应聘教师个人简历_教师求职简历模板.doc
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1、应聘教师个人简历_教师求职简历模板应聘教师个人简历1姓名:_国籍:中国目前所在地:广州民族:汉族户口所在地:_省婚姻状况:年龄:_岁求职意向及工作经历人才类型:普通求职应聘职位:文教、法律类教师、教育顾问、编辑工作年限:14职称:中级求职类型:全职可到职-随时月薪要求:_3500希望工作地区:_个人工作经历:公司名称:_市一级重点中学起止年月:19_-09公司性质:所属行业:担任职务:中学语文教师工作描述:19_年带第一届初中毕业班,任语文教师。学生毕业成绩获同列第一名。19_年带第二届初中毕业班,任班主任兼语文教师。学生毕业成绩除化学外,均列榜首。_年以优秀教师的身份助教_市_中学。获得很高
2、的评价。_年以良好中考的成绩完成本届工作。得到学校的一致认可。_年连挑重担,留任初三,继续进行中考冲刺工作。成绩可喜。离职原因:教育背景毕业院校:_师范大学学历:本科获得学位:文学学士毕业时间:19_-07-01所学专业一:汉语言文学所学专业二:受教育培训经历:19_-0919_-07_师范大学中文系汉语言文学优秀实习生、优秀毕业生语言能力外语:英语一般国语水平:一般粤语水平:一般工作能力及其他专长1、有非常丰富的语文教育教学经验,教学效果良好。2、了解学生各种心理,懂得如何因材施教,对学生有很强亲和力。3、文字功底深厚。4、普通话标准。详细个人自传工作期间获得的各种奖励及高度评价。在学校举办
3、的优质课大赛中获一等奖。在区、校举办板书大赛中获一等奖。在区举办的多媒体说课大赛中获二等奖。所制作的课件获市一等奖。_年9月荣获重庆_教育奖励基金三等奖。_年又被评为_市优秀盟员。我被评为学年度“五四优秀青年”。_年度考核被评为“优秀教师”。被_市评为区优秀教师。评为某中学第一届骨干教师。月薪要求:_-3000元应聘教师个人简历2基本信息姓名:_性别:女出生年月:19_-_-_民族:汉族学历:本科现居住地:_省-_市工作年限:应届毕业生联系电话:_求职意向应聘类型:专/兼职皆可应聘职位:教师,教学,教务管理人员,助教,班主任,培训师应聘行业:教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构期
4、望工作地区:_市,_其它地区,_市,_其它地区,其它期望月薪:面议语文素养1.热爱文学,具有一定的文学功底和良好的文学感知能力,能够深入体会文章的思想感情,感染、引领学生走入瑰丽的文学世界,以此丰富学生情感,提高学生思想水平,在根本上提升学生的阅读与写作能力。2.对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎,能够以此充实语文课堂。教师素养职业道德:富有爱心与责任感,希望通过自己的努力能够有益于学生的人生。教育思想教育目的:实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。实现途径1.“应试”的实现途径:瓶颈:学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。解决办法:立人。现行的语文考试,其
5、具体形式为阅读写作,但其考察的核心却是无形人文素养,一个具有丰富心灵的学生,必然能够读懂另一颗心灵的语言阅读,亦不会面对作文题目无话可说。2.“立人”的实现途径:瓶颈:首先语文教材的编写是可以承担起该重任的:如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等,但是,学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈,无法领会其中真意。我的教学方法1.诗化教学:教师的授课要成为一首诗,教师为文章所打动,作为一个抒情主体,用富有情感与思想光辉的语言,传达自己的生命感受。2.回到生活:授课以生活,以篇章主
6、题为中心,让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活,用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的春:本单元共5课,春夏秋冬各一篇,另有古诗四首,春秋各两首,授课时打乱顺序,将春(乡野之春)与钱塘湖春行(湖畔之春)次北固山下(代表着光阴荏苒,岁月易逝的悲愁之春)并为一课,并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读,这样学生的视野被极大拓宽,那个从未被细细体味的春天又会被忆起,这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。工作经历20_-9至20_-10:_省_市_中学初一年级语文教师教育背景20_-9至至今学校名称:_师范大学_学院专业名称:汉语言文学取得学历:本科在校获奖情况20
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