英语试卷分析300字.docx
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1、英语试卷分析300字篇一:2013河南英语中招试卷分析2013年河南中招英语试卷分析2013年河南中考已经落下了帷幕。当看到2013年河南中考英语试题时,总体感觉中考英语继续体现了“稳中求变,稳中求新”的命题原则,难度是稳中有升。试题既保证了具有较高的信度、适中的难度和必要的区分度,又准确体现对中学英语教学的要求和对中学英语教学方面的导向作用。考查方式较为灵活,着重考查了学生的基本能力、综合能力、应用能力和创新能力,同时提醒学生必须重视提高运用所学知识分析、解决问题的能力。试题材料新颖,不落俗套;尤其是写作部分既贴近学生生活,使学生有话可写,切入点很好。分析如下:本次考试试卷结构与往年相同,共
2、七大题,试卷共10页,满分120分。考试时间100分钟。一、听力理解试题分析听力试题的设计考查考生的听辨能力以及整合推断的能力。听力试题1-15细节考察,相对简单。16-20篇章理解,要求考生根据短文内容,找出与图中每个题号所在位置相对应的地点,是一道集思考,判断,观察,动手,动脑于一体的综合性试题,尤其是地图的分析对学生来说本来就是个难点,因此这个题难度有点大。抽样调查了210份,均为随机抽样,抽样结果如下:1.平均分:分;2.优秀人数(大于16分)101人,优秀平均分分,优秀率为%;3.及格人数(大于12分)162分,及格平均分为分,及格率为分。根据学生的答卷情况,听力错题情况总结如下:1
3、.选项书写不规范,16-20题中出现F选项;2.选项答案中出现两个答案,出现两种颜色的笔迹;20题,有些试卷没有填写字母答案,而用题目中的单词来作答,审题不清或平时缺乏规范训练;个题目中错题主要集中在:1、8、10、11、12、16、18.备考策略【常考】时间when,whattime,howlong(具体点钟、时间段、日期等地点where(根据说话内容推测说话地点)、原因why(关注说话的人物,根据人物不同判定原因不同)、人物who(人物与事件相匹配)、事件what(根据说话内容判定事件或观点)、数字howmany,howmuch,what(注意数字间的关系,需整合信息)天气what、how
4、(确认何时得天气状况)看法what,how(确认是谁的看法)颜色whatcolor、方式how(注意同义词的提示)等。【参看】河南省中招学业评价说明及检测中的功能意念表。【教学建议】达到“五级”课程标准对听的要求。着重从两个方面考查学生听的能力。一要根据所听材料获取信息和观点的能力,二要针对所听语段内容记录简单信息的能力。听力的内容均为对话或语篇,但都有命题人模拟的较为真实的语境。经历内容覆盖生活面较广,话题多为学生熟悉的话题,词汇在学生认知范围内,但要求学生对信息的提取速度要快。因此教师要在平时课堂中,多用“全英教学”,以此来培养学生对语言的感知程度,另外,多听及进行听力训练是必不可少的,可
5、按照话题分类,采取专项训练与综合模拟考试相结合。还要尽量避免将文章分解,注重听力语篇的整体性,建议教师先将教材吃透后列出哪些语篇为听力阅读而采取相应的教学策略。二、单项选择试题分析依照河南省初中毕业生学业考试说明与检测2013中规定的语法项目进行考查。以实词为主,虚词为辅。主要考查了冠词;动词(动词辨析;情态动词和短语动词);名词辨析;时态(一般过去时和现在进行时);被动语态;介词;不定代词;定语从句;副词(表示递进关系);祈使句;宾语从句。下表是2008-2013年河南省中考英语试卷单选分析表:从表中我们可以看出,近几年单选考察的语法项目相对固定,有些语法点,例如:定语从句、情态动词、宾语从
6、句的语序等是年年考的,但是学生错的比率还是很高。本题从21到35小题,共15小题,着重考查学生语言知识的运用能力,侧重于动词及语法、句法的运用。21题,错误率为47%26题,错误率为28%31题,错误率为40%22题,错误率为14%27题,错误率为17%32题,错误率为34%23题,错误率为57%28题,错误率为53%33题,错误率为72%24题,错误率为35%29题,错误率为60%34题,错误率为63%25题,错误率为27%30题,错误率为24%35题,错误率为44%由此可见,学生答题较好的分别是22题(动词),27题(时态),25题(形容词的比较等级),26题(情态动词的用法),30题(动
7、词短语辨析);学生答题较差的分别是:23题(名词词义辨析),28题(动词的语态),29题(介词辨析),33题(副词besides)的理解,34题(祈使句)。23题,考查名词family,house和home三个名词的区别;28题,综合了定语从句及动词时态和语态的考查;33题,多数考生误填However一词,理解为转折之意,平时练习中经常区别besides和except,学生的定势思维误导了他们,同时从另外一个侧面看出学生的语言理解能力太差,只关注形式,不关注内容;34题灵活地考查了祈使句,这需要学生有较强的语言语境感知能力。还有易错题:24题;28题;31题;33题和34题。第24题:-Wha
8、t_thenoise,BillSorry,Ibroketheglass.本题考查时态。考生易错选A。由答语broketheglass判断上句使用一般过去时,故答案为B。第28题:-Excuseme,ImlookingforBetheBestofYourself.本题考查被动语态,考生易受前面介词for影响错选A或C项。句中youaskfor为定语从句,修饰先行词book;由句中Sorry判断书已卖完,故选B项。第31题:Hethinkshimselfsomebody,butwethinkhim_.本题考查不定代词。连词but表示转折,故选nobody。句意为“他认为自己是个人物,但我们认为他什
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