以借助它的风力向前飞行,既可以节省体力,又可以提高整体的飞行能力和速度。当一只大雁掉队时,它会感到独自飞行的迟缓和吃力。当领头的大雁疲倦了,它会退到侧翼,下一只大雁接替它的位置,飞在队伍的最前端。当一只大雁生病或被枪击受伤时,会有两只大雁保护它,直到它能飞行或者死亡。大雁的飞行给我们什么启示? 新课讲授 一、集体的温暖 集体含义 集体是人们联合起来的有组织的整体。小明所在的班级是七年级二班,班里的学生只知道考虑自己,从不考虑班级
5、。班级就像一盘散沙,学生在班级活动中总是推三阻四 什么样的集体才会使我们感受到温暖? 在这样的集体中,我们能够感受到温暖吗? 一般来说,集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。探究活动一 片段一 从小我好像就显得“不合群”,别人都不和我玩。其实我非常希望和他们在一起,看到他们一起玩,我真的很羡慕。分析“我”的心理? 片段二 学校运动会上,为了给班级争光,我拼尽了全力,为此受了伤。同学们都对我表示关心,赞扬我、鼓励我,我的心里热热的。“我”通过什么 举动获得他人赞许?同学们的表现说明集体需要什么? 在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全
6、感和归属感。作为集体的一员,我们也散发着自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。任务二、通过在集体中感受温暖及分享集体的荣誉,能够感受集体的温暖,增强集体的荣誉感,认同集体力量的强大。在一年一度的校运动会上,七年级三班获得了团体总分第一名。在比赛中,三班的运动员们奋力拼搏,勇创佳绩。其他学生充当拉拉队员,为运动员们拼命地鼓掌加油。当校领导宣布成绩时,三班的老师和同学们都高声欢呼。01从七年级三班的同学身上,我们感受到了什么? 02同学们为了班级努力付出,说明了什么? 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。集体荣誉是
7、集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。二、集体的力量 人多力量大,集体的强大取决于集体成员的数量。大船航行靠舵手,集体的力量大小取决于这个集体的领导的才能。你怎么看待这两种观点?集体的力量取决于什么?观察图片,你认为图片中的鸟、虾、鱼能把小车拉到指定位置吗? 启示:集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。任务三、通过学习“团结的集体”的特征,知道在集体生活中自觉维护集体荣誉。中国女排是一个优秀的团队,成员之间非常和谐、融洽。她们平等对待每一个人,比赛中互相激励,生活中互相关心。结合材料说一说,“团结的集体”都有什么特点? 团结、友
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