中小学教研组长教学专题讲座讲稿9月份.docx
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1、中小学教研组长教学专题讲座讲稿(9月份)好的开头就是成功的一半。教师上课也是如此!老师,你知道开学第一个月,教师应该做些啥吗?34条课堂经验,一起来看看吧!01帮助学生顺利过渡1.上课第一天,给出本学科的重要内容,冲击学生的固有观念。2.发放信息丰富、美观和适于学生使用的教学大纲。3.介绍辅助学习的资源,如图书馆、学习手册、补充阅读和练习。4.订立规则,包括缺席、迟到、考试程序、成绩评定、基本礼节,以及如何执行规则。5.公布办公时间,并且保证准时在办公室等候学生。02帮学生集中注意力6.上课前,老师站在教室门口,和每一个走进来的学生打招呼。7.用谜题、疑问、悖论、照片等引出当堂主题。8.刚上课
2、时让学生提出问题和关心的话题,并写在黑板上,在上课过程中逐一解答。9.让学生写下他们认为本堂课应该有什么重点。03激发学生的智慧10.让学生写下对本课程的期待和自己的学习目标。11.使用多样化的课堂讲解方式。12.组成学生小组,就同一概念提出不同的见解。13.组织一个“改变你的想法”的辩论。将教室分成几个区域,代表不同的观点,学生在讨论中可以从一个区域走到另一个区域,以示自己的观点发生了改变。14.让学生扮演本学科领域内的职业角色:例如哲学家、文学评论家、生物学家、农学家、政治学家、工程师。15.通过“头脑风暴”开拓学生视野。16.带领学生一起去听校园讲座。04向学生提供支持17.不怕重复。对
3、于重要内容,学生应该能够听到、阅读或观看至少三次。18.用不计分的反馈方式让学生知道自己的学习情况,比如贴出不评分的小测验和题目的答案,课堂练习,口头反馈。19.对你提倡的做法加以鼓励,如表扬、光荣榜、或给学生写鼓励的话。05鼓励学生主动学习20.让学生多动笔。21.把学生两两分组或组成其他学习小组,让组员互相测验当天所学的内容。22.发给学生红、黄、绿三色卡片,对争论不下的问题进行即时投票表决。23.在教室后面放一个建议箱,鼓励学生写下自己的意见放进去。24.用口头提问、举手表决、多项选择题的测验形式进行课程的总结、复习和及时反馈。25.让学生在卡片上写下提问并当堂收齐,下堂课上集中回答。26.布置学生用自己的话对艰深的阅读材料写出释义和摘要。27.鼓励学生将与课程内容相关的时事议题带入课堂,并张贴展示。06培养集体归属感28.记住名字。每个学生都要努力记住一些同学的名字。29.建立同学录,方便学生为学习而互相联系。30.给学生拍照(小组合影、个人特写),把照片张贴在教室、办公室或实验室里。31.把学生分成小组以便互相熟悉,并定期混合重组。32.开学初就布置团队专题作业,留出时间让学生组合团队。07积极收集教学反馈33.用问卷调查或摸底测试的方式了解学生的基础水平,并及时给予他们反馈。34.在开学头三周收集学生的反馈意见,以便改进教学
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