初中物理公开课电阻3.ppt
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1、人民教育人民教育出版社九年级物理出版社九年级物理第十六章第三节第十六章第三节zxxkw学 科网学.科.网【小实验小实验】1. .概念:概念:2.单位:单位: ,简称,简称 ,符号,符号 。 常用常用单位:单位: 换算关系:换算关系:3.定值电阻:定值电阻: 电路符号:电路符号:一、电阻一、电阻表示导体对电流表示导体对电流阻碍作用阻碍作用的大小的大小欧姆欧姆欧欧兆欧兆欧(M) 千欧千欧(k)1 k = 103 (R)具有具有一定一定电阻值的元件电阻值的元件1 M = 106 学习提示:学习提示:1、自学课本、自学课本P6364“电阻电阻”部分部分 梳理基础知识梳理基础知识2、完成学案第一部分、完
2、成学案第一部分【反馈练习一反馈练习一】1.如图,将铜丝和镍铬如图,将铜丝和镍铬合金丝分别连入电路合金丝分别连入电路,发现连接铜丝时灯泡较发现连接铜丝时灯泡较亮,说明铜丝对电流的亮,说明铜丝对电流的阻碍作用阻碍作用 ,电阻,电阻 。2. 0.5M= K= 5005105小小小小电阻的大小与哪些因素有关电阻的大小与哪些因素有关? ?【提出问题提出问题】【提出问题提出问题】 【猜想猜想】zxxkw思考:思考: 探究电阻与材料的关系时,探究电阻与材料的关系时,该如何选择导体?该如何选择导体?【提出问题提出问题】 【猜想猜想】 【设计实验设计实验】 如何反映电阻的大小?如何反映电阻的大小? 观察电流表的
3、示数:观察电流表的示数: 电流越大,说明导体的阻碍作用电流越大,说明导体的阻碍作用越小,电阻越小。越小,电阻越小。思考:思考:【提出问题提出问题】 【猜想猜想】 【进行实验进行实验】探究探究1:导体体电阻与材料的关系阻与材料的关系【提出问题提出问题】 【猜想猜想】 【进行实验进行实验】 【分析数据分析数据】 【得出结论得出结论】 结论结论1:导体的电阻与材料:导体的电阻与材料 。有关有关zxxkw学.科.网思考:思考:2 2、如何探究电阻与长度的关系?、如何探究电阻与长度的关系?3 3、如何探究与横截面积的关系?、如何探究与横截面积的关系?【提出问题提出问题】 【猜想猜想】 【进行实验进行实验
4、】探究探究2:导体体电阻与阻与长度的关系度的关系 电阻与横截面阻与横截面积的关系的关系【提出问题提出问题】 【猜想猜想】 【进行实验进行实验】 【分析数据分析数据】 【得出结论得出结论】 结论结论1:导体的电阻与材料:导体的电阻与材料 。 结论结论2:当导体的:当导体的 、 一定一定时,导体越长,电阻越时,导体越长,电阻越 。 结论结论3:当导体的:当导体的 、 一定时,一定时,横截面积越大,电阻越横截面积越大,电阻越 。有关有关材料材料横截面积横截面积大大材料材料长度长度小小zxxkwC【反馈练习二反馈练习二】1. 关于导体的电阻,下列说法中正确关于导体的电阻,下列说法中正确的是(的是( )
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