争做四好教师对照检查材料共8篇.docx
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1、争做四好教师对照检查材料(共8篇) 第1篇:争做四好教师检查材料、中学“四好教师”材料对照检查表根据精河县系统开展“四好老师”学_活动的总体部署,对照精河县系统关于开展“四好老师”学_活动的通知教党工发35号)文件精神,按照张春贤书记的讲话内容和 “四好老师标准”进行对照检查,结合文件要求,我进行了深刻的对照检查,现将具体情况剖析如下:一、做具有历史责任感的好老师方面:1、存在的问题:认识不够深刻学_不够到位。在工作和学_中,对学历史,明是非的认识不到位。具体表现:不能深入学_中国历史、历史、博州历史、精河历史,包括对民族发展和宗教演变的历史学_不够深入,仅停留在学校让学就学,学校不说就不会去
2、进行相关的学_。问题产生的原因:放松了意识心态领域的学_,觉得这些历史和宗教的问题不是学校能解决的。整改措施:加强理想信念学_,自觉自愿加强史、博州 史、精河史的学_,为学生提供更系统的知识2、存在的问题:安全责任意识淡薄具体表现: 学校有时安排值班,自己有怨言,认为自己是老 师不是保安,不想干保卫学校的工作。问题产生的原因:觉得保护学校就是保安的事情,我们老师只负责教学生。整改措施:进一步加强认识,把学校当做自己的家,自己的 家园就要自己来保卫。对安排值班工作不推脱。二、做为人师表的好老师:1、存在的问题:有体罚和变相体罚学生的现象具体表现:对于学_不太好的学生的引导没有耐心,有 时候会责骂
3、学生。没有用心树立学生的自尊,让他们体会到学_的快乐。问题产生的原因:没有和学生进行心灵与心灵的沟通,灵魂 与灵魂的交融,人格与人格的对话。没有做到平等对话,用爱心浇灌孩子的心灵。整改措施:做为人师表的好老师,用自己高尚的人格魅力去 引导和影响学生。平等对待每一个学生,让孩子在学校能感受到我的爱,感受到自己在快乐的成长。3、存在的问题:在学校做与工作无关的事 具体表现:有时在课堂上有接打电话的情况问题产生的原因:对自己的要求有所放松,认为接打电话就 是一两分钟的事情,不会耽误太久时间。整改措施:在以后的工作中,上班时间严格按照学校的规章 制度工作,不做与工作无关的事。三、做立德树人的好老师方面
4、1、存在的问题:在坚决抵制双泛思想和去极端化工作中有 走过场的心里。具体表现:在学校安排的各种政治学_中,不能积极深刻的去领会揭批双泛思想,对学生的停留于表面。学生对于政治思想方 面的知识太缺乏,许多有关三非的知识还不够全面,不够多,认识的不够深刻。问题产生的原因:认为自己和学生离双泛和暴恐很远,不用 那么紧张和激烈的进行斗争,放松了意识形态领域的学_。 整改措施:加强自身的思想建设,牢固树立一切为了学生的 健康成长的意识,在传授文化知识的同时,加强学生的思想政治,引导学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、迷信远离宗教。2、存在的问题:在教学中对教书和育人的关系处理不到位 具体表现:不能坚持以育人
5、为本、德育为先的的理念,在课堂教学中对德育渗透不足。问题产生的原因:认为自己的主要任务就是教学,只要较好书本上的知识就够了,不用管那么多。整改措施:要正确处理教书和与人的关系,要有十年树人百年树木的思想,时刻在课堂上对学生进行核心价值,及民族团结。3、存在的问题:课堂三分钟内容简单具体表现:上课之前的课前三分钟重视不够,准备不够,只停留在肤浅的完成备课任务中。问题产生的原因:认为自己的主要任务就是教学,只要教好书本上的知识就够了,不用管那么多。整改措施:正确认识课前三分钟对学生的重要性,我们要紧紧抓住课堂这个阵地,时刻在课堂上对学生进行核心价值,及民族团结。4、存在的问题:对学生养成不够重视具
6、体表现:在校园里见到不是自己班的学生有不良_惯不予制止 当做没看见。问题产生的原因:认为不是自己班的学生和自己无关,他们的养成是他们班主任的事情。整改措施:正确树立教师的标榜作用,密切关注学生的行为_惯的养成,树立任何学生都是自己的学生的意识。四、做专业过硬的好老师方面:1、存在的问题:自我学_提高不足 具体表现:在日常生活中不能时时刻刻想着要提高自己的专 业水平,连学校安排的每学期读一本专著都没有读。也没有撰写学_笔记和心得体会。问题产生的原因:最近几年的工作,教学中,学生的实际情 况让我觉得自己不用学_新知识就足可以应付,其实自己不学_就是落伍了。整改措施:积极努力提高自己的业务水平,多读
7、方面的 书籍,充实自己、提高自己。2、存在的问题:没有保质保量完成教学任务 具体表现:自己所带的二年级语文成绩偏低。问题产生的原因:认为开发区的学生家长不重视,没有接受系统的学前,所以成绩提不上来。整改措施:自己抽时间,想办法,对双差生进行大量细致的 辅差工作。提高自己的教学水平。丰富自己的课堂教学过程,努力提高教学成绩。3、存在的问题:教研活动不能充分发挥作用具体表现:每周半天的教研活动存在应付心里,认为只要时 间熬到就可以,研不研究无所谓。问题产生的原因:认为学校小,教研活动开展不开展都行,只要有教研活动记录就行。整改措施:从思想根源上认清教研活动对自己的作用,积极 发挥自己的作用,认真开
8、展教研活动,不把教研活动流于形式。4、存在的问题:听课不够具体表现:听课仅限于完成学期教务上要求的任务,平时也 只是学校有安排听课才去听,甚至安排了听课还想办法不愿去听。 问题产生的原因:认为听课只是为了完成任务,对自己没有好处。 整改措施:积极听课,和同伴互助,共同提高自己。不但积 极听学校安排的公开课,还要积极听不同班级,不同科目的课。总结:我始终认为教学中有欠缺并不可怕,只要主观思想端正的认识,通过不断研究方法,多学_,多思考,多改进,一定能在教学中取得较大的进步。我相信,自己一定行。 教师:xxx 年12月14日 第2篇:四好”教师对照检查“四 好”教 师 对 照 检 查 材 料按照张
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