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1、老师幼儿园心得体会模板汇编7篇 刚刚入园的第一天,张园长带我熟识园内的环境,让我消退了对生疏环境的不适应。在我感到力不从心时,园长给我一次次的鼓舞。在我对如何上课感到困惑时,教研组长仔细的为我讲解。在我面对课堂上不受掌握的孩子们时,保健组长耐烦的传授我阅历,如何让幼儿平安的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保留的关心我这个“新手”。 慢慢的工作进入了正轨,同事之间也由不熟悉渐渐变成了好友。从园长到一般的老师,我们总有许多共同的话题,我们是同事更是姐妹。上班了,谈谈工作;下班了,聊聊生活中的点点滴滴。我的生活慢慢有了缤纷的颜色,而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的熟悉。 爱是老师最美的语言,每天
2、我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋,问问他们早饭吃的是什么,路上都看到了什么好玩的事等等。当孩子们亲热的叫着李老师,叽叽喳喳的告知我时,欢乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入,爱惜孩子们,了解孩子们,关怀孩子们。 一天又一天,我感到孩子们已经喜爱我了,他们不但敬重我,而且愿意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候,那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示,那就是:谁把爱的种子洒向人间,谁就能得到收获。想到这些,我下定决心,严格按一名优秀幼儿老师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是特别值得的。 老师幼儿园心得体会 篇2 这次
3、训练,是一次身心的大洗礼,是进一步推动我全力以赴做好各项工作的动力。它不仅仅是一次简洁的训练,而是一种精神,同时也是一种考验。 从之前的放弃再到临行前的心里始终忐忑担心,一件小事引发了我对工作的灰心,在这里我还是得到了最为宝贵的关怀,使我又赢得了这一次机会. 一路上我的心情却很糟,时常的有种想哭的欲望,当到达时,这一切好像从未发生过一样,完全遗忘了,期盼训练赶快进行,分宿舍、分服装,一切就绪,很快我们来到了训练场上集合,吊桥、断桥、钢丝看到这些真的不敢想之前只有在电视里见到过,而能完成这些高空作业的定为当兵的。谁敢想在这两天里我们就要以它们为伴 训练的两天里,回想起来历历在目,每一个环节,每一
4、个表情的难以忘记,由于我在大家眼中是一个特别顽强而有男孩性格的我,不得不更加顽强起来。其实可怕吗,确定可怕,但是我不能让大家绝望,更不能把自己的弱点暴露给大家,所以只有硬着头皮上,并要很快的完成任务,给队友们做表率。 人心齐泰山移,团结就是力气。无论什么事都要有明确的目标,有了目标确定了方向,一切就不是问题了。在整个训练当中,我用完了自己最大的力量,以身作则鼓舞、关怀每一个队员。本着一个必胜的信念不懈努力。看到队员点滴胜利的喜悦,远远大于自己取得胜利的喜悦。让我记忆最深的就是断桥,由于大梁老师的顽强,让我对整个队产生更大的信念,再到小梁老师可怕不前而又放弃让我又失掉信念。我们虽然取得了成功,可
5、是我仍被气哭了,由于我们有遗憾、他放弃了我们没能关心到他,让他感受不到胜利。但是看法打算一切,看法打算性格,性格打算行动,行动打算习惯,习惯最终打算一切。人不是十全十美的,我们要以正确的心态看待此事,所以我们学会不放弃、包涵和鼓舞 同时我另有几点感想就是“信任背摔”、“吊桥”这两项集体项目,让我体会到团结协作的重要。一个人的力气总是有限的,而一个集体团结起来凝集起来的力气是无穷的。在我们是生活和工作中,每个人都会有不尽人意的时候,我们需要别人的关心、更应主动的关心别人,这样我们就会形成 一个团结的集体、一个有凝聚力、战斗力、执行力强的团队。 总之,这次拓展训练我增加了自信念,磨练了战胜困难的毅
