精品中班教案模板8篇.doc
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1、【精品】中班教案模板8篇中班教案 篇1活动准备绵江河图片,江、河的字卡。活动过程一、以一张字卡引入开头。1、教师出示江的字卡。教师:请看,老师这里的字卡上写的是什么字?2、幼儿回答,教师告知正确答案。3、教师继续出示河字,将它和江字连起来读一遍江河对了,江河,我们瑞金也有江河,瑞金的江河叫什么名字呢?请小朋友来说一说。4、教师:你们知道吗?赣江是我们江西的母亲河,那我们瑞金的母亲河是什么河呢?(绵江河)对了,绵江河是赣江的支流。5、出示绵江河地图,我们来看看绵江河流过我们瑞金的那些地方?二、引导幼儿了解绵江河的瑞金人们的关系。教师:绵江河流经了我们瑞金的很多地方,是我们瑞金的母亲河,那你们知道
2、为什么我们这么爱家乡的绵江河呢?我们可以用绵江河的水来做什么事情呢?引导幼儿回答教师小结:绵江河水经过自来水长处理变成干净的在将来水工人们喝、洗菜、洗衣服。绵江水可以用来灌溉农田,渔船在绵江河捕鱼,为人们提供食物等。三、引导幼儿了解人类工业对水质的危害。1、教师:家乡的人们一直用绵江河的水浇灌农田、煮菜烧饭,养育了一代又一代的瑞金人,但是现在的人类却不知道怎么样爱护绵江水源,做了一些污染我们的母亲河的事情。2、请你们说说,他们做了一些什么污染人类的事情呢?教师小结:有的人把饮料和塑料袋丢向江里,工厂污水管道理的水正流向江里,这些都是危害水源的不好行为。四、引导幼儿知道爱护和节约水源的几种方法。
3、1、教师:我们的水资源越来越缺乏,江水被污染了,这会严重影响我们的生活,我们要怎么才能节约水源呢?保护我们的母亲河呢?引导幼儿根据自己的经验进行回答。2、教师小结:水有时可以循环使用,如,淘米水可以用来浇花,洗衣服的水可以用来拖地板,小朋友用完水后要及时关水龙头等。五、教师总结今天我们不仅知道了绵江河是我们的母亲河,还知道了它在我们家乡的位置,了解了几种节约水资源的方法,希望小朋友能够做到,同时告诉自己的爸爸妈妈,保护我们的母亲河。活动目标知道绵江河是瑞金的母亲河。知道母亲河的用途,懂得节约和保护水资源的几种方式。中班教案 篇2活动目标:1、感知袋子的多样性,了解各种袋子的不同作用。2、知道购
4、物时要使用环保袋,增强环保意识。3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。4、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动准备:各种各样的袋子,幼儿用书。活动过程:一、观察各种各样的袋子。1、出示各种各样的袋子:教师:小朋友,今天老师要带你们去一个有趣的王国,你们猜猜会是什么地方呢?2、教师带领幼儿进入有趣的袋子王国内参观,引导幼儿观察各种各样的袋子。教师:你们进入了什么王国,这里都有些什么呢?教师小结:这里就是有趣的袋子王国,里面有各种各样的袋子。二、引导幼儿观察袋子,感知袋子的多样性。教师:谁能说说你看到这些
5、袋子的感受。这么多的袋子都一样吗?一眼看上去它们有什么不一样?教师小结:这些袋子都不一样,一眼看上去特别多,有的是网状的、有的是塑料袋、有的是手提袋,还有的是纸袋子。1、引导幼儿每人拿一个袋子进行观察,说说自己拿的袋子的特征教师:如果你观察袋子,你会从哪些方面进行观察呢?(启发幼儿说出从袋子的形状、颜色、质地、外形特征等方面进行观察)教师小结:我们可以从袋子的形状、颜色、质地、外形特征老观察。2、现在请你按照刚才我们说的几方面来观察袋子吧。引导幼儿集体交流自己观察到的袋子特征,说说自己的观察结果。(要求幼儿用完整的话来说)三、袋子的共同作用和每种袋子的特殊作用。1、教师:虽然袋子各种各样,但是
6、它们都有一个共同的特征,想想是什么呢?它们都可以装东西,可是装的物品都不一样,你知道你的袋子可以装哪些东西吗?用这个袋子装上东西有什么好处?(引导幼儿大胆说出自己的想法。)2、请幼儿看书,说说书中每种袋子的特征及用途。教师小结:把资料装进档案袋,可以保护资料不遗失;衣服装入洗衣袋,洗衣服时可以保护衣服;用气泡袋装东西,可以避免东西被破坏;用垃圾袋装垃圾,可以保持环境的清洁;购物时要用环保袋。四、迁移幼儿生活经验,说说自己见到的其他袋子,增强环保意识。1、教师:生活中,你还见过哪些袋子呢?你们和爸爸妈妈购物时,是用什么袋子装东西呢?2、幼儿回答。教师小结:我们在购物的时候,会使用环保袋,这样就可
7、以重复利用袋子,不会浪费一次性袋子,为我们国家节省了资源,更不会造成白色污染,有利于环保。3、请幼儿把书收起来。活动反思:一开始在引导幼儿观察塑料袋时,可以让幼儿自己去发现“可回收标记”的存在,进而主动探究这个标记的意义。而且还可以利用多媒体为幼儿提供各种生活中的真实场景来帮助幼儿理解“环保”等这类较为抽象的概念。这样,幼儿获得的才是具体化、情景化和真正有价值的知识。中班教案 篇3活动目标:1.学会倾听,理解故事内容,感受故事的情节变化。2.能够用完整的语言复述故事情节,发展幼儿的语言表达能力。3.教育懂得尊重别人,能够知错就改,学习别人的长处弥补自己的短处。活动重点:学会倾听,理解故事内容,
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