精选幼儿园教学方案模板集锦十篇.docx
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1、精选幼儿园教学方案模板集锦十篇精选幼儿园教学方案模板集锦十篇 幼儿园教学方案 篇 1 保教工作是幼儿园工作的生命线,优质的保教服务质量是幼儿园赖以生存的前提。开园以来,我园在不断规范保教常规工作,努力提高保教服务质量,促使我园保教工作质量得到提升, 努力得到广阔家长和.的认可, .声誉越来越好。本学期我们将连续努力使我园保教质量更进一步提高。 一、我园保教现状分析 1、幼儿园训练环境急需改善,在“用环境说话” 、 “环境育人”方面还有所欠缺,需要连续打造更好的幼儿园环境创设。 2、老师的训练观念、训练实践力量与现代化训练要求还有肯定距离,对纲要的理解与实践中的应用还需不断深化,常规教学质量要更
2、进一步提高; 3、在教科研中老师的讨论意识还缺乏主动性、主动性和系统性、科学性,教研活动还不够深化,还须加强创新和探究; 4、在活动的支配上,要进一步探究主题活动教学模式,敏捷应用新教材。 5、新老师培训力度还需加强。 二、新学期教学工作方案 1、指导思想: (1)坚持以幼儿园工作规程 、 幼儿园训练指导纲要 3-6 岁儿童学习与进展指南为指导,努力将纲要 、指南精神深化实行到教学管理和保教工作第一线,使老师的训练观念和行为得到进一步转变,深化课堂训练改革,优化幼儿一日活动训练,促进师幼全面、个性化的进展。 (2)围绕“一切为了幼儿”的办园理念,营造欢乐、健康的育人环境,构建和谐、平安校内。进
3、一步在保教常规工作中以实际行动去彰显我园的办园特色。 (3)进一步改善办园环境、规范老师的训练教学行为,提升保教服务质量。 2、工作目标与重点: (1)以“幼儿园环境创设”为本学期教研主题,通过教研活动,使老师全面了解环境的训练价值,理解环境创设的重要性,形成园本文化和特色,提升办园档次。 (2)增加保育服务质量,规范保育工作各个操作环节,加强对幼儿的护理照看,做好留守儿童转变工作。 (3)进一步抓好常规训练,培育幼儿良好的学习、行为及卫生习惯,关注幼儿.性进展,建立科学有序的班级常规。 (4)以研促教、 以研兴园, 充分发挥副园长带头作用,通过研讨、 沟通、 学习, 深化探讨训练策略、 教学
4、方式方法,提高常规教研的实效性和常规教学质量。 (5)营造深厚的园文化学习氛围,提倡终身学习思想,鼓舞老师通过园本培训、个人自学钻研和利用外出学习机会,让老师学专业、 开眼界、 强素养, 促进自身专业素养的提升。 (6)重视家园联系,实现全都训练,连续以多途径、多形式增进家园沟通与协作,连续探讨多途径的家长工作,提高家长对我园工作的满足度。 (7)举办好庆“六一”大型活动,主动向.展现、宣扬我园的特色训练和保教工作,扩大.影响。 3、主要措施及内容 保育工作 1、增加保育服务意识,规范对幼儿一日活动中的护理要求,加强护理照看。领导多深化班级了解状况,进行实地指导,注意详情,加大对日常保育护理的
5、督查。 2、 连续加强对班级卫生消毒、 洗晒的检查记载力度,做到每日一查、每周一公示、每月一小结、每期一考核。增加工作的透明度和规范性,进一步规范保育员对卫生消毒工作的要求。 3、关注留守儿童的心理健康与成进步步,建立留守儿童成长档案,并有针对性的实行有效的训练方法,对留守儿童进行心理疏导、耐烦细致的照看和训练,使他们在老师的关爱下健康欢乐的成长。 4、 做好春季传染病的预防掌握工作, 做到宣扬到位,预防准时,措施得力,掌握有效。 5、树立“平安第一”的意识,加强平安训练。老师要增加平安责任意识,对幼儿进行平安训练,强化各项平安检查,准时消退平安隐患,杜绝重大事故发生。 幼儿园教学方案 篇 2
6、 一、阶段讨论目标 1、实施多样性的绘画组织形式和手段,建构有效的绘画教学模式。 2、探究进展性、多元化、情境化的幼儿绘画教学评价体系。 3、培育幼儿审美情趣,提高观赏美、感受美和制造美的力量。 4、提升老师绘画教学有效性的指导策略,促进老师的美术教学讨论力量。 二、阶段讨论内容 1、定位不同年龄幼儿绘画教学的目标。 2、开发适合幼儿的绘画内容,丰富幼儿园绘画课程体系。 3、依据绘画作品表现内容,合理开发利用绘画环境和工具材料。 4、充分利用多媒体资源优势,建构有效的绘画教学指导策略。 5、借助课题研讨与实践,探究进展性、多元化、情境化的绘画教学评价体系,有效提高老师的美术教学讨论力量。 三、
7、讨论的时间、对象与方法 1、讨论时间:20 xx.920 xx.8 2、讨论对象:小(六) 、中(三) 、大(三)为试验班,讨论对象为试验班幼儿、老师。 3、讨论方法:以行动讨论法为主,观看法、文献讨论法、调查分析法、阅历总结法为辅。 四、阶段讨论策略 1、解读目标,筛选课程,丰富园本绘画课程体系。 2、 开发利用本土资源优势, 凸显表征形式的多样性。 3、在推动式教研中建构有效教学模式,多维并举促老师专业成长。 4、家园通力合作,有效优化校内环境。 五、阶段讨论月份支配: 月份 主要工作 20 xx 年 9、10 月 (预备阶段) 1、确立讨论课题,申报课题立项,制定课题讨论方案。 2、成立
8、课题组,明确职责。 3、课题前测资料收集。 4、挖掘美术课题文化内涵,创设教学楼走廊美术环境。课题资料组成员多维查找课题相关资料,并进行汇总。 5 撰写第一阶段课题讨论方案。 20 xx 年 11、12 月 (第一阶段) 1、以试验班为基点,开展绘画教学有效性一课三研活动。 2、园本培训。 3、骨干老师指导青年老师、新老师撰写美术教案。 4、区教研员对新老师进行常态课(美术教学活动)指导。 20 xx 年 12 月 (第一阶段) 相关案例、论文、案例及阅历总结收集。 20 xx 年 3、4、5 月 (第一阶段) 1、课题话题研讨。 2、园本培训。 3、年段开展美术区材料投放与指导策略相宜性推动
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