初中物理公开课电阻课件.ppt
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1、 1 1、导线为什么要用、导线为什么要用铜铜丝做?丝做?2 2、铁铁也能导电,为什么也能导电,为什么不用便宜的铁丝?不用便宜的铁丝?物理课堂物理课堂学习目标学习目标p1、知道什么是电阻,理解电阻是导体本身、知道什么是电阻,理解电阻是导体本身的一种属性。的一种属性。p2、知道电阻的单位及其换算。、知道电阻的单位及其换算。p3、理解电阻的大小与导体的材料、长度、理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。横截面积有关。自学指导一p请同学们认真看课本第63-64页的内容,2分钟后完成下列问题:p1、电阻表示: p2、不同的导体,电阻一般 ,电阻是p3、电阻用字母 表示,单位是:p4、2.4M =
2、 k = 1 1、怎样知道电路中电流的大小?、怎样知道电路中电流的大小? 2 2、用哪些方法可以改变电路中电流的大小?、用哪些方法可以改变电路中电流的大小?A灯泡亮时通过电路的电流大。灯泡亮时通过电路的电流大。导体导体在导电时对电流有在导电时对电流有阻碍阻碍作用。作用。相同电压下,通过铜丝的电流比通过镍铬合金丝的电流大。相同电压下,通过铜丝的电流比通过镍铬合金丝的电流大。阅读课本阅读课本64-65页页 电阻电阻导体对电流阻碍作用的大小导体对电流阻碍作用的大小是是导体本身导体本身的一种性质的一种性质n国际单位制中电阻单位是国际单位制中电阻单位是“欧姆欧姆”、简称:简称:欧欧、符号是、符号是“”.
3、n还有千欧(还有千欧( )、)、兆欧(兆欧( ).n1 1000 1 1000 实验用小灯泡的电阻:几欧实验用小灯泡的电阻:几欧-十几欧;十几欧;长长1米的铜导线电阻小于百分之几欧。实验用小米的铜导线电阻小于百分之几欧。实验用小灯泡的电阻是每根导线电阻的灯泡的电阻是每根导线电阻的500倍倍.导线的电导线的电阻可以忽略不考虑阻可以忽略不考虑 。 在电子技术中经常用到具有一定电阻值的元件在电子技术中经常用到具有一定电阻值的元件电阻器电阻器. 也叫定值电阻简称也叫定值电阻简称 电阻,电阻,符号为符号为 自学指导自学指导 二二v 请同学们认真看课本第64-65页的内容,同时思考电阻的大小与那些因素有关
4、。二、决定电阻大小的因素二、决定电阻大小的因素猜想一猜想一 导体的电阻可能与导体的导体的电阻可能与导体的材料材料有关有关猜想二猜想二 导体的电阻可能与导体的导体的电阻可能与导体的长度长度有关有关猜想三猜想三 导体的电阻可能与导体的导体的电阻可能与导体的粗细粗细有关有关猜想四猜想四 导体的电阻可能与导体的导体的电阻可能与导体的温度温度有关有关猜想五猜想五 怎样才能知道哪个导体的电阻大?怎样才能知道哪个导体的电阻大?思考:思考:设计实验方案,并画出电路图:设计实验方案,并画出电路图: (通过比较通过比较电灯的亮度电灯的亮度或是或是电流表上电流表上显示的电流大小显示的电流大小来比较与之串联的导体来比
5、较与之串联的导体电阻大小。电阻大小。)二、决定电阻大小的因素二、决定电阻大小的因素 1探究导体探究导体电阻与长度电阻与长度的关系。的关系。 控制的不变量有控制的不变量有 、 、 。材料粗细材料粗细 温度温度你你会会选选择择哪哪两两根根导导体体做做实实验验?导体导体 灯的亮度灯的亮度电流表示数电流表示数电阻大小电阻大小甲甲(1米米)暗暗小小大大乙乙(0.5米米)亮亮大大小小 实验结果:实验结果:材料、粗细相同的导体,长度越大,电阻。材料、粗细相同的导体,长度越大,电阻。较大较大暗暗小小大大亮亮大大小小 1探究导体探究导体电阻与长度电阻与长度的关系。的关系。 控制的不变量有控制的不变量有 、 、
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