6、力,提高了解决问题的力量。我想这次经受会再今后的工作中,给自己带来很大的关心。一次训练不能解决各种问题,但他给我们以启示。愿我们更加团结、顽强 最终感谢幼儿园给了我此次训练的一次机会;感谢同事给与的支持与鼓舞;感谢教练老师带给我们的启迪与信念 老师幼儿园心得体会 篇3 短短一天培训学习,在转瞬之间飞逝而过,很荣幸自己能有参与这次的培训学习的机会,这次的培训改善而意义非凡,使我受益匪浅,让我明白:训练的核心是育人,关注孩子的精神成长,学习是孩子主动构建的过程的训练理念。二训练的重心是转变孩子的学习方式和思维方式,此次培训理论与实践结合,给了我深深的感染与理论引领,在孙建婷老师的讲座中,我了解到孩
7、子的学习是主动构建的过程,正验证了“授人与鱼不如授人以渔的道理”,孙老师的讲座内容特别具体,对教材的核心理念等方面做了细致的讲解,还指导老师们如何组织训练活动以及训练活动应留意的问题和遵循的原则,点出:房子是让孩子自己构造,老师搭“脚手架”。指出幼儿园给孩子的应是主动构建的阅历,美国幼儿园给孩子制造的环境是:宽松的、自主的、主动主动地,这也提示我们在幼儿园环境创设中依据我们幼儿园的现状,和孩子们的实际状况,要为孩子们创设一个什么样的环境,这是值得我们去思索与探究的,通过这次培训,我更加深刻地体会到幼儿园训练工作应当基于孩子的终身进展,重点是激起孩子们的学习的爱好与欲望,培育孩子们的探究精神。遵
8、循幼儿身心进展的规律,符合幼儿的年龄特点,注意个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康进展。幼儿训练要面对全体幼儿,喜爱幼儿,坚持主动鼓舞,启发诱导。合理地综合组织各方面的训练内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种训练手段的交互作用。创设与训练相适应的良好环境,为幼儿供应活动和表现力量的机会与条件。以嬉戏为基本活动,寓训练于各项活动中。 建构课程将以建构为核心,使幼儿成为课程的主体,使学前训练课程真正成为儿童的课程。作为幼教工,的确应担当起这样的责任,努力学习理论,反思多种幼儿园课程的特长和不足,在总牢固践阅历的基础上,进行“幼儿园建构式课程”的尝试和设计,使儿童真正成为课程的主体。
9、 第一,我们应把环境创设、家园共育、活动区域活动常活动都视为课程的组成部分,使训练教学活动显示出幼儿园课程自身的特点。在目标方面,依据幼儿自身进展的特点,在多种训练活动中,通过幼儿自我建构来实现。 其次,在内容而言应选择对儿童进展有利,适合幼儿学习的有意义的主题内容,充分让幼儿主动建构。 建构式课程注意学习过程,注意生成、互动、合作,让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来,使幼儿和老师共同成长,成为课程的建构者和制造者。我们在今后的教学活动中会连续努力,不断讨论、摸索,使得课程变得更好,更适合于幼儿的进展。 在听了由杭州市余杭区塘栖镇第一幼儿园余清海老师讲授的两节唱歌活
10、动课小闹钟欢乐的牧羊人使我深刻的熟悉到自己原有的不足,以前在设计一片唱歌活动课时,目标确定好之后,就想只要达到了我自己预设的目标,就开头围围着目标绽开自己的教学活动,在整个教学过程中却忽视了幼儿“学”的这个过程,以往教学总是老师在教,事实上是在灌输,往往忽视幼儿学的过程,在余清海老师讲的这两节唱歌课中,我深深的感受到了,整个教学过程中孩子在老师的引领中在渐渐的构建自己的学问,从易到难,一层一层的朝着老师设计的目标前进,最终实现一节课的目标。在这两节课的教授上,老师通过设计音乐图谱引领幼儿自己感知音乐的节拍,让孩子们通过观看,思索,主动构建学问,孩子们学习的爱好高,思维活跃,老师注意孩子对音乐的
11、表现与爱好,注意孩子对音乐的理解力量、听得力量,注意孩子自主学习音乐的力量,整节音乐课下来,收到了特别好的效果,孩子们学的热忱高涨,老师教的轻松自在! 总之,要做一名优秀的幼儿老师是要有爱心、有思想,勇于实践、敢于创新,擅长思索的才智型老师。我们要不断学习,反思自己的教学,虚心学习各们老师的授课艺术和教学方法,取人所长,补已所短。仔细钻研,努力搞高自己的教学水平和业务水平。努力使自己成为一名优秀的幼儿老师孩子们喜爱的老师。听到了各位同行前辈的阅历之谈,我倍感荣幸,在后的工作中,我会努力学习,加强自己的专业素养,丰富自己的实践阅历。 老师幼儿园心得体会 篇4 幼儿训练要为幼儿的一生打好基础,幼儿
