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1、关于教研年终总结模板锦集9篇教研年终总结 篇1 20xx年在匆忙中转瞬即逝,一年来,我校教研工作在学校教育处训练教学工作的指导下,紧紧围绕本年度的教研工作方案,坚持教研为新课改服务的宗旨,不断规范常规教研,寻求专题教研的突破点,实现了全校教研从局部到整体都取得了一些新的进展。现将本年度教研工作开展状况总结如下: 一、主要工作状况: (一)常规教研工作: 常规教研的成败挺直关系着一所学校的训练教学质量能否得到提升。 1、详细做法: (1)每学期开校之初即详实地制定好学期教研工作方案,以一个星期为时间段,按文、理科间隔分布的方式合理地支配好学校教研课的授课挨次。让每一位老师都事先明白一学期以来的教
2、研任务和目标,从而可以提前做好讲课、听课和评课的各项预备,保证了教研工作得以井然有序地持续开展。 (2)教研课的开展遵循了“以老带新”的原则,用“一对一”的指导方式,借助老老师丰富的教学阅历,充分地激发新老师的训练教学热忱,使他们得以尽快地成长为一名合格的学校老师。 (3)为了保证教研活动顺当有效地开展,我们规定了老师的听课节数至少为6节(新老师至少为10节),规定了同类学科必听和必评的原则,同时实行了听课、评课签到制度。 (4)教研实践还需要教研理论的指导,为了让每一位老师不致于在教研活动中迷失方向,每学期开校之初,我们都会给每一位老师预备一些教研方面的学习资料。如本学期我们就为每一位老师预
3、备了浅谈如何提高教学质量和提高教学质量的策略与方法两份学习资料。 (5)设计了“老师听课记录表”,本期我单独试用了一下,感觉还很不错,得到了上级有关部门的确定和好评。所以,下学期我们打算全部老师不用听课笔记本,改用“老师听课记录表”,每听完一节课就收集一次。2、年度小结: (1)做得比较好的方面: 绝大多数老师都比较慎重地对待每一堂教研课,无论是讲课、听课,还是评课,都仔细地做好了预备或做好了记录。本期14人次讲了16堂教研课,有8人次运用了课件教学,其余老师都不同程度地运用了其它帮助教学的教具。 每一位老师都按要求完成了至少6节听课(新老师至少完成了10节听课)。做得比较突出的是陈雪梅老师和
4、唐星老师,陈雪梅老师听了9节课,单独的具体的评课记录有6次;唐星老师听了11节课,单独的具体的评课记录有5次。唐星老师在听课记录后还有“假如是我上这一节,我该如何做?”的换位思索式的具体的分析记录。 、在评课环节中,很多老师都本着从探讨不同的课堂教学方式方法的目的动身,“对事不对人”,大胆地提出自己鲜亮的看法,为推动学校的教研教改起到了不行或缺的作用。在这方面做得比较好的是白新春老师和赵容老师。 、唐星和陈诚两位新老师勤谨好学,其他老师乐施善教,尤其是他们俩位的指导老师更是倾力以授教学阅历,从而使得两位新老师训练教学上手很快,成长也很快。 (2)不足和需要改进的地方: 、部分老师教研听课以完成
5、任务为目的,只要完成了任务,决不愿再多听1节课,听课记录和评课记录也都相应较少。有了听课的形式,缺少听课时的真实体验和感悟,个别老师有心不在焉的感觉。 、部分老师主动参加听、评课的意识不强,即便有空闲时间也不情愿主动参加不是同类学科的听课或评课,尤其是评课时,除了两位新老师以外,很少有老师情愿主动参加不是同类学科的评课,即便他听了这一节课。 、评课时有个别老师有敷衍塞责的现象,评课太过随便和简洁,有些对不起那些预备了很久又仔细讲了课的老师。另外,评课时有个别老师空着手来,空着手去,没有仔细地做好评课记录。 (二)科研课题工作: 科研课题讨论是常规教研的提炼,是针对训练教学中存在的详细问题而提出
