有关教学计划模板十篇.doc
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1、有关教学计划模板十篇教学计划 篇1一、专业性质在广播电视传播活动中,播音是重要的环节,它的地位和作用可以简括为“传播前沿”“中介工序”“联系纽带”。它是播音员的创造性劳动完成的。广播电视播音是在话筒前进行的有声语言的创作活动。简略而言,其创作特点有:有声性,播音以有声语言传播信息;再造性,播音虽有文字稿为依据,但必须进行再创作;社会性,播音必须以全社会为受众;规范性,播音的有声语言必须是标准纯正的普通话,给受众以明朗、深刻的美感享受。二、主干课程教学大纲课程名称:播音发声课程教学目标播音发声是播音与主持艺术专业的主干专业基础课,是培养合格的播音员、节目主持人的必修课。通过讲授及有针对性的训练,
2、应使学生较系统地掌握播音发声学的理论知识,逐渐掌握、运用科学的发声方法,以适应接下来语言表达基础学习的需要。本课程分别从呼吸控制、口腔控制、喉部及共鸣控制、声音的弹性和情、声、气的结合等部分讲述发声的原理和艺术语言发声的要求及需要掌握的要领,并配有较充分的练习材料。通过学习和训练使学生掌握发声的基本理论,运用正确的、科学的发声方法逐步改变、纠正不正确的、不科学的发声习惯,从而达到气息通畅,有一定控制能力,声音清晰、集中、圆润、明朗、朴实、大方,运用声音弹性的变化能够做到情、声、气结合以适应不同语言环境语言表达的需要。课程教学安排及方式播音发声课程注重实践。本课程采用大课与小课相结合的教学方式,
3、比例1:2。大课部分,课内学时为4学时。教学安排如下表:第一单元 播音发声概说根据各单元要求布置口头练习作业,并随堂进行口头考试,作为平时成绩第二单元 呼吸控制第三单元 口腔控制第四单元 喉部控制第五单元 共鸣控制第六单元 声音弹性第七单元 情声气的结合第八单元 综合练习课程名称:普通话语音课程教学目标普通话语音是播音与主持艺术专业的专业基础课,也是专业学习的启蒙课,主要解决播音主持创作的“硬件”问题,将贯穿播音主持创作学习的全过程。开设本课程,旨在使学生通过学习,系统地了解普通话语音体系,掌握普通话语音发音的基本规律和特点,能运用普通话语音发音技巧,改进不正确的语音和不好的语音习惯,从而达到
4、播音员、主持人必须具备的普通话语音水平。教学安排及方式本课程是一门实践性很强的专业课,采用讲练加指导的授课方式,其中理论集中讲授为4课时,分组训练为28课时。具体安排如下:1、理论讲授部分4学时课程主要内容课时数课内外学时比作业量及批改要求第一单元普通话语音概说布置两次书面作业,全部批改。掌握普通话语音的基本概念;能熟练地使用汉语拼音方案。第二单元声母第三单元韵母第四单元第五单元普通话音节结构与声韵拼合关系第六单元语流音变2、实践训练部分 24学时训练内容时间安排课内外学时比作业量及批改要求第一单元普通话概念,语音基本概念,语音的物理、生理及心理基础。每单元布置一次口头练习作业,全部检查。要求
5、:每个学生都了解自己普通话语音发音的优点和缺点;不断纠正不正确的发音第二单元辅音声母发音训练,零声母音节发音训练,声母辨读发音训练,声母歌,代表字类推表练习。第三单元单元音韵母练习,复合元音韵母练习,鼻韵母练习,en和eng、in和ing韵母代表字类推表练习第四单元阴平声训练,阳平声训练,声调综合训练,上声训练,去声训练第六单元轻声音节发音训练,儿化发音训练,上声变调发音训练,去声变调发音训练、“一”、“不”的变调发音训练,语气词“啊”的变读训练,词的轻重格发音训练综合练习单音节字、双音节词语发音训练,诗词朗读训练,短文播读训练,绕口令。教学计划 篇2一、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化
6、建设要求相适应的,德、智、体、美等方面全面发展的,掌握必需的科学文化知识的,具有扎实的电子商务专业基础知识和基本技能,适应网络经济的快速发展,能满足电子商务相关行业实际工作要求的中等专业人才。在大中型工矿企业、商品流通企业、物流运输公司、外贸公司、海关、电子信息等单位的电子商务及内部信息系统的操作策划、商品营销、商务信息管理、物流配送工作,中小企业商务网站开发与营运工作,企事业单位的电子商务教学或培训工作。二、课程设置公共课:语文、数学、英语、计算机应用、体育与健康、职业道德与法律、职业生涯规划、经济政治与社会、哲学与人生、音乐、美术。专业基础课:经济学、市场营销学、基础会计、电商概论、物流概
7、论、SQL、基本技能(项目)。专业主干课程:营销策划、网络营销、电商模拟平台、ASP、电商网站开发、物流信息管理。选修课:普通话、商务礼仪、国际贸易理论与实务、商务谈判、商品知识、经济法、电商案例分析。三、专业主干课程(项目)简介营销策划:通过学习,使学生了解市场营销的概念,能分析案例中的市场营销环境,判断消费者市场和消费者行为,会使用市场营销调研的基本方法,会细分市场及对市场进行正确定位,能够分析常用产品的特色、品牌、包装及其定价策略,会使用常用的促销策略,能够进行策划方案的设计。借助市场营销教学平台进行项目教学。网络营销:通过学习,使学生了解网络营销的概念,会使用Email、邮件列表、网站
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