小学语文教师计划5篇.doc
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1、小学语文教师计划5篇小学语文教师计划一一、指导思想进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念,积极开展教育教学研究,造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推进素质教育,使学校教科、教研工作再上新台阶。二、工作重点1、抓好现代小学生道德行为调控的实践与研究课题的研究工作和课题的结题验收工作。2、迎接市教科所对学校教科室的调研工作。3、配合学校搞好新课改实施前对教师的通识培训。4、争取有2-3篇科研论文在_市级以上刊物上发表,3-5篇论文在市进修与教研杂志上发表。5、加强教学研究力度,切实开展教研活动,夯实基础,发展特色,不断提高课堂教
2、学质量。三、工作任务及实施措施课题研究:1、加强对课题的指导,深入课堂及年级组,了解课题的进展情况,协调有关问题的解决。2、召开课题学术研讨会,征求各方面的建议,集思广益。3、组织实验课题汇报会,展示实验阶段性成果。4、认真组织阶段性验收,并及时总结。5、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。为迎接课题的结题验收,本学期还将对其各类资料作系统整理,做好验收报告和总结的前期准备。教学研究:1、各组要切实有效地开展教学研究活动,认真钻研教材,正确把握学生素质教育发展目标,加强集体备课,加强对青年教师的传帮带,课堂教学中要在夯实基础的前提下,努力体现现代教育观念,体现学校“发展性课堂教学模式”思想,
3、并根据个人特长努力形成教学特色。其中三年教龄以内的青年教师侧重个人基本功提高,加强规范课的研究。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究,逐步形成教学独特的教学风格。其他教师的课堂教学要在不动摇“双率”的情况下,提高科研含量。2、认真开展“研训一体化”教研活动,加强说课和评课环节。任课教师人人参与“研训一体化”活动,严格按照“说课上课评课”顺序进行。3、加强听课活动,坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教学活动,广泛了解教改信息,返校后要及时汇报,以供的教师学习提高。4、加强理论学习和业务学习,认真撰写“教学随记”。各教研组根据本学科特点和实际情况,有
4、计划的组织专题教研和学习活动,做到每位教师都学深学透,都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论,并善于将学习和教学实践联系起来,对自身的教学情况作经常反思,按时、认真撰写“教学随记”。常规工作:1、认真做好教育科研的调查,分析、后测工作。规范科研管理,建立章程制度。2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求:每年至少读一本教育理论专著,搞一项教育实验课题,撰写一篇教育论文。举办讲座,使老师们掌握科研课题的选题、立项、具体实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。3、重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作,加强向外推荐的力度,争取论文发表和获奖
5、率超过上学期。举办教师论文和教案的评优工作。四、具体安排二月份课题小组会议,传达市教科室工作会议精神,布置本学期的学校课题研究工作。1、各青年教师上交德育科研论文。2、课题实验全面展开活动。三月份:请有关专家作结题总结撰写辅导报告。课题实验班教师结合课题进行课堂研讨活动。四月份:1、课题实验活动总结。2、撰写各子课题结题报告,在4月底前上交学校教科室。五月份:1、进行课题研究后测工作。2、撰写总课题结题报告,在5月底完成。3、进行课题成果现场汇报活动。六月份:学校教科室完成总结。小学语文教师计划二一、指导思想以学校工作计划为核心,以小学语文新课程标准为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向
6、全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力。二、工作重点1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。3、开展丰富的.语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。三、具体措施(一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。每个备课组活动应以“新课标”的精神为指导
7、,正确把握三维目标,同时确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性。此外,老师要根据通知准时高质量参与活动。2、备课:做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”。(教案每学期检查2次)3、课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话,老师板书写规范字。课后写好教学反思,青年教师每月上传一篇教案及反思。4、作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。(作业检
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