6、来绽开讨论如何解决实际问题的一项教研工作。所以,科研课题是为解决训练教学中的实际问题而服务的。我校的课题讨论正是基于以上的熟悉而开展的。 在XX年年度里,我们不断转变个案撰写方式,由表格式个案到训练叙事性个案,再到心理访谈式个案,我们盼望在探究形式的不断变更中来寻求更多的“留守娃心理健康训练的途径”。每学期开校之初我们就为每一位参研者预备好了个人个案集和如何撰写相应个案的相关资料,让每一位参研者从学期之初就明白了本期课题讨论的目标和方向,以及详细的操作方法。从实际的效果来看也比较好,每学期参研老师都能按质按量按时地完成参研任务。同时,还涌现出了一些做得比较好的参研者,如本期表现比较好的有: 二
7、、下一步准备: 1、进一步健全机制,完善制度,落实责任。 2、进一步加强对教研理论学问的培训和学习,努力探究高效的教研方式方法。 教研年终总结 篇2 时间飞逝,短短的一个学期已经匆忙过去,本学期在学校领导的正确领导下,深化地开展美术教研教改工作,从培育同学的创新精神和实践力量入手,提高了同学的文化素养与审美力量,改革并优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了本学期的教学工作,下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下: 一、树立了正确的教学目的,培育创新的看法,通过改进课堂教学,注意进展了同学的创新力量,强化他们的奇怪心,启发同学敢于想象和联想,敢于发表自己的看法,勇于质疑,鼓舞同学
8、擅长反向思索,独树一帜,以同学宠爱的活动为突破口,主动突破教材的定势与习惯性框框,引发同学的制造主动性,指导同学自主学习独立思索,鼓舞同学自主的发觉问题,提出问题和解决问题的探究精神,变教学过程为同学带着问题不断探究的过程。 二、选择恰当的教学模式,找准创新的途径。 面对全体同学,以培育创新精神和实际力量为目标,以学科学习为主要内容,使同学学会主动学习。通过嬉戏和活动培育同学的爱好,引发同学创新的动力。以主动猎取新学问信息,把握认知的策略,实现制造性的提出问题,解决问题,提高同学在艺术训练的综合素养。 三、拓展美术文化范畴,培育创新的思维。主要从培育同学的想象力量、求异思维力量、发散思维力量着
9、手,在美术中制造一切可能的条件和机会,激发同学大胆探究,引导多向思维。让同学在实践中去体会、思索、发觉解决问题的途径。充分利用多媒体进行生动教学,树立以进展力量和人格为中心的教学质量关,在同学进展创新的要求本能上,把美术的着眼点放在开发同学的主动性上。 四、课堂上要有效的运用创新训练,使同学动手、动脑有机结合,实现由重学问传授向重力量和人格培育的转化,在教学中能够开心的进行教学,使同学在艺术训练上能有自己的创新意识,促进了学校艺术训练的进展。 五、树立新型的师生观,营造和谐、民主、公平的教学环境。 实行训练民主化,同学由学问的接受者转变为学问力量的主动建构者,成为学习真正的主体。老师也主动参与
10、理论学习和业务学习,业务学习时间主动学习有关教研教改的理论文章,通过仔细学习讨论创新训练的理论,使老师真正转变训练观念。并结合自己的教学实际进行试验讨论,指导自己的教学实践,进一步改进自己教学中的不足。提高自己的理论水平和训练教学力量。 主动参与学校、教委组织的各种教研教改活动,并结合自己实际状况写出教学论文。如参与第三届“面对新世纪”全国学校教学论文大赛二等奖;第三届省艺术训练优秀论文评比获一等奖;区电教论文评比三等奖;区优质课评比一等奖同时主动按时参与上级组织的教研教改活动,如参与一班级新教材培训活动;市骨干老师培训活动等。 总而言之,美术老师在教学过程中应创立更适合同学年龄特点的教与学的
