中小学数学公开课优秀课件------平行线的性质1.ppt
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1、学习学习目标目标:(1)理解平行线的性质;(2)经历平行线性质的探究过程,从中体会研究几何图形的一般方法学习学习重点重点:得到平行线的性质的过程判定方法判定方法1 1 同位角相等,两直线平行同位角相等,两直线平行. . 判定方法判定方法2 2 内错角相等,两直线平行内错角相等,两直线平行. .判定方法判定方法3 3 同旁内角互补,两直线平行同旁内角互补,两直线平行. .1梳理旧知,引出新课梳理旧知,引出新课结论结论平行线的判定平行线的判定两两直直线线平平行行1梳理旧知,引出新课梳理旧知,引出新课条件条件结论结论?1梳理旧知,引出新课梳理旧知,引出新课条件条件结论结论同位角?同位角?内错角?内错
2、角?同旁内角?同旁内角?两条平行线两条平行线被第三条直被第三条直线所截线所截两条平行线被第三条直线截得的两条平行线被第三条直线截得的同位同位角角会具有怎样的数量关系?会具有怎样的数量关系? 2动手操作,归纳性质动手操作,归纳性质 如图,已知直线如图,已知直线 ab ,c是截线是截线. 两条平行线被第三条直线截得的两条平行线被第三条直线截得的同位角同位角会具有怎样的数量关系?会具有怎样的数量关系? 2动手操作,归纳性质动手操作,归纳性质性质性质1 1 两条平行线被第三条直线两条平行线被第三条直线 所截,同位角相等所截,同位角相等.3应用转化,推出性质应用转化,推出性质性质性质2 两条平行线被第三
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- 中小学 数学 公开 优秀 课件 平行线 性质