书法社团活动总结.docx
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1、书法社团活动总结 书法社团活动总结 1 一个学期的活动是快乐的,是有趣的,又是一个充满探索与努力的过程。小社员们在不断努力着,朝着自己心目中的榜样追赶着。在这四个多月的学习中,社团小组的同学初步了解了一些书法知识,基本掌握了汉字八大基本笔画的书写规则,5 个常用偏旁的写法,并锻炼了自己的书写技能, 更重要的是提高了他们学习书法的兴趣。 虽然每个星期只有短短的1 节课,但来参加社团活动的同学都能很好地利用这段时间,培养自己的兴趣,充实自己的课余生活,逐步养成专心听讲、认真练习的学习态度。 由于硬笔书法社团是学生自由报名的, 所以小组中同学的差别很大, 既有曾经学习过的,也有从未接触过的,这给平时
2、活动的开展带来了不小的难度。面对这个实际情况,我只能从汉字基础笔画写法的开始辅导,严格要求学生,对于学生的书写进行及时的指导,适时示范。辅导过程中,我还经常让学生分析字形结构,仔细观察,在练习中也同样要求学生先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析。如:无论在任何字里,横的写法都是略往右上倾斜的,一个字里同时出现两个及以上横时,要注意它们的长短,并注意横与横之间的间距要均衡;竖在一个字的中间时就像一个人的脊柱,一定要写直等等。如此反复,为的是学生掌握汉字书写方法,提升书写能力,从而形成良好的书写习惯。 学习书法,贵在持之以恒,单凭每周 1 节课的时间是远远不够的。要使学生的书
3、写能力有所提高,就需要更多的时间进行练习。而且学习 书法,进步比较慢,见效也不明显,所以不能有急功近利的想法。一学期中通过师生的共同努力, 社团小组同学在写字姿势和习惯方面有了很大进步, 写字的基本功也扎实了许多。 一个学期在班主任老师的大力支持下,社员们能积极参加活动,几乎没有迟到、早退或旷课现象,这一点是很难得的。 当然,在辅导过程中,也存在着一些不足:部分学生的写字态度还需端正。一些同学是抱着好玩的态度才报名的,好玩的心思比较重,需要再改进! 总结经验,汲取教训,相信今后的二年级硬笔书法社团必定会越办越好! 书法社团活动总结 2 书法是一门艺术, 是一种修身养性的良好途径, 使学生能从少
4、年时期打下良好的写字基础和书写习惯,让学生在学习过程中能丰富艺术修养,培养学生审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,启迪智慧。我在书法教学中,本着“以人为本”的教学观念,利用多种教学方式和手段,开展书法兴趣小组的教学活动, 为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。 一、 书法兴趣小组活动稳步发展。 在本学期我校三至六年级的学生以自愿报名的形式参加了书法小组, 坚持每周星期二下午第四两节课的时间进行培训, 同时也鼓励学生进行日常练习。经过我和书法兴趣小组学生的努力,我校的学生书法水平有一定的提高。 二、精心辅导让学生掌握正确的书写方法。 书法社团小组学生学习书法就这期刚学毛笔书法的
5、学生,就是从新 的学习,没有基础。所以我在书法教学中,开学初拟定教学计划,做到胸有成竹。教学时我着重教给学生正确的执笔、运笔方法,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中,让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。着重从结构的分布以及通临全帖方面加以指导,让他们能够为今后的创作打下基础。经过一个学期的学习,书法兴趣小组的学生都有一定进步,其中像杜亚飞、刘璐、张炜恒等学生进步更为明显。 三、合理开展各种书法活动,提高学生的书写能力。 为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果, 我不定期在小组开展书法作品比赛,让一些优秀书法习作在校园中展示,起着带头调动作用。本学期举办了“玉兰
6、飘香”艺术书画活动中,这些学生将毛笔作品参与展览,受教师及同学们的好评。他们的书法水平得到了人们一致好评。 四、书法教学过程中存在的一些不足之处。 在总结成绩和经验的同时, 还必须清醒地看到存在的不足和问题, 务必采取切实有效的措施,加以认真研究和解决。 首先,书法学习比较枯燥乏味, 兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高,自觉性比较差,不能较长时间的集中注意力。在今后教学中,还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。 其次,再有就是学生到位的情况不是很好。兴趣小组活动时间在星期二下午的第四节课进行。班级集体活动、学校团委活动、体育比赛等对兴趣小组活动影响很大,耽误了兴趣小组
7、活动的开展。 书法社团活动总结 3 我校书法社团组建,正是基于书法教育可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格。指导学生规规矩矩写字,堂堂正正做人,在书法教育中受益。 每周的书法社团活动,社团老师把抓双姿,养习惯,写好字,促发展作为一项工程来抓,要求学生在书写前,平心静气;书写时,意到笔随。通过一点、一横、一撇、一捺的练习中将书写工整、做人正直的思想内化。 在书法社团活动, 教师根据小学生的心理特点, 采用生动、 形象、 直观的教学方法,培养学生学习书法的热情和兴趣,提高教学效率。并在活动过程中,对书写认真,作品完成质量高和书写进步的同学的作品进行展览,提出表扬。 把教学楼一层主楼道作为学生书
8、法作品的展览区,随时把优秀作品布置到墙面上,并利用家长会、儿童节庆祝组织书法比赛,增强学生的积极性和荣誉感。 教师还十分重视学生良好的意志品质的培养, 在带领学生练字时, 会给学生讲许多脍炙人口的学书故事,比如墨池、笔冢,这些故事,既有知识性,也有趣味性,在潜移默化中督促他养成这样的意志品质。 书法是汉字的书写艺术。 它不仅是中华民族的文化瑰宝, 而且在世界文化艺术宝库中独放异采。通过书法教育让学生了解掌握传统汉字文化,从小培养爱国主义情操;也是对学生进行特长教育的重要途径,有利于学生个性发展和提高艺术修养。 书法社团活动总结 4 书法是一门艺术, 是一种修身养性的良好途径, 使学生能从少年时
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