我们的新小组教案大班三篇.doc
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1、我们的新小组教案大班三篇我们的新小组教案大班1活动目标:1.积极主动地参与选组活动,能发现选组中出现的问题,并想办法调整。2.体验升入中班的自豪感。3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。4.乐于探索、交流与分享。重点难点:能发现选组中出现的问题,并想办法调整。活动准备:幼儿在小班时已有分组及按小组活动的一些经验,幼儿画册第3册第1页,收集一些孩子喜欢的图片供孩子选择。活动过程:一、我和那些小朋友在一组?1.提问:小班的同伴是不是都来了?我们班又来了哪些新朋友?他们叫什么名字?2.引导幼儿思考:升入中班了,想和哪些小朋友在一组?3.幼儿自由结伴选组。二、我们的分组合适吗?1.根据
2、幼儿选组的情况,就出现的问题引发讨论:如果小组太多了怎么办?有的组小朋友太多,有的组小朋友太少怎么办?有的组全是男孩(女孩)怎么办?2.就分组可能会出现的问题以及所带来的不便进行讨论,如:如果人太多,洗手、小便时厕所里就会很拥挤等,共同定出分组的一些具体要求,如:分成几个小组,每组有几个人,每组都有男孩和女孩。将要求以小图片的形式展示出来。三、调整分组。幼儿根据自己讨论、制定出的分组基本要求调整小组队员。(一)我们是组。1.幼儿按新分的小组讨论,给自己的小组起一个名字。2.每组派代表向大家介绍自己所在小组的名称及成员。(二)制作小组标记。让幼儿画出小组的标记,贴在每组的桌面上。教后反思:活动中
3、,孩子们争着给自己的小组取名字,大家相互讨论,最后共同协商一致,在这个过程中,孩子们学会了交流分享。而且对自己小组取得名字后大家都有沾沾自喜的满足感,还把自己的标记画下来,愿意介绍所在组的成员,和标记特色。我觉得以后可以多开展这样的交流讨论活动,让孩子们畅所欲言。我们的新小组教案大班2活动目标:1.让幼儿在实践活动中掌握交朋友的方法和技巧。2.体验朋友多的乐趣,培养幼儿喜欢与人交往的情感。3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。4.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。活动准备:1.与中班幼儿联系,选择与大班幼儿人数相等的中班幼儿到大班并提供相应数量的椅子。2.大班幼儿自带食品一份
4、、玩具一件。活动过程:1.介绍活动的目的和要求。今天我们开个“交友会”。我们请来了中班的弟弟妹妹到我们班做客。请大班小朋友把你带来的食品和玩具与弟弟妹妹一起分享,并带他们一起玩。交友会结束以后请你和你的朋友坐在一起。2.观察哟而交友活动过程。(1)教师要帮助中班那些“无人要”的小朋友寻找哥哥姐姐。3.谈谈“交友会”的结果。(1)比一比谁交的朋友多?你有几个朋友?他们叫什么名字?你带他们玩了什么?(2)想一想为什么有人没交到朋友。教育幼儿有好东西主动与人分享,在游戏中主动邀请别人并陪他一起玩。4、让幼儿再次玩“交朋友”的游戏。观察大班小朋友交友过程中有何典型行为或特殊行为,并加以引导。例如:大班
5、幼儿食品自己吃、玩具自己玩,或带弟弟妹妹做出不合规则的事。活动反思:我从这几方面来总结和反思本次活动1.教具的制作和使用:本次教学活动中,我本着简单易操作的教育理念,整个活动过程使用的教具只有小狐狸布偶一个、记录表、铅笔若干。教具虽简单,但却收到了较好的效果,孩子们都被我的表演所吸引,紧紧跟随老师的思路。2.教育对象的选择:活动的主题是“我会交朋友”,为了拓宽孩子的交友范围,我选择了大5、大6、大7、大8的孩子一起参与活动,一开始我还担忧孩子们会不会去与其他班的幼儿交往,后来发现我的担忧是多余的,孩子们对于与其他班的孩子进行交往非常雀跃,这让我深悟:教学要敢于尝试。3.游戏的选择:选择“套圈”
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