11、美术实践方式,构建符合素养训练要求,体现创新力量培育的各种课型的美术教学模式,使同学的创新力量有更好的提高,在美术教学中能上一个更高的台阶。 教研年终总结 篇3 时间匆忙,一学年转瞬即逝。我校的教研工作在县教研室的正确领导,结合我校工作的实际,坚持“以人为本,以训练为先导,以教研为中心,以课堂教学为突破点”,的校本培训理念,开展校本培训,有效地提高学校的训练教学质量做了一些工作,也取得了肯定的成果。现将本学期学校教研工作简要总结如下: 一、重组机构、明确分工,强化管理制度 1、调整了教研室及各学科教研组的机构领导与成员,明确分工。 2、重新修订了管理制度及考核方案。将教研工作视为学校工作的重点
12、,将老师参与教研活动的状况作为评优评先、职称评聘、年度考核和发放嘉奖性绩效津贴的依据之一。 二、狠抓常规管理,提高教学质量。 教学质量是学校的生命线,训练质量的优劣挺直影响到学校与老师在.上的声誉和形象。我们把提高训练质量作为本学期的中心工作来抓,按部就班地做了以下工作: 1、加强科组建设。学校不断强化教研组长、教研员的责任意识。从抓好老师的业务学习,学科教学管理,把好教学质量关入手。每月召开一次教研工作会议,并对各科组的课堂教学讨论和课外活动提出指导性看法。 2、落实管理制度。抓好听课、抽查、月查、期中(末)评估制度以及单元检测、集中改卷等教学常规管理制度的落实与督促工作,有效地规范了老师的
13、教学行为,推动老师工作目标责任制,促进训练教学质量全面提高。 3、抓实常态讨论。我校把“公开课及推门听课”作为常规的教研工作,常抓不懈。教研组每周都有一次形式敏捷的集体研讨或集体备课活动,且都有校领导到场指导。公开课教案,要通过教研组的集体研讨和修改,老师方可上台。本学年,我校共组织了60节公开课及推门听课,不仅使老师在上公开课、听课、评课中不断提高自己专业水平,而且激活了学校的讨论的氛围,进一步深厚学习研讨之风。 4、抓好我校骨干老师的培育工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干老师,把他们支配到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。 5、加强教学常规检查力度,规范常
14、规管理。 本学年,学校依据常规管理工作方案进行了全面性常规大检查,在检查中老师们都能根据学校的常规要求,按时完成学校所支配的各项工作任务。在期末常规检查中,比较突出的老师有:符文照、符玉琴、符清洪、符仟令、符美珠符永川等老师,特殊要表扬的是符中华、符海升、符文照符、甘碧兰四位老师,在期末复习阶段,能根据学校的要求仔细拟定复习方案。 三、深化训练科研,强化质量管理。 (1)加强校本教研,提高校本教研活动的实效性。 学校领导对教研工作高度重视,投入大量的资金服务和支持教研工作。以学校教研室为指导核心,仔细组织开展教研活动,主要开展了网络训练资源的用法培训、网上沟通研讨活动、各学科组都能根据学校教研
15、室、教育处的工作部署,结合本科组的实际,仔细组织本科组的老师开展校本教研活动。活动中老师们都能主动主动参加听课、评课,相互学习、共同提高。主动协作本校教研活动,在其次片区学校教研活动中,我校的陈献忠、符基耀、符永伟等老师的精彩点评得到县教研室领导的好评。今年9月22日我校符清洪老师参与其次片区说课竞赛获得二等奖;我校举办“全乡中青年课堂教学观摩课竞赛”活动中,本次竞赛语文、数学分别评出一、二、三等奖各一人,(第一名:100元、其次名:70元、第三名:50元)其余参赛老师优秀奖。参赛老师有:符海清、符美珠、符启文、符文照、符海升等老师,竞赛活动中获得一、二、三等奖的老师有符文照、符海升、符美珠。我校领导仔细组织学校老师主动参与在线研讨活动。本学期我校举办全乡学校美文诵读竞赛活动,活动组委会最终评出一等奖2名,二等奖5名,三等奖7名。奖金分别为20元、15元、8元。本次活动获得一等奖的同学分别是:符鸿念和符克勤2位同学;获得二等奖的同学分别是:符美诗、符德坤、符丽波、符善磊、符晶晶5位同学;获得三等奖的同学分别是:符妹妹、符佳佳、符雅、符雪玲、符茹孜、符纪华