12、阶段是人一生的启蒙期,孩子从小养成的行为习惯将会终生受益。 一、幼儿日程行为规范对幼儿的影响 幼儿园日程行为规范使幼儿在活动规程中理解并遵守学习嬉戏常规,与同伴友好地一起活动,不打搅和影响他人。并主动、主动地参加各项活动,好提问,勤动手树立孩子们的自信念。在上课和活动中能大胆清晰地表达自己的想法和感受,会用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。乐于参与艺术活动,能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。在活动中乐探究,尝试各种材料进行操作学习,养成轻拿轻放的好习惯。 二、日常行为规范对老师的影响 幼儿园日常行为规范,不仅关注着孩子的点点滴滴,更关注着老师的言行举止。 1.“敬业”与“爱幼”是老师行为
13、规范的核心。 .说:老师要献身!训练说:老师要为人师表!名人说:老师是人类灵魂的工程师!家长说:老师要为孩子负责!老师说:俯首甘为孺子牛!我说:老师面对幼儿、.、训练家、家长、同行,乃至整个国家的一般“工人”。老师或许是孺子牛,或许是自然地蜡烛,或是园丁又或是百科全书。其实,老师是个普一般通的角色,我们在一个平凡的岗位上悄悄的工作。我们能影响孩子,同时也被影响着正己、敬业、爱幼!这六个字可以表述我的学习体会。老师是大部分幼儿心目中的榜样和楷模,老师的言行在幼儿心目中是有着很重要的位置。所以我们老师应当严于律己,要求孩子们做到的,自己首先要做到,这就是所谓的“正己”。一个老师是否敬业,是老师行为
14、规范建设的一个很重要的条件;一个老师是否爱幼儿,是老师的行为规范最集中的表现。爱孩子、有高度责任感是每个老师最至少的行为道德。老师在爱幼儿方面主要表现为:它应当是面对全体幼儿的“博爱”。 2. 不管什么职业,职业道德是特别重要的。 幼儿园日常行为规范是作为一名幼儿园合格老师的基本条件,是对一名老师的基本要求。老师更应当要有很高尚的职业道德,至少老师的言行举止都可能影响到班里的孩子。作为一名老师要对自己选择的职业无怨无悔,要为老师的职业而感到完荣。在平日的工作中更要坚决果断的严格要求自己,努力做好最好的自我,让自己转变为合格的幼教主力军。通过学习,首先增加了熟悉,努力建立正确的行为规范。其次,知
15、道树立良好的师德形象的标准与措施。再者,明确自己价值体现的方向。同时我会把我的热忱全身心的投入到这份工作中来,忠于自己的选择。有人为老师总结了一些四字真言,我觉得作为一名老师不难,但是作为一名优秀的老师并不是件简洁的事情。 3.老师能够做到心中有数 作为幼儿园老师应当多以鼓舞和表扬去激励每一个孩子,擅长发觉孩子的闪完点,无论孩子取得了什么样的进步,老师都要准时赐予表扬,还要准时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与和气可亲。同时还要细心观看每一位孩子的表现,如:孩子的饭量,挑食状况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。作为小班老师不但要多和孩子沟通,还要经常与家长沟通,将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等准时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。通过沟通,让家长知道自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的。通过沟通,老师也可以猎取更多的看法和建议,让家长更好的理解、支持并协作老师进行孩子的训练工作。 4.明确方向 实事多干,闲谈少说。集体多想,名利淡薄。工作耐烦,爱岗敬业。备课仔细,教学务实。看法多听,互助合作。好书多读,反思常写。方法讲究,处理得法。待人礼貌,看法和气。为人谦逊,做事踏实。干群团结,师生融洽。铸就口碑,你我兴奋。 “日出而作,日落而息”这或许是农夫的写照。对于老师,